精品文檔-下載后可編輯教師招聘考試中學教育理論綜合模擬卷22023教師招聘考試中學教育理論綜合模擬卷2

1.[單選][1分]以學生的主體性活動的經驗為中心組織的課程稱為（）。

A．融合課程

B．廣域課程

C．核心課程

D．經驗課程

2.[單選][1分]（）是教育心理學研究的核心內容。

A．學習過程

B．教學過程

C．評價、反思過程

D．實踐過程

3.[單選][1分]我國新一輪基礎課程改革的微觀背景是（）。

A．多元文化時代的到來

B．素質教育的實施

C．知識經濟的出現

D．政治的民主化

4.[單選][1分]當問及“假如你是校長，你如何對待逃學的學生”時，中學生可根據自己的想象列出很多種做法。根據皮亞杰的思維發展階段理論，這是因為中學生處于（）。

A．感知運動階段

B．具體運算階段

C．形式運算階段

D．前運算階段

5.[單選][1分]某小學開展“小博士”工程，利用課余時間，少則兩周，多則三四個月，自己研究探索一個專題或完成一部童話作品。此活動的開展體現了（）。

A．循序漸進原則

B．啟發性原則

C．直觀性原則

D．理論聯系實際原則

6.[單選][1分]“公認的課程定義，已從學程的內容、科目及學程表，變為在學校領導或指導下給學習者提供的一切經驗。”這一課程觀傾向于認為課程是（）。

A．學科

B．文化

C．目標

D．體驗

7.[單選][1分]一個國家教育制度的核心是（）。

A．社會教育制度

B．國民教育制度

C．學校教育制度

D．基礎教育制度

8.[單選][1分]學習新信息對已有舊信息回憶的抑制作用叫（）。

A．前攝抑制

B．倒攝抑制

C．消退抑制

D．超限抑制

9.[單選][1分]素質教育的時代特征是（）。

A．促進學生的全面發展

B．培養學生的創新精神和實踐能力

C．促進學生的個性發展

D．面向全體學生

10.[單選][1分]我國教育目的制定的指導思想和理論基礎是（）。

A．社會本位價值取向

B．個人本位價值取向

C．馬克思主義關于人的全面發展學說

D．政治本位價值取向

11.[單選][1分]英國歷史上占主導地位的學制是（）。

A．蘇聯型學制

B．雙軌制

C．六三三制

D．單軌制

12.[單選][1分]西歐最早出現的教育專著是（）。

A．《大教學論》

B．《論演說家的教育》

C．《普通教育學》

D．《我的教育信條》

13.[單選][1分]馬克思認為，正確的教育起源論是（）。

A．生物起源論

B．心理起源論

C．勞動起源論

D．神話起源論

14.[單選][1分]為了解決名詞、術語脫離事物，抽象概念脫離具體形象，理解脫離感知等矛盾，教師在教學時必須注蒽貫徹（）。

A．理論聯系實際原則

B．直觀性原則

C．鞏固性原則

D．啟發性原則

15.[單選][1分]由盧扎諾夫創立的（）注重強化聯想，利用人的可暗示性，使理智與感情統一，有意識與無意識功能統一，使學生在愉快的氣氛中接受有效的更多的信息。

A．綱要信號圖式教學法

B．發現法

C．探究法

D．暗示教學法

16.[單選][1分]每個學生在所屬的班集體中都能找到適合于自己的角色與活動，因此，班集體有利于訓

練學生的（）。

A．群體意識

B．社交能力

C．自我教育能力

D．合作能力

17.[單選][1分]小敏是班上的學習委員，學習一直非常努力，成績名列前茅。在一節自習課上，她遇到

一道數學計算試題，半節課過去了還沒做出來，正著急時，忽然聽到有個同學說“她越來越笨了”。小敏心中咯噔一下，琢磨他是在說自己吧，然后就不斷地想自己是不是變笨了。從那以后，小敏很在意別人說什么，而且總覺得在說自己，非常難受，后來朋友跟她開玩笑也耿耿于懷，整天被一些無關緊要的事占著腦子，亂糟糟的，頭都快炸了。你認為，小敏同學的心理問題是中小學生常見（）。

A．焦慮癥

B．恐懼癥

C．強迫癥

D．抑郁癥

18.[單選][1分]“午飯吃魚還是吃炸雞呢吃魚更健康，但是刺多；吃炸雞沒有刺的煩惱，但是不夠健康。”這種心理沖突屬于（）。

A．雙趨沖突

B．雙避沖突

C．趨避沖突

D．多重趨避沖突

19.[單選][1分]下列哪一項屬于“問題解決”（）

A．回憶一個人的名字

B．幻想自己是“灰姑娘”

C．用一個詞來造句

D．蕩秋千

20.[多選][2分]當教師進行說服時，應當只提出正面的材料的有（）。

A．低年級學生

B．高年級學生

C．解決當務之急的問題時

D．培養長期穩定的態度時

E．說服對象原本有相反觀點時

21.[多選][2分]自編測驗的常見錯誤是（）。

A．教師過于相信自己的主觀判斷而忽視測驗的信度和效度指標

B．教師對測驗準備不夠充分

C．測驗太簡單，題量小

D．教師不關心學生知識水平而使題過復雜或過簡單

E．教師對測驗的項目分類比例不一致

22.[多選][2分]建立教師威信的途徑有（）。

A．培養自身良好的道德品質

B．培養良好的認知能力和性格特征

C．給學生以良好的第一印象

D．注重良好儀表、作風和行為習慣的養成

E．做學生的朋友

23.[多選][2分]影響人格發展的社會因素有（）。

A．家庭教養模式

B．學校教育

C．同輩群體

D．隔輩群體

E．遺傳

24.[多選][2分]教學過程中學生以學習（）為主。

A．直接經驗

B．書本知識

C．實際技能

D．間接經驗

E．人際交往

25.[多選][2分]原始社會教育的特點是（）。

A．無階級性

B．為生產勞動服務

C．在社會生活中進行

D．教育手段極其簡單

E．在特定場所進行

26.[多選][2分]定型的教育組織形式包括了古代與近代的（）。

A．前學校

B．前社會教育機構

C．學校

D．社會教育機構

E．高等學校

27.[多選][2分]教師是一種從事專門職業活動的專業人員，其資格的特定要求有（）。

A．要有較好的政治背景

B．要具備相應的專業知識

C．要達到規定的學歷

D．專門從事教育教學工作

E．要符合與其職業相稱的其他有關規定

28.[多選][2分]學生間認知方式的差異主要表現在（）。

A．場獨立型與場依存型

B．沉思型與沖動型

C．內向型與外向型

D．輻合型與發散型

E．可控型與不可控型

29.[多選][2分]教學與智育的關系是（）。

A．有所聯系、有所區別

B．教學包含了所有的智育活動

C．智育是教學活動所要達到的目的之一

D．在一定程度上，教學等同于智育

E．智育主要通過教學來實現

30.[問答][2分]學生觀

31.[問答][2分]慎獨

32.[問答][2分]教育法律關系

33.[問答][2分]依法執教

34.[問答][2分]學習準備

35.[問答][5分]簡述處于具體運算階段的兒童思維的主要特征。

36.[問答][5分]簡述教師的社會地位及作用。

37.[問答][5分]簡述教育的法律救濟途徑。

38.[問答][5分]談談教學過程的含義及其本質。

39.[問答][10分]某經濟日報報道：