2023——2023學年度第一學期期中素養評價裝 〔時間：90分鐘 總分值：100分〕一、日積月累〔40〕1、抄寫下面的一段話，要寫得美觀、干凈、標準〔2〕。訂2、依據拼音提示寫漢字〔4〕五六月間，丁香滿樹 〔huā1i，都散發著 ànǎ〕的甜香，和奶奶常常坐在樹下，享受那一樹的秀麗。那個時候，我最寵愛 〔pā〕在奶奶腿上猜線míǔ，聽奶奶講《竇爾敦 〔dà〕御馬》的故事3、下面加點字的讀音完全正確的一項為哪一項〔 〔2分〕A.點．(zhuì) 瘩(gā)B.哮(páo) 吟(sēn)C.朽(fǔ) 喪(jǚ)D.開(xiān) 腳(duò)4、下面詞語書寫完全正確的一項為哪一項〔〕(2A.干躁冰棍斑馬念念有詞B.枯萎懊喪樸實呆頭呆腦C.陪育橡樹疲乏大步流星D.抽屜氧氣猜測爆露無遺5、將以下詞語補充完整，再選詞填空。(5〔 〔 〕凜凜 〔 〔 〕沸騰念念〔 〔 〕 心〔 〕肉〔 〕上次看的恐驚片，現在想起來仍感到 。6、在第七個“全民國家安全教育日”當天，我校舉辦了盛大的宣傳教育活動。下面針對這次活動的描述中，加點詞語使用不恰當的一項為哪一項〔 〔2分〕A.這場宣傳教育活動形式穎，內容豐富，的安排獲得了寬闊師生的贊揚。B.作為活動的小主持人，我既緊急又興奮，一上臺腦子一片空白，簡直是．．．。C安全，這種行為我們應堅決抵抗，并時刻保持高度警覺……”D.張曉陽共享完畢后，會場上響起了的掌聲，大家紛紛為他的精彩發言點贊。7、依據不同的閱讀目的，選擇適宜的閱讀方法。(2掃瞄 B.查找中心句 C.提取關鍵信息 D.查找資料為提高閱讀速度，與閱讀目的關聯性不強的內容，可以承受( )的方法。對文章中的某個信息有疑問時，可以通過( )的方法進展推斷。要想畫一張故宮參觀路線圖，可以從相關材料中( )。想要抓住某個自然段的主要意思，可以用( )的方法。8、以下對句子運用的描寫方法推斷不正確的一項為哪一項( )〔2分〕A老漢冷冷地說“可以退黨，到我這兒報名〔語言描寫〕桑娜深思：丈夫不疼惜身體，冒著嚴寒和風暴出去打魚，她自己也從早到晚地干活……〔環境描寫〕炊事班長快四十歲了，個子挺高，背有點兒駝，四方臉，高顴骨，臉上布滿了皺紋。外貌描寫〕桑娜臉色蒼白，神情感動〔神態描寫〕9〔6〕用修改符號修改病句。經過幾個月緊急的學習，使我們可以冷靜、冷靜地面對這場考試。照樣子，寫一寫某人對某件事入迷的情景。偏偏后面的同學不知趣，看得入了迷，伸長脖子，恨不能從我們肩膀上探過來。大自然是驚異而多彩的。你瞧，春天的花兒，絢麗而芳香；夏天的大樹，青翠而茂盛；秋天的 ， ；冬天的 ， 。10、課文綜合回憶〔8分〕兒童相見不相識， 。，望湖樓下水如天。春之美，在那五彩繽紛的春色中“等閑識得東風面， ；夏之美，自稻田里的齊聲蛙鳴“稻花香里說豐年， ；秋之美，美在與友人盡享秋色“待到重陽日， 。《七律長征》中“ ， ”兩句，以堅決的語氣表現出紅軍面對長征中的千難萬險，毫不畏懼“”一句寫出紅軍翻越岷山后的喜悅心情。11、口語交際〔5分〕不好自己，你預備怎樣說服媽媽同意你的懇求呢？〔留意分條表述〕二、開卷有益〔30〕〔一〕閱讀《窮人》選文，完成練習〔10〕子睡在一起，又趕忙把帳子拉好。桑娜臉色蒼白，神情感動。她忐忑擔憂地想的五個孩子已經夠他受的了……是他來啦？……不，還沒來！……為什么把他們抱過來啊？……他會揍我的！那也活該，我自作自受……嗯，揍我一頓也好11自然段，桑娜“覺得非這樣做不行，桑娜覺得“非這樣做不行”的緣由是 ；從中我們可以感受到桑娜的品質。(322和詞語是。(3對“嗯，揍我一頓也好”這句話理解不正確的一項為哪一項( )(2分)A.這句話說明只要丈夫同意收養西蒙的兩個孩子，桑娜甘愿挨打。B.這句話說明在桑娜心中，丈夫是一個不近人情的人，她很可怕自己的丈夫。C.這句話表達了桑娜寧愿自己承受苦痛，也要收養西蒙的兩個孩子的決心。桑娜把西蒙的兩個孩子抱回家時呢？請你推想桑娜當時的心理活動，寫下來。(2〔二〕〔10〕國家大劇院國家大劇院外觀像一個倒扣的半邊蛋殼，殼體外表由近21200點、錯落有致的“蘑菇燈呈現出一種含蓄而別致的韻味與美感。從緊鄰長安街的北入口步入大劇院，進門后，便是長約80米的水下廊道。廊道頂部全180綴藝術。最大的穹頂，可以將整個北京工人體育館掩蓋其中。穹頂由貴重稀有的巴西紅木拼裝而成，明朗大氣的深紅色調暗含中國傳統審美意趣。同，主色調和建筑風格也不盡一樣。給歌劇院披上了一層模糊而驚異的面紗。影穿插，墻體的嚴峻感與天花板的壯麗雕塑感形成猛烈比照，使音樂廳顯得清爽而高雅。暗紅、橘色、黃色的豎條紋規章相間，沉靜中見跳動。的濃郁氣息。在不知不覺間，你的心情就會被帶向另一個故事場景……依據不同的任務，要承受不同的閱讀方法。假設要完成“介紹歌劇院、音樂廳、戲劇場的主要建筑風格”這一任務，你會實行什么樣的閱讀方法呢？〔 〕〔2〕先掃瞄全文，找到描寫歌劇院、音樂廳、戲劇場的段落，圈出關鍵詞，再概括它們的建筑特點。從頭到尾認真讀，全部做批注。C.畫一張參觀圖。依據短文內容將作者介紹國家大劇院的挨次補充完整〔2分〕水下廊道→( )→( )→( )→( )→( )3.寫出下面三個建筑的主要風格〔3分〕歌劇院：音樂廳：戲劇場：下面對短文內容的分析不準確的一項為哪一項〔 3分〕水下廊道一頭連接著大劇院的北入口，一頭連接著橄欖廳。大劇院的公共大廳擁有國內跨度最大的穹頂，大小和北京工人體育館相當。C.歌劇院、音樂廳和戲劇場的功能、主色調和建筑風格不盡一樣。D.大劇院表達了傳統與現代的結合，將科技和藝術融合在一起。〔三〕非連續性文本閱讀〔10〕愛國衛生從我做起材料一傳統的環境衛生能夠在疫情防控中發揮護和消毒，重點單位的垃圾分類收集、日產日清，重點人群的標準佩戴口罩、勤洗手、保持社交距離等，對于切斷病毒傳播途徑、保護易感人群免受感染至關重要。材料二當前我國面臨重大傳染病和慢性非傳染病雙重負擔普遍，由此引起的疾病問題日益突出(2023—203015寫《文明安康綠色環保生活方式手冊4公眾介紹了在日常生活、工作和學習中如何養成良好衛生習慣和安康生活方式。材料三 〔如以以以下圖〕想要了解有效切斷病毒傳播途徑、保護易感人群免受感染的措施，應當認真閱讀材料 ，通過閱讀該則材料，我知道可實行的有效措施有：〔3〕下面關于《文明安康綠色環保生活方式手冊》的描述，有誤的一項為哪一項( )。(2分)A.編寫該手冊有助于促進以治病為中心向以人民安康為中心轉變。B.該手冊主要從講文明、鑄安康、守綠色、重環保4個角度進展了介紹。C.該手冊編寫的根本目的是為有效把握冠肺炎疫情在國內的集中。D.該手冊介紹了在日常生活、工作和學習中如何養成良好衛生習慣和安康生活方式。3(1分)4.在日常生活中我們應當怎樣做到講衛生呢？請結合材料三的內容進展概括〔4①②③④三、妙筆生花〔30〕親人朋友的陪伴，讓我們內心感到溫存；多彩的活動，讓我們的生活更加好玩；閱讀的事物是什么呢？請用你的筆把這“驚異”介紹給大家吧！題目自擬。不少于4501〔2〕

六年語文答案一、日積月累〔40分〕2〔4〕花蕾淡雅趴謎語盜3〔2分〕D 4、(2分)B5、(5分)威猛 熱血 有詞 驚跳 心驚肉跳6〔2分〕B 7、(2分)〔1〕A〔2〕D〔3〕C〔4〕B8〔2分〕B 9〔6分〕〔1〕去掉“經過”或“使” 〔2〕略 〔3〕略18分〔〕笑問客從何處來 〔2〕卷地風來忽吹散3〕萬紫千紅總是春聽取蛙聲一片 還來就菊花〔4〕紅軍不怕遠征難萬水千山只等閑 三軍過后盡開顏11〔5分〕答案不唯一。例如：媽媽，您不用擔憂。首先，我們這次外出教師會時刻陪看我們，我也會和同學們借這次外出的時機，我還能放松身心，學到很多課本之外的學問。期望您能同意。三、開卷有益〔30〕〔二〕課內閱讀〔10〕1.(3分)把兩個孤兒抱回家假設不把兩個孩子帶回家，他們會因無人照料而無法生存和氣、布滿愛心2.(3分)神態心理忐忑擔憂 3.(2分)B4.(2他們或許會餓死，會凍死的。不行，我得把他們抱回去，不能眼睜睜地看著兩個孩子死掉。〔二〕〔10〕1.〔2分〕A 2.〔2分〕橄欖廳公共大廳歌劇院音樂廳戲劇場3.〔3分〕模糊而驚異 清爽而高雅 沉靜中見跳動 4.〔3分〕B〔三〕非連續性文本閱讀〔10〕1.〔3〕一