高效課堂自主學習型物理導學稿八年級班姓名10月13日-14日編號0303課題3.3探究平面鏡成像的特點課型設置【自研·互動45分鐘+展示45分鐘】一【學習目標】1.經歷探究平面鏡成像特點的過程，知道平面鏡成像的特點；2.會用平面鏡成像特點解釋簡單現象，了解平面鏡的應用。3.知道平面鏡對光線的作用，知道平面鏡成像特點；4.知道凹面鏡對光線的作用，了解凹面鏡成像及其應用；5.知道凸面鏡對光線的作用，了解凸面鏡成像及其應用。二【定向導學·互動展示】自研自探環節合作探究環節展示提升環節質疑評價環節板塊一：平面鏡學法指導：閱讀課本P56內容兩遍，觀察圖3-25以及圖下文字自主總結出平面鏡的定義，完成活動1內容，總結歸納出如何找出像的好方法。自主完成下列填空，標注疑難，準備在互動時尋求幫助。1請你當老師.先列舉生活中的鏡面，再找出這些鏡子的共同點，寫出平面鏡的定義。按照這樣的方式教會同學識別平面鏡。2.活動1中同學的像是哪一副？你是怎么找到的，有什么好方法和大家分享？板塊二：探究平面鏡成像規律學法指導：認真閱讀課本P57內容2遍；自主歸納出實驗目的、器材、詳細步驟。觀察教師的演示實驗后總結歸納分析得出實驗結論。領悟實像、虛像的定義。自主完成下列填空，標注疑難，準備在互動時尋求幫助。1.實驗的器材：。2.帶著這些關鍵詞“豎直架在、一前一后豎放、點燃、移動、重合、被點燃”，自言自語熟悉實驗的操作流程。3.實驗步驟中要測量什么、觀察哪些現象？4.總結歸納可得平面鏡成像的特點是：像與物到鏡面的距離；像與物的大小；像與物關于對稱。平面鏡后面所成的像呈現在光屏上。板塊三：平面鏡的應用學法指導：認真閱讀課本P58內容2遍；自主總結歸納出平面鏡有哪些方面的應用，交流平面鏡其他的用途。自主完成下列填空，標注疑難，準備在互動時尋求幫助。1.課本中列舉了平面鏡有怎樣的應用？2.你還能再列舉一些有關平面鏡成像的應用實例嗎？A、兩人小對子：①對子間檢查自研成果，用紅筆互相給出等級評定；②對子間針對自學指導的內容相互解疑,并標注對子間不能解疑的內容。（5min）B、五人互助組：小組長主持：①先統計本組經對學后仍然存在的疑難問題，并解疑;②針對展示議題的內容進行展開小組交流討論，幫助解決組內疑難；重點討論版塊2：平面鏡成像規律的實驗操作和實驗思考題；版塊3：平面鏡的應用以及像的畫法。（5min）C、十人共同體：教師給出抽簽順序，組長主持①檢查本組的任務是否所有成員100%掌握,對有疑問的成員找同學幫扶，②確定本組展示方案，組長分派任務，確保有成員板書規劃；有成員檢查板書；帶其他組員完成展示前的預演。（5min）議題一（方案提示：1，組員板書自研部分內容于黑板，標注關鍵詞。2，用演示實驗的方法完成下列議題的展示）1.找一塊平面鏡，觀照自己的像，現在用課本放在鏡子的后面，則這時通過鏡面你（選填能或不能）看見自己的像。2.窗戶上的玻璃是不是平面鏡，它能否成像？如果在玻璃的后面放一塊木板，這塊玻璃還能成像嗎？議題二（方案提示：1，組代表先將內容板書黑板，用三色粉筆標注關鍵詞，重點展示實驗的操作流程和實驗步驟，帶同學當堂掌握平面鏡成像特點。2，板書正確答案，說明理由，指導正確的畫圖方法）1.實驗思考題：⑴兩支等長的蠟燭是用來探究像和物的是否相等；實驗中如果不選蠟燭選鉛筆好嗎？⑵直尺的作用是用來探究⑶實驗中用到光屏是為了探究⑷為什么選擇玻璃板而不選擇平面鏡？⑸玻璃板厚好還是薄好？玻璃板的擺放有什么要求？⑹實驗的環境是較暗好還是明亮好？2.像分為實像和虛像，那么你能帶大家了解一下實像和虛像嗎？你能分別舉出一些實例嗎？3.根據平面鏡成像特點在下圖中畫出物體AB在平面鏡中的像：議題三（方案提示：1，用互動的方式展示平面鏡的應用。2，先板書議題，一邊說畫圖方法一邊畫圖，）1.根據平面鏡成像特點畫出發光點S在兩塊垂直的平面鏡中所成的像。2.如圖所示，平面鏡前有一點光源S，S發出的一束光線被平面鏡反射后經過A點，請作出該光線的光路圖。板塊四：各種面鏡學法指導：認真閱讀課本P58-59內容2遍；通過對課本文字以及圖片的閱讀自主歸納出不同面鏡的結構、成像特點、對光線的作用以及其應用。自主完成下列填空，標注疑難，準備在互動時尋求幫助。1.請你當老師：請你從結構、成像特點、對光線的作用、應用領域等方面教會同學識別凹面鏡和凸面鏡。（25分鐘）對子評定等級：議題四（方案提示：1，組代表列出表格展示各種面鏡，標注關鍵詞。2，板書正確的答案并說明理由。）1.醫生檢查病人的耳道時，要在頭上戴一個鏡子，所戴的面鏡是凹面鏡還是凸面鏡？為什么？2.汽車的倒車鏡（也叫觀后鏡）是凹面鏡還是凸面鏡？為什么？總結歸納環節（重點摘記、知識生成、同步演練、規律總結）（明確方案----分配任務----呈現成果----模擬展示）課后你若有更好的方案，我們期待分享！三、當堂反饋：(8min)1.一只小鳥從平靜的湖面上飛過，湖面映現出小鳥的（選填“實”或“虛”）像，當小鳥距水面3m時，該像距水面m,該像距小鳥m。2.把凹面鏡對著太陽，太陽的平行光被凹面鏡發聲后于一點，這一點叫做凹面鏡的。檢查視力時，眼睛與視力表應相距5m，如圖所示，如果視力表距離平面鏡3m處，則人離平面鏡的距離是m。3.身高1.68m的人站在豎直的大平面鏡前3m處，人與像之間的距離是m，鏡中的像高m，當人逐漸遠離平面鏡時，鏡中像的大小將（選填“變大”、“變小”或“不變”）4.汽車的觀后鏡要選用鏡，這是因為與它同口徑的平面鏡相比該鏡有，它對光線有作用。5.在醫院里，醫生檢查病人的耳道時，所戴的面鏡是凹面鏡，還是凸面鏡？為什么？答：6.如圖是“探究平面鏡成像特點”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側的直尺上，以A蠟燭為成像物體（1）為便于觀察，該實驗最好在_______環境中進行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時．也能觀察到_______，巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題（2）點燃A蠟燭，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像為止，這時發現像與物的大小_______；進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發現，像和物的連線與玻璃板_______．像和物到玻璃板的距離_______．（3）為證實上述有關成像特點是否可靠，你認為應采取下列哪一項操作？（）A．保持A、B兩支蠟燭的位置不變，多次改變玻璃板的位置進行觀察B．保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進行與上述（2）相同的操7.自行車是一種便捷的交通工具，它包含了許多物理知識．例如，自行車尾燈就包含了光學知識．它本身不發光，但在夜晚，當有汽車燈光照射到尾燈上時，就會發生反射，以引起司機注意．尾燈的結構如圖13所示，請在右側圖中畫出反射光線，并說明反射光線有什么特點．四、【培輔課】（附培輔單）疑惑告知：效果描述：五、【反思課】：今日心