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文檔簡介

【思品教案－用科學知識武裝頭腦】用什么武裝頭腦教學目標認知：．懂得科學文化知識是推動社會發展的重要力量。．懂得少年兒童必須努力學好科學文化知識。情感：．熱愛科學。．對科學文化知識有濃厚的學習興趣。行為：．認真學好各門文化課，切實打好知識基礎。．在學習中發揚勤奮刻苦的精神，不怕困難。．多讀課外書，積極參加小制作、小發明等科技活動。教學建議教材分析本課是依據課程標準中“熱愛科學勤奮學習”這一教學內容和相關基本要求設置的在一二年級的思想品德課中已經進行過“好好學習”的教育在三至五年級的思想品德課中已經進行過“勤奮學習”和“熱愛科學”的教育本課所不同的是將“熱愛科學”和“勤奮學習”緊密聯系在一起并從現代社會的發展和我國社會主義現代化建設的需要這一高度闡述學生應該熱愛科學勤奮學習，以承擔祖國賦予這一代人的歷史重任。對該年級學生進行這一教育很有必要不可否認該年級的學生中大多數是能勤奮學習的但也應該看到有相當一些學生學習缺乏動力他們或者只是為分數而學習或者只是為父母而學習當學習上遇到困難時往往打退堂鼓產生厭學情緒個別的甚至逃學我們需要通過教育使學生進一步明確學習的目的性和緊迫性從而更加努力地學習科學文化知識不僅學好各門文化課而且積極參加科技活動，培養自己的創造精神和創造力。本課的導入部分是一個“述說”說說“知識就是力量”這句話的主要意思是什么學生一般都聽說過這句話也能大體講出這句話的主要意思教師可以1由此自然地引出課文要講述的主題。本課課文主要講兩個問題。1．科學文化知識是推動社會發展的重要力量。2．少年兒童必須努力學好科學文化知識。教法建議本課課文主要講兩個問題。1．科學文化知識是推動社會發展的重要力量。認識科學文化知識對社會發展的推動作用是本課教學的基礎在教學中要生，教。2。，能。生。例課腦標：1。2。：1。2。：1。2。3。2教學過程（）一、運用事例，導入新課1也太）20年火把衛星觀以用氣可。3．考。這知）二理1．第論。2．書（1．展2．式）3．生開。4．小結：我們從看到的和聽到的這一切事例中，懂得了科學知識是推動社會發展的重要力量（板書：推動社會發展）．科學知識有如此重要的作用，作為一名當代少年兒童，必須用科學知識來武裝自己的頭腦（完整課題，齊讀）三、思考討論，激發情感出示問題如何用學知識裝自己頭腦（邊學六七邊論）2．齊讀最后一小節。交流、板書（努力學好科學文化知識：1．學好各門功課2．多讀課外書3．多參加科技活動）1997年7月1日科。4．總結：世界上的不少國家已經加入到北極俱樂部里去了，我們中國這樣一個大國而且是北半球的重要國家卻剛剛去北極俱樂部爭得一席之地這說明：我國更應盡快發展科學文化

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