PAGEPAGE1“體育“體育作業(yè)”設(shè)計(jì)材料五年級體育與健康單元作業(yè)設(shè)計(jì)王成蚌埠第一實(shí)驗(yàn)學(xué)校教育集團(tuán)水游城學(xué)校2022年3月蚌埠市水游城學(xué)校五年級體育與健康單元作業(yè)設(shè)計(jì)一、單元信息基本信息學(xué)科年級學(xué)期教材版本單元名稱體育五年級第二學(xué)期人教版籃球單元組織方式 重組單元課時(shí)信息序號課時(shí)名稱對應(yīng)教材內(nèi)容1移動(dòng)：側(cè)身跑、變速跑、變向跑第六章2行進(jìn)間雙手胸前傳、接球第六章3體前變向換手運(yùn)球第六章4單手肩上投籃（以右手為例）第六章5發(fā)展籃球活動(dòng)能力的練習(xí)與游戲第六章6投籃比準(zhǔn)第六章7傳搶球游戲、運(yùn)球搶球游戲第六章8半場3v3籃球比賽第六章二、單元分析（一）課標(biāo)要求重要概念和能力。◆◆夠出學(xué)籃基技的作稱術(shù)語解籃運(yùn)的礎(chǔ)識解鍛價(jià)及單比規(guī)；◆步握鞏小球基技術(shù)能在球戲比中合用高生速、量靈、調(diào)身素，展生能；◆生夠極動(dòng)與籃的習(xí)戲比賽驗(yàn)籃活的趣現(xiàn)出受折勇克困的志質(zhì)尊對、守則服裁的良質(zhì)。（二）教材分析1.籃球教材內(nèi)容價(jià)值2.籃球教材的設(shè)計(jì)思路和運(yùn)球、投籃等幾項(xiàng)基本技術(shù)為重點(diǎn)，以各種小籃球能力練習(xí)和籃球游戲?yàn)檩o;的精神和學(xué)校實(shí)際情況選擇使用。3.籃球教材搭配建議合性、游戲性、對抗性、競爭性和集體性等特點(diǎn)融合在教學(xué)之中。（三）學(xué)情分析習(xí)方法，希望幫助他們能夠更好的掌握本節(jié)課的內(nèi)容。三、單元學(xué)習(xí)與作業(yè)目標(biāo)（一）單元學(xué)習(xí)目標(biāo)展；提高社會適應(yīng)能力。（二）課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)課時(shí)課時(shí)目標(biāo)第1課時(shí)1.體會籃球移動(dòng)概念，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。2.初步掌握側(cè)身跑、變速跑、變向跑的基本動(dòng)作要領(lǐng)。3.培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)意識、進(jìn)取精神和果敢品質(zhì)。第2課時(shí)1.通過學(xué)習(xí)使學(xué)生對籃球產(chǎn)生興趣，提高學(xué)生的籃球技術(shù)水平。2.讓75%的學(xué)生能完成這一技術(shù)動(dòng)作，10%的學(xué)生能做出較好動(dòng)作。3.通過學(xué)習(xí)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。第3課時(shí)1.建立體前變向換手運(yùn)球動(dòng)作概念，明確學(xué)習(xí)的目的性。2.初步掌握體前變向換手運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作和對球的控制與支配能力。3.體驗(yàn)籃球運(yùn)動(dòng)的樂趣，培養(yǎng)學(xué)生積極思考、合作學(xué)習(xí)的集體主義精神。第4課時(shí)1.了解和掌握行進(jìn)間單手肩上投籃技術(shù)動(dòng)作。2.提高準(zhǔn)確運(yùn)用行進(jìn)間單手肩上投籃技術(shù)的能力3.通過技術(shù)學(xué)練，建立和諧的同伴關(guān)系，培養(yǎng)良好的合作意識和體育道德第5課時(shí)1.激發(fā)學(xué)生對籃球運(yùn)動(dòng)的興趣，培養(yǎng)和提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。2.提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性，發(fā)展學(xué)生的靈敏、速度、力量等素質(zhì)。3.主義精神。第6課時(shí)1.掌握單手肩上投籃的技術(shù)動(dòng)作。2.通過游戲和比賽，基本掌握所學(xué)技能的運(yùn)用方法。3.培養(yǎng)對知識的運(yùn)用能力和創(chuàng)造能力，提高競爭意識第7課時(shí)1.通過游戲和比賽，進(jìn)一步掌握所學(xué)技、戰(zhàn)術(shù)的運(yùn)用方法與時(shí)機(jī)。2.提升對知識的運(yùn)用能力和創(chuàng)造能力，提高競爭意識。3.增強(qiáng)在籃球比賽中的應(yīng)變能力和判斷能力。第8課時(shí)1.通過教學(xué)比賽，能夠運(yùn)用移動(dòng)、傳接球、投籃、運(yùn)球等基本技術(shù)。2.發(fā)展靈敏、速度、力量、耐力等身休素質(zhì)，促進(jìn)身體全面發(fā)展。3.在比賽中，自尊自信，與同伴合作、友好相處，提高社會適應(yīng)能力。（三）單元作業(yè)目標(biāo)1行為；2發(fā)展；3能力。（四）課時(shí)作業(yè)目標(biāo)課時(shí)作業(yè)目標(biāo)作業(yè)類型作業(yè)功能第1課時(shí)1.通過練習(xí)使學(xué)生掌握移動(dòng)基本技術(shù)動(dòng)作。技能類課后復(fù)習(xí)2.發(fā)展學(xué)生的靈敏、速度等素質(zhì)。3.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用移動(dòng)技術(shù)的能力。體能類第2課時(shí)1.提升學(xué)生傳接球能力，熟練掌握胸前傳接球動(dòng)作。2.提高在實(shí)戰(zhàn)中運(yùn)用胸前傳接球技術(shù)的能力。3.提高學(xué)生的觀察和判斷能力。技能類課后復(fù)習(xí)第3課時(shí)1.2.3.磨練心理素質(zhì)，提高學(xué)生運(yùn)球時(shí)的注意力。技能類課后復(fù)習(xí)第4課時(shí)1.技能類課后復(fù)習(xí)2.提高學(xué)生在投籃時(shí)控制球的能力。3.發(fā)展學(xué)生協(xié)調(diào)性。體能類第5課時(shí)1.通過球性練習(xí)和游戲，掌握控制球的能力。技能類課后復(fù)習(xí)2.體能類3.提高學(xué)生籃球運(yùn)動(dòng)興趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、探究能力。第6課時(shí)1.通過教學(xué)比賽，提高投籃命中率。技能類課后復(fù)習(xí)2.素質(zhì)。3.激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生在對抗中正確運(yùn)用技術(shù)動(dòng)作體能類的能力。第7課時(shí)1.復(fù)習(xí)鞏固移動(dòng)、運(yùn)球、傳接球、投籃等技術(shù)動(dòng)作。2.發(fā)展學(xué)生對籃球的運(yùn)用能力與創(chuàng)造能力。3.通過體育游戲練習(xí)，營造良好的家庭氛圍。技能類體能類課后復(fù)習(xí)第8課時(shí)1.知識類課后復(fù)習(xí)2.通過籃球比賽，提升學(xué)生的規(guī)則意識。3.培養(yǎng)學(xué)生對籃球知識的運(yùn)用與創(chuàng)造能力。四、單元作業(yè)設(shè)計(jì)思路1.分析課標(biāo)要求、教學(xué)內(nèi)容和學(xué)情；2.制訂單元學(xué)習(xí)和作業(yè)目標(biāo)；五、課時(shí)作業(yè)第1課時(shí)1.作業(yè)內(nèi)容練習(xí)1：直線側(cè)身跑 既要觀察場上的情況、又不影響跑動(dòng)速度。4注意事項(xiàng)：內(nèi)側(cè)腿微屈，外側(cè)腳掌內(nèi)側(cè)蹬地。練習(xí)2：變方向跑 捷。練習(xí)建議：次數(shù)和強(qiáng)度要因人而異，304注意事項(xiàng)：蹬地有力，重心移動(dòng)快，左腳上步快。練習(xí)3：變速跑的頻率，手臂相應(yīng)地?cái)[動(dòng);突然減速時(shí)，步幅稍大，適當(dāng)降低重心，上體抬起，腳前掌用力抵住地面，減緩重心的前移，從而降低跑速。4注意事項(xiàng)：速度變化突然，快慢銜接緊密。練習(xí)4：親子練習(xí)：模仿跑連續(xù)進(jìn)行，可交換。練習(xí)建議：次數(shù)和強(qiáng)度要因人而異，2分鐘/組，共4組。專注力。2.時(shí)間要求：20分鐘。3.評價(jià)設(shè)計(jì)評價(jià)內(nèi)容評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)形式1.橫向滑步的規(guī)范性。2.動(dòng)作技能的協(xié)調(diào)性。優(yōu)秀：動(dòng)作正確，動(dòng)作熟練，速度快、良好：動(dòng)作正確，動(dòng)作較連貫，速度較快及格：動(dòng)作較正確，動(dòng)作不連貫，速度較慢待進(jìn)步：動(dòng)作較正確，動(dòng)作不連貫，速度慢自評互評師評4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖本課作業(yè)圍繞本節(jié)課的作業(yè)目標(biāo)和學(xué)習(xí)重難點(diǎn)進(jìn)行設(shè)計(jì)，學(xué)生通過自主學(xué)練培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，通過練習(xí)提高學(xué)生的力量、速度、靈敏等身體素質(zhì)；鞏固課上所學(xué)內(nèi)容，塑造終身體育意識第2課時(shí)1.作業(yè)內(nèi)容練習(xí)1：原地徒手傳接球動(dòng)作練習(xí)動(dòng)作方法：學(xué)生將接球技術(shù)分解成“伸臂迎球-觸球緩沖”兩個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行體會練習(xí)；將傳球技術(shù)分解成“伸臂-翻腕-撥球”三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行體會練習(xí)。練習(xí)建議：次數(shù)和強(qiáng)度要因人而異，204注意事項(xiàng)：注意身體姿態(tài)，保持核心穩(wěn)定。練習(xí)2：兩人面對面?zhèn)鹘忧蚓毩?xí)墻3-4練習(xí)建議：注意場地安全，次數(shù)和強(qiáng)度因人而異，304注意事項(xiàng)：到空曠場地，注意安全。練習(xí)3：親子傳接球練習(xí)接球練習(xí)。練習(xí)建議：次數(shù)和強(qiáng)度要因人而異，2042.時(shí)間要求：30分鐘PAGEPAGE103.評價(jià)設(shè)計(jì)評價(jià)內(nèi)容評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)形式1.胸前傳接球技術(shù)動(dòng)作的規(guī)范性2.動(dòng)作技能的協(xié)調(diào)性良好：動(dòng)作正確，動(dòng)作較連貫，傳球較準(zhǔn)確接球較穩(wěn)健。及格：動(dòng)作較正確，動(dòng)作不連貫，傳球不太準(zhǔn)確接球不太穩(wěn)健。待進(jìn)步：動(dòng)作較正確，動(dòng)作不連貫，傳球不準(zhǔn)確接球不穩(wěn)健。自評互評師評4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖鞏固課上所學(xué)內(nèi)容，營造良好的家庭氛圍，塑造終身體育意識。第3課時(shí)1.作業(yè)內(nèi)容練習(xí)1：徒手基本動(dòng)作練習(xí)動(dòng)作方法：雙腳開立，重心下沉，徒手做變向跨步動(dòng)作。練習(xí)建議：次數(shù)和強(qiáng)度要因人而異，204PAGEPAGE11注意事項(xiàng)：變向是重心下沉，側(cè)身、探肩、跨步。練習(xí)2：有球練習(xí)練習(xí)建議：次數(shù)和強(qiáng)度要因人而異，104組。注意事項(xiàng)：注意上下肢協(xié)調(diào)發(fā)力。練習(xí)3：親子練習(xí) 動(dòng)作方法：使用體前變向換手運(yùn)球的技術(shù)動(dòng)作，兩人對向練習(xí)。練習(xí)建議：次數(shù)和強(qiáng)度要因人而異，10次/組，共4組。注意事項(xiàng)：動(dòng)作協(xié)調(diào)，兩人同時(shí)變向。2.時(shí)間要求：20分鐘。3.評價(jià)設(shè)計(jì)評價(jià)內(nèi)容評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)形式1.體前變向換手運(yùn)球技術(shù)動(dòng)作的規(guī)范性2.動(dòng)作技能的協(xié)調(diào)性優(yōu)秀：動(dòng)作正確，動(dòng)作熟練，成功率高良好：動(dòng)作正確，動(dòng)作較連貫，成功率較高及格：動(dòng)作較正確，動(dòng)作不連貫，成功率一般待進(jìn)步：動(dòng)作較正確，動(dòng)作不連貫，成功率不高自評互評師評4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖所學(xué)內(nèi)容，營造良好的家庭氛圍，塑造終身體育意識。第4課時(shí)1.作業(yè)內(nèi)容練習(xí)1：徒手手型練習(xí)練習(xí)建議：次數(shù)和強(qiáng)度要因人而異，104注意事項(xiàng)：投籃時(shí)，發(fā)力順序的連貫。練習(xí)2：兩人面對面投籃練習(xí)3時(shí)，可根據(jù)能力調(diào)節(jié)距離。練習(xí)建議：次數(shù)和強(qiáng)度要因人而異，104注意事項(xiàng)：上、下肢協(xié)調(diào)用力。練習(xí)3：親子練習(xí)：單手肩上投籃圓圈時(shí)可提升高度，增加投籃的難度。練習(xí)建議：次數(shù)和強(qiáng)度要因人而異，10次/組，共4組。2.時(shí)間要求：20分鐘。3.評價(jià)設(shè)計(jì)評價(jià)內(nèi)容評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)形式1.作的連貫性2.動(dòng)作技能的協(xié)調(diào)性優(yōu)秀：動(dòng)作正確，動(dòng)作熟練，命中率高良好：動(dòng)作正確，動(dòng)作較連貫，命中率較高及格：動(dòng)作較正確，動(dòng)作不連貫，命中率一般待進(jìn)步：動(dòng)作較正確，動(dòng)作不連貫，命中率不高自評互評師評4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖造良好的家庭氛圍，塑造終身體育意識。第5課時(shí)1.作業(yè)內(nèi)容練習(xí)1：熟悉球性的練習(xí)304注意事項(xiàng)：注意動(dòng)作正確。練習(xí)如：同時(shí)拍雙球練習(xí)，交替拍雙球練習(xí)，雙球換手運(yùn)球等。練習(xí)建議：次數(shù)和強(qiáng)度要因人而異，30秒/組，共4組。練習(xí)3：親子籃球游戲練習(xí)建議：次數(shù)和強(qiáng)度要因人而異。注意事項(xiàng)：選擇合適場地，注意安全2.時(shí)間要求：20分鐘。3.評價(jià)設(shè)計(jì)評價(jià)內(nèi)容評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)形式1.學(xué)習(xí)行為和能力表現(xiàn)優(yōu)秀：動(dòng)作正確，運(yùn)球熟練，無失誤，積極主動(dòng)自評參與2.球性練習(xí)的穩(wěn)定性良好：動(dòng)作正確，動(dòng)作較連貫，失誤次數(shù)較少，互評運(yùn)球速度較快師評3.動(dòng)作技能的協(xié)調(diào)性及格：動(dòng)作正確，動(dòng)作不連貫，失誤次數(shù)較多待進(jìn)步：動(dòng)作正確，動(dòng)作不連貫，失誤次數(shù)多4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖第6練習(xí)練習(xí)建議：次數(shù)和強(qiáng)度要因人而異，10個(gè)/組，共4組。注意事項(xiàng)：注意投籃。練習(xí)2：投籃比準(zhǔn)771完成的獲勝。1注意事項(xiàng)：蹬地發(fā)力，護(hù)球手不參與發(fā)力，投籃時(shí)保持身體的穩(wěn)定性。2.時(shí)間要求：25分鐘。3.評價(jià)設(shè)計(jì)評價(jià)內(nèi)容評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)形式1.動(dòng)作技能的協(xié)調(diào)性和自評發(fā)力順序正確，命中率高。和發(fā)力順序正確，命中率中等。2.投籃的發(fā)力順序和手型手互評3.投籃的命中率型和發(fā)力順序正確，命中率較低。低。師評4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖1.作業(yè)內(nèi)容練習(xí)1：傳搶游戲PAGEPAGE18加1111次，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)以積分多少計(jì)算勝負(fù)，雙方互換角色。練習(xí)2：運(yùn)球搶球游戲 動(dòng)，30游戲建議：次數(shù)和強(qiáng)度要因人而異，304意事項(xiàng)：注意搶球動(dòng)作不犯規(guī)。練習(xí)3：“跟我學(xué)”游戲 次數(shù)和難度要因人而異。注意事項(xiàng)：動(dòng)作標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生注意觀察家長所做動(dòng)作。2.時(shí)間要求：15分鐘。3.評價(jià)設(shè)計(jì)評價(jià)內(nèi)容評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)形式1.運(yùn)球、傳接球動(dòng)作規(guī)范性2.換手運(yùn)球的穩(wěn)定性3.動(dòng)作技能的協(xié)調(diào)性優(yōu)秀：動(dòng)作連貫，手型發(fā)力順序正確，搶球無犯規(guī)動(dòng)作良好：動(dòng)作連貫，手型發(fā)力順序正確，搶球有犯規(guī)動(dòng)作及格：動(dòng)作較連貫，手型發(fā)力順序基本正確，搶球犯規(guī)動(dòng)作較少待進(jìn)步：動(dòng)作不連貫，手型和發(fā)力順序不正確，搶球犯規(guī)動(dòng)作較多自評互評師評4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖第8課時(shí)1.作業(yè)內(nèi)容3V3用價(jià)值練習(xí)2：一人擋拆一人借掩護(hù)運(yùn)球突破PAGEPAGE20練習(xí)建議：次數(shù)和強(qiáng)度要因人而異，15次/組，共4組。練習(xí)及時(shí)調(diào)整進(jìn)攻策略。練習(xí)建議：次數(shù)和強(qiáng)度要因人而異，15次/組，共4組。2.時(shí)間要求：15分鐘。3.評價(jià)設(shè)計(jì)評價(jià)內(nèi)容評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評價(jià)形式1.簡述掩護(hù)、擋拆在籃球運(yùn)優(yōu)秀：身體姿態(tài)協(xié)調(diào)，運(yùn)球熟練，突破時(shí)機(jī)準(zhǔn)自評確，運(yùn)球速度快。動(dòng)中的運(yùn)用價(jià)值2.專項(xiàng)練習(xí)動(dòng)作規(guī)范運(yùn)球速度較快。互評3.運(yùn)球的穩(wěn)定性及格：手法較正確，動(dòng)作不連貫，突破時(shí)機(jī)較師評4.突破的合理性合理。5.動(dòng)作技能的協(xié)調(diào)性待進(jìn)步：手法較正確，動(dòng)作不連貫，突破時(shí)機(jī)不合理。4.作業(yè)分析與設(shè)計(jì)意圖六、單元質(zhì)量檢測作業(yè)（一）單元質(zhì)量檢測作業(yè)內(nèi)容1.單手肩上投籃等級秀好等級秀好格進(jìn)步達(dá)標(biāo)中5球上中4-5個(gè)球中2-3個(gè)球中0-1個(gè)球技評整個(gè)動(dòng)作完成好全身用力協(xié)調(diào)，出手動(dòng)作、投籃弧度正確，的點(diǎn)中。個(gè)作成好，身力較調(diào)，手作籃度較確的點(diǎn)較中。整個(gè)動(dòng)作基本能完本投球。點(diǎn)散整個(gè)動(dòng)作基本完成身力手作投弧度、某方面有問題球的點(diǎn)散。2.運(yùn)球接單手肩上投籃迅速運(yùn)球折回到籃下投籃，投中后運(yùn)球返回出發(fā)點(diǎn)，以所需時(shí)間確定成績。練習(xí)圖形：評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：級級秀好格進(jìn)步達(dá)標(biāo)生1″以上1″-1″2″-2″2″上生1″以上2″-2″2″-2″2″上評確運(yùn)違。并、無違現(xiàn)。整動(dòng)作基能完作。運(yùn)球或上籃動(dòng)作不能完成，運(yùn)球上籃經(jīng)常違例3.籃球運(yùn)球受試者測兩次，記錄其中成績最好一次。練習(xí)圖形：55米米3米33米3米3米起（終）起（終）點(diǎn)7米3米受試者

20米評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：等級優(yōu)秀良好及格待進(jìn)步技評速度快，動(dòng)作連貫，無違例現(xiàn)象。持球手法較正確，度較快，動(dòng)作較連貫；基本無違例現(xiàn)象。象。手法較正確，不能控制好球；運(yùn)球速度慢，并出得分100989694929087男9″