第公司企業培訓心得體會5篇當我們從根源上了解事情的本質從而有了新的看法時，遇到這種情況，一定要將它變成心得體會。經常寫心得體會可以增強自己的自信心和對自己的認知，寫心得體會需要具備哪些內容？不知道該看什么好文章我們推薦您看看“公司企業培訓心得體會”，熱烈歡迎你參考這些資料愿你在工作和學習中走向更高的峰巔！

公司企業培訓心得體會【篇1】

6月5日至8日，公司組織到青島海爾學習考察。曾在海爾公司任職七年的楊克明博士為我們系統地介紹了海爾公司高效執行的企業文化、高績效的OEC管理、SBU經營與業務流程再造，并結合一些案例進行分析和總結，這次學習考察的內容豐富，值得學習的經驗很多。

為什么海爾集團能從一個虧空147萬元的集體小廠迅速成長為擁有白色家電、黑色家電和米色家電的中國家電第一品牌？企業銷售收入為什么能高速、持續、穩定增長，并成為國家重點扶持沖擊世界500強的企業？我認為除其他因素，這與海爾集團擁有較先進的企業文化，并以此對企業進行現代化的管理有很大的關系。

一、海爾企業文化的概念詮釋

海爾企業文化，就是被海爾集團全體員工認同的企業領導人創新的價值觀，它的核心是創新。海爾文化是在企業發展歷程中產生和逐漸形成特色的文化體系，它以觀念創新為先導、以戰略創新為方向、以組織創新為保障、以技術創新為手段、以市場創新為目標，伴隨著海爾從無到有、從小到大、從大到強、從中國走向世界。員工的普遍認同、主動參與是海爾文化的最大特點；“天下萬物生于有、有生于無”是海爾的文化觀。海爾文化是歷史的，海爾集團總裁張瑞敏，從老子“無”生“有”的思想中悟到“無”比“有”更重要，也悟出柔才能克剛、謙遜才能進取的為人做事之理，于是將集團總部的辦公樓建成“外方內圓”的建筑，表明要思方行圓；集團總部辦公樓前的配套建筑，及海爾大學的園林建筑也體現了“一生二、二生三、三生萬物”的道家思想和“博學而日參省乎已，知明而行無過失焉”的儒家“日新”理念。海爾文化又是現代的、先進的，因為它運用先進的管理經驗與世界經驗接軌，走向了世界。1998年3月25日，海爾集團總裁張瑞敏應邀登上哈佛大學講臺，從此，“海爾文化激活休克魚”的案例正式寫進哈佛大學教材，標志著海爾真正走向了世界。

二、科學的人才觀不斷創新海爾企業文化

馬克思曾經指出：人是生產力中最活躍的、最革命的因素。小平同志也曾指出：科學技術是第一生產力。海爾集團認為每位員工都是人才，為了充分發揮員工的主觀能動性，建立了一個賽馬機制。這個機制包含了三條原則：一是公平競爭，任人唯賢；二是職適其能，人盡其才；三是合理流動，動態管理。在用工制度上，實行一套優秀員工、合格員工、試用員工“三工并存、動態轉換”的機制。在干部制度上，對中層干部分類考核，每一位干部的職位都不是固定的，屆滿輪換。這種人才觀的要義是，充分發揮每個人的潛在能力，讓每個人每天都能感到來自企業內部和市場的競爭壓力，又能夠將壓力轉換成競爭的動力。為了培養企業所需要的優秀人才，海爾大學承擔了優秀大學生的崗前培訓和優秀員工的短期培訓工作，集團總裁、總經理等高層管理人員還定期授課，弘揚企業文化，使受教育者不但認同海爾文化，而且還要成為海爾文化的實踐者、創新者。

海爾將人才分為三類：一類是人材，這類人是有一些基本素質，也想干，但需要企業投入進行雕琢。它是“人才”的雛形，是“原材料”。二類是人才，這類人能夠迅速融入工作，能立刻上手；在認同企業文化、為企業創造財富后才能真正變為“人財”。三類是“人財”，這類人通過其努力能為企業帶來巨大財富，是頂級人才，是企業追求的人才最終目的。同時，海爾堅持人才是一個動態的概念，認為現在市場競爭非常激烈，今天是人才，明天就未必還是人才，要求海爾員工特別是海爾青年要不斷自我超越，不斷提高自身素質，讓每個人通過創新實現增值。

只要是人，都希望得到別人的尊重，都希望他自己的價值得到承認。員工為企業、為客戶創造了價值，哪怕他是一名非常普通的工人，都要肯定它的價值。

張瑞敏認為：把每一件簡單的事做好就是不簡單，把每一件平凡的事做好就是不平凡，并提出了“細節決定成敗”的指導思想，要求每位員工做到“日日清”（即“日事日畢”）。這種思想使很多普普通通在平凡崗位上的員工，能用心去做自己的工作；一些生產線上的工人為提高生產效率都能用心去創造、去發明，去把自己的工作做好，把自己的工作再提高一步，從而使企業的每一個細節、每一件簡單的事、平凡的事都做到、做好，并能在“敬業報國，追求卓越”的企業精神指導下，同心干，不論你我；比貢獻，不論文憑，使海爾巨浪沖過一切障礙，滾滾向前！

三、科學的發展戰略觀不斷做強海爾企業文化

孫子曰：古之所謂善戰者，勝于易勝者也。故善戰者之勝也，無智名、無勇功，故其戰勝不忒。不忒者，其所措必勝，勝已敗者也。作為大兵家的孫子認為戰爭的勝利是主要取決于戰前的準備與部署，而非戰時的智慧與勇武，因為依靠戰時的智慧與勇武是不可靠的。一場戰爭往往是在戰爭沒有打響之前就已經基本打贏戰爭，否則，打贏了也不能算是勝利。商場如戰場，概莫能外。中國一些企業往往因賺不到明天的錢，由強轉弱、由弱變小、由小變無。據統計，世界500強企業的平均壽命是40－50歲，而中國大企業的平均壽命是7－8歲，中小民營企業平均壽命是2.9歲，這是一個很嚴酷的現實。海爾堅持先謀勢、后謀利的戰略觀，使海爾在賺今天的錢的同時，又考慮到賺明天的錢，甚至更多的錢，使企業文化發揚光大，企業成為參天大樹。

海爾的發展戰略分為四個階段：一是名牌戰略階段（1984年－1991年），其特征是：只干冰箱一個產品，探索并積累企業管理的經驗，為今后的發展奠定堅實的基礎，總結出一套可移植的管理模式。1985年，海爾著手內部管理，編寫了10萬字的《質量保證手冊》，制定了121項管理標準，49項工作標準，1008個技術標準。張瑞敏從企業內部著手，而且花大力氣、花大價錢，把小事當大事來做，才使海爾有了今天的成就。二是多元化戰略階段（1992年－1998年），其特征是：從一個產品向多個產品發展，從白色家電進入黑色家電領域，以“吃休克魚”的方式進行資本運營，以無形資產盤活有形資產，在最短的時間內以最低的成本把規模做好，把企業做強。“吃休克魚”是海爾兼并擴張舉措的一種形象比喻，從上個世紀90年代初開始，海爾先后兼并了18個硬件條件很好、因管理不善而虧損的企業，使之都扭虧為盈，成功地實現了低成本擴張的目標。三是國際化戰略階段（1998年－20__年），其特征是：產品批量銷售往全球主要經濟市場，有自己的海外經銷商網絡與售后服務網絡，品牌已經有了一定的知名度、信譽度與美譽度。海爾按照“先有市場、再建工廠”的拓展企業規模原則，現在美國、巴基斯坦、約旦都建有工業園，并取得了較好的效果。四是全球化品牌戰略階段（20__年至今），其特征是海爾在當地的國家創造自己的品牌，做客戶的貼心人，不做第一，只爭唯一，使海爾品牌在世界范圍內的美譽度大幅提升。

上述四個階段，前一階段為后一個階段創造條件和提供基礎，其核心是解決了“顧客是誰，顧客需要提供什么產品和服務、如何有效地提供產品和服務”三個問題，做到了先謀事，后謀利。

四、服務觀是海爾企業文化生存的土壤

質量是產品的生命，信譽是企業的根本，產品合格不是標準，用戶滿意才是目的。如何圍繞用戶開展扎實有效的工作，是海爾生生不息的前提，并提出了“用戶永遠是對的”的星級服務宗旨。1996年，一位四川農民投訴海爾洗衣機排水管老是被堵，服務人員上門維修時發現，這位農民用洗衣機洗地瓜（即紅薯），因泥土大，當然易堵塞。服務人員不推卸責任，幫顧客解難，迎得了用戶高興；又將這一情況反饋回總部，企業又生產出一款洗地瓜、水果的洗衣機，進一步開拓了市場。這樣的例子還很多，無不體現海爾“用戶至上”、“用戶抱怨的內容，正是工作改善的方向；及時消除抱怨，就真正增加了企業的資產”的理念。不向用戶說“不”，真誠到永遠，使海爾獲取了更多的客戶和用戶資源；并使海爾將象海一樣得到永恒的存在，并在為社會做出卓越貢獻的同時，得到豐厚的回報。

五、海爾企業文化的啟示

古人云：“求木之長者，必固其根本；欲流之遠者，必浚其泉源”，海爾文化是企業的固根之本，它對我們的啟示有五：一是企業文化有起點，但沒有終點；只有與時俱進的企業才能引領企業跨越發展。二是要牢固樹立以人為本的觀念，既讓員工主動把每一件小事、每一件平凡的事做好，使企業和員工增值；又要堅持用戶至上，從而獲取更多的客戶和用戶資源，進一步拓寬市場。三是要牢固樹立創新引領未來的理念，激發發展活力。海爾文化認為：創新的本質就是創造性地破壞，破壞所有阻礙創造有價值定單的枷鎖；管理是一種實踐，其本質不在于“知”而在于“行”，其驗證不在于邏輯而在于成果。四是確立科學的戰略目標很重要，達到目標的路徑更重要，只有未雨綢繆、選準突破口，才能更快實現目標。五是機遇是潛在的，挑戰是現實的，只有真正抓住機遇才能贏得挑戰，并在競爭中取勝。

此次培訓的感受很多，這只是自己一點心得，希望可以與大家共同分享。

公司企業培訓心得體會【篇2】

時間過得真快，轉眼已是九天過去了。在這幾天里，我們笑過，哭過，吶喊過，擁抱過，我們互相打氣，互相加油，互相幫助，互相指正。我們交到了朋友，見證了友誼，學到了知識，增長了見識。真的非常感謝公司給我們提供的這次集體培訓，也很榮幸地參加了這次培訓。

剛來到基地的時候，我以為會和在學校一樣枯燥的上課以及呆板的作息時間。但是教官們的激情和輔導員的體貼入微改變了我的想法，他們用中海達的獨有的企業文化喚醒了我們應有的激情。在一次次地競爭和游戲的過程中，我們用很短的時間完成了從陌生人到朋友的轉變，讓團隊迅速有了很強的凝聚力和執行力。特別是畢業墻的那次，在大家互相合作，互相奉獻，互相協助下，我們成功地越過了那道障礙墻。在分享感言的過程中，女生的眼淚和酸澀的鼻子告訴我，我們已經是最最親密的伙伴了。在這過程中我們學到了什么是團隊，什么是友誼，什么是伙伴。

在公司高管給我們的講課中，我們了解了中海達公司的企業文化，歷史背景以及現狀。他們用精準的數據給我們展現了中海達事業的節節攀升，讓我們看到了中海達的迅猛發展以及可觀的前景，在他們的那句“中海達的產品是最棒的”中，我們感受到的是中海達公司這個團體強大的自信以及必勝的信念。

在他們的講解下，我對這句“中國品牌，海洋情懷，達至四海”印象特別深刻。我被他們的演講深深地打動了，有如此有人格魅力的領導，由局部到整體，中海達這個團體自然也是非常有魅力。有他們的引領，中海達也必將走向更廣闊的未來。

在這次培訓中，我看到了同學中涌現了一大批優秀的人才，他們或有超強的語言表達能力，或有過硬的專業知識，或有超強膽識勇于表現自己。在他們身上，我看到了自己的不足，和他們的交流中，我收獲了意想不到的知識。能和如此優秀的一批人一起工作，一定會很有意思的，也一定會有更大收獲的。

公司企業培訓心得體會【篇3】

20__年4月，我正式入職設計院，在工作已有四個月之際，我參加了設計院20__年新員工入職培訓活動，培訓內容主要包括院人事勞動管理與相關制度、生產組織與管理、企業文化、質量安全管理、技術管理與知識產權保護、綜合行政管理、國際工程管理等相關情況的介紹，同時還有武漢高登管理咨詢有限公司開展的“員工核心能力與素質培育”和“青年工程師的項目管理實務”講座，培訓期間，我們新員工還來到長江三峽水利樞紐工程現場參觀，并開展學習討論交流。入職培訓使我對設計院有了更進一步的了解，對設計工作有了更深刻的認識，也讓我在由學生轉為職場人的新起點之際，更快的找到了自己前進的方向標。

經過此次培訓，我充分認識到，設計院正處于夕陽產業探索發展的關鍵時期，在這個特別的時期，作為新員工的我們如何發揮最大作用，與設計院共同邁向更美好的明天是我們新員工必須要深刻思考的一個命題。

現代社會充滿競爭，若要在激烈的競爭中立于不敗之地，唯有提高效率，才能實現更長久的發展。

設計院是由人組成的，設計院的高效運營歸根結底要靠員工的高效工作。如果把設計院比作一個龐大的機器，那么設計院里的人員就好比機器里的齒輪，只有齒輪與齒輪之間咬合密切，銜接正常，每一個齒輪都按既定步驟完成自己的運轉，才能保證設計院這臺龐大的機器運轉正常，才能進一步提高運轉速度，進而保證設計院的高效運營。

作為新員工的我們要高效的完成工作，應該努力做到三點：明確的工作目標、明確的完成時間和效果、合理的分工合作。當然，擁有一顆積極的工作心態也是不可或缺的，它將直接影響著員工自己的效率，乃至我們整個設計院的效率。積極的工作心態可以讓人勇敢的面對困難，做出成績，而消極的心態卻會讓人一步步走向沒落，最終被社會無情的淘汰。

“茍日新，日日新，又日新。”創新是中華民族的傳統，中華文明之所以輝煌，就是因為不斷地吐故納新、不斷地自我揚棄。無論哪個民族，如果失去了創新精神，它也將失去靈魂，而只有緊緊抓住創新這個發展之魂，才能得到持續、和諧的發展。

人類社會的進步離不開創新，國家和地區的發展離不開創新，設計院的明天更離不開創新，只有時時敢為人先、處處開拓進取，用創新精神解開發展中出現的難題，才能在日趨激烈的社會競爭中脫穎而出。

好的開始是成功的一半，我要在這個新起點之際開始我的新征程，勤奮努力，踏實工作，提升自己的競爭力，為自己的水利生涯鋪好路！每時每刻，我都準備好作一張白紙，可以被賦予任何新的內涵，力爭在最短的時間內把這張白紙變成工程建設的宏偉藍圖。

此刻，我對自己充滿信心，對設計院充滿信心，并將與設計院共同進步，共同騰飛。

公司企業培訓心得體會【篇4】

從西部七省來浙參加教育部——中國移動影子校長培訓的學員匯聚浙江外國語學院，經過兩天的集中培訓后，我們四人被分配到浙江寧波市寧波中學。10月20日，我們正式開始了影子校長學習生活，10月29日結束。影子生活雖短暫，但收獲頗豐，現將期間的學習生活及收獲體會總結如下：

一、影子校長四人行

我之所以要將影子校長四人團隊的合作學習情況告前述之，是因為我們這個團隊在此期間的工作生活表現及其團隊合作情況給了我許多啟示，留下了非常深刻的印象。

印象之一：求學心強，有備而來，凱旋有物

我們四人分別來自甘肅、云南、貴州，都是欠發達地區所在地學校負責人。雖天南海北，卻相見如故，彼此學習生活配合默契，交流暢談收獲頗豐。每個人在此之前都有充分準備，除了把自己想要通過學習培訓解決的問題，期望得到的指導進行認真疏理外，每個人事先都對江浙地區辦學特色，甚至名校校長群的辦學理念和辦學策略做了詳細的了解，可謂有備而來。在寧波中學學習期間，求學欲望強烈，對深入辦學的諸方面情況進行了解，并作分析和策略研究，對回校后將要借鑒和改革的內容作了詳細的疏理，可謂凱旋有物。

印象之二：團隊意識強，合作交流多，規則意識好

這次我們四人在寧波中學的影子校長培訓，團隊意識強，每天例行四人會議，討論學習的方式，學習的內容和學習之后的體會與收獲，在比較中各抒己見：既暢談影子生活的所聽所見，所悟所感，又毫無保留地把自己所在學校的辦學特色貢獻出來分享，把辦學過程中的所思所悟所感貢獻出來分享，影子校長學習變成了1+5模式，“1”是寧波中學，“5”是我們四間學校，外加掛職寧中的青島二中，效果可謂好矣！

這次影子生活還有一個明顯特點，我們一行四人都能嚴格要求，按照培訓規則和四人協議行事，其間所表現出來的嚴謹作風彼此影響。可以說，影子生活期間，我們在思想上發生的碰撞與交融，在作風上的彼此影響，在友誼的結集與延伸上，都收獲了意想不到的成效，凡此種。種，將惠之久遠。

公司企業培訓心得體會【篇5】

一、掌握工作的關鍵。

高效不同層次的管理者盡管工作任務和工作責任不盡相同，但管理活動卻是一致的，可簡單歸結為三個掌握，即掌握關鍵工作，掌握關鍵人物，掌握關鍵活動。

高效發展目標能否實現的重點不在于每個環節、每個步驟，而在于制約性因素。

制約性因素往往體現在關鍵工作，關鍵人物和關鍵活動上，抓住了這三個關鍵，高效管理者也就解決了制約性因素。

高效管理者無論職位、社會地位、學術水平高低，都是普通勞動者，不可能是全能的，也不需要面面俱到，因此，只要掌握了關鍵也就抓住了時間管理的要訣。

具體地說，出現重要而且緊急的事情時，高效管理者應首先進行處理，但要避免成為工作常規，應保證高效管理者的大部分時間花在重要而不緊急的事情上。

高效管理者專注于處理重要的事情說明抓住了影響整個部門乃至整個高效的工作全局，主要精力放在不緊急的事情上則意味著未雨綢繆，防患于未然。

二、簡化工作程序。

工作流程越簡化，越不容易出問題，執行部門