孔乙己第1課時課堂導入“我真傻，真的”；“現在的世界太不成話，兒子打老子……”;“多乎哉？不多也”“竊書不能算偷……竊書！……讀書人的事，能算偷么？”你們知道他們都是誰嗎？今天，我們就來認識其中的這一位穿著長衫的人。明確目標了解作家作品及本文的寫作背景。朗讀小說，用自己的話概括故事情節，整體感知孔乙己形象。學習環境描寫對塑造人物的作用。葷菜()侍候()綽號()傷疤()筆硯()惋惜()夾襖()綻開()

亂蓬蓬()嘮嘮叨叨()不屑置辯()

hūnshìchoubāyànwǎnǎozhànpéng

láolaodāodāoxiè頹唐()附和()

間或()門檻()

哄笑()

舀水()擦拭()

漲紅()tuíhèjiàn

kǎnhōngyǎoshìzhàng預習檢測讀準下列生字，給生字注音。預習檢測抄寫下列詞語，并解釋詞語的含義。間或：服辯：侍候：惋惜：綽號：不屑置辯：有時候;偶爾。認罪供狀。文中指不經官府自行了案認罪的書狀。指服侍;伺候。表示同情、可惜。又稱外號、諢號，有善意的昵稱和惡意的侮辱性綽號。認為不值得分辯。作者介紹

魯迅，原名周樹人，號豫才。浙江紹興人。文學家，思想家，革命家。7歲開始讀書，12歲從壽鏡吾老先生就讀于三味書屋。13歲那年家里發生一場很大的變故，經濟狀況漸入困頓，接著父親一病不起，使他飽嘗了冷眼和侮蔑的滋味，“看見世人的真面目”。1918年在《新青年》上發表新文學的第一篇白話小說《狂人日記》，正式開始了輝煌的創作生涯。1919年4月《新青年》第六卷第四號發表了短篇小說《孔乙己》在，后編入《吶喊》，是魯迅在“五四”運動前夕繼《狂人日記》之后第二篇白話小說。

主要作品：小說集《吶喊》《彷徨》《故事新編》等

；

散文集《朝花夕拾》；散文詩集《野草》；

雜文集《墳》《熱風》《華蓋集》《且介亭雜文》等。

寫作背景

文化常識

《吶喊》是魯迅的第一個小說集，寫于1818——1922，當時正是五四運動前后，新文化運動正在開展。

關于“吶喊”一詞,魯迅先生在《吶喊·自序》里說,他對于中國社會有一個比喻,他把黑暗的中國社會比方成一間沒有窗戶的鐵屋子,里面的人在沉睡中都要被憋死了,先生希望能夠通過自己的吶喊叫醒民眾,起來打破這間鐵屋子,改變中國社會的黑暗現實，慰藉那些在斗爭中的“奔馳的猛士，使他不憚于前驅”。魯迅寫小說的目的是為了啟蒙民眾,名叫《吶喊》是希望用自己的呼喊叫醒沉睡的中國人,以文學的方式實現啟蒙的目的。

封建科舉制度是隋以后封建王朝用考試選拔官吏的制度。明清兩代的科舉制基本相同。清代規定:凡參加正式科舉考試之前必須參加童試，童試參加者稱儒童或童生(不管年齡大小)，經過童試被錄取入縣學的稱秀才，也叫生員、相公，還叫進學等。這是得功名的起點。正式的科舉考試分三級，即鄉試、會試、殿試。鄉試通常每三年在各省城舉行一次，考試時間在秋季。秀才才有資格參加鄉試，考中者稱為舉人，第一名稱解元。

會試在鄉試后第二年春天在京城禮部舉行。參加者是舉人，考中的稱貢士，第一名稱會元。殿試由皇帝主持，貢士有資格參加，考中的稱進士。殿試分三甲錄取。第一甲賜進士及第，第二甲賜進士出身，第三甲賜同進士出身。第一甲錄取三名，第一名稱狀元，第二名稱榜眼，第三名稱探花，合稱三甲鼎。科舉考試實際上是由下而上的層層考試。

科舉考試明朝以后主要考八股文以四書五經中某個文句為題作文，文章有固定的格式，內容是闡釋孔孟之道，從內容到形式都不允許越軌半步，嚴重禁錮了知識分子的思想。加之參考人數多，入選者少，官場黑暗，許多讀書人老死科場，利欲熏心，精神畸形，成了科舉的奴隸，成了科舉制度的受害者。我們要學習的主人公孔乙己就是其中一個。初步感知

朗讀課文，說一說孔乙己給你留下了怎樣的印象？孔乙己是一個受盡封建科舉制度毒害的下層知識分子。他愛穿長衫，卻又破又臟，“滿口之乎者也”，喜歡教人識字、分茴香豆給孩子們吃。被人打折了腿后的年關到第二年年關就再也沒有出現過。

問題導讀1.找出交代孔乙己身份的句子，在課堂上讀一讀，認識孔乙己。2.按照小說的情節發展，介紹孔乙己的命運。3.小說的前三節并沒有寫到孔乙己，能否去掉？為什么？第一部分（1—3）介紹咸亨酒店，交代環境。第二部分（4－13）寫孔乙己的悲慘遭遇。開端-發展：4－9，寫孔乙己第一次出場，概述其人物形象和社會地位。高潮：10－12，寫孔乙己第二次出場，表現孔乙己的不幸遭遇結局：13，孔乙己的悲慘結局。

梳理結構1.畫出孔乙己特殊身份的句子。說明:“站著喝酒”表明孔乙己生活貧困，經濟地位和社會地位都和短衣幫一樣，不能“踱”入房里與長衫客平起平坐;“穿長衫”表明他不愿與“短衣幫”為伍，硬擺讀書人的架子，思想上羨慕上層階級，輕視勞動人民，深受封建思想毒害;“唯一的”點出了孔乙己的特殊性，他與酒店的上層人、下層人都有距離。初識孔乙己“孔乙己是站著喝酒而穿長衫的唯一的人。”2.綽號：

因為他姓孔，別人便從描紅紙上的"上大人孔乙己"這半懂不懂的話里，替他取下一個綽號，叫作孔乙己。3.經歷：

聽人家背地里談論，孔乙己原來也讀過書，但終于沒有進學，又不會營生；于是愈過愈窮，弄到將要討飯了。幸而寫得一筆好字，便替人家鈔鈔書，換一碗飯吃。可惜他又有一樣壞脾氣，便是好喝懶做。坐不到幾天，便連人和書籍紙張筆硯，一齊失蹤。如是幾次，叫他抄書的人也沒有了。孔乙己沒有法，便免不了偶然做些偷竊的事。但他在我們店里，品行卻比別人都好，就是從不拖欠。4.找出交代孔乙己結局的句子。說明:“大約”表示是“我”的猜測，但孔乙己當時已無力維生，加上二十多年也沒有見到，在那樣冷酷無情的社會里，孔乙己肯定是活不下去的，所以用“的確”表示“我”猜測的結論。“我到現在終于沒有見--大約孔乙己的確死了。”仔細閱讀小說的前三節，思考：小說的主人公是孔乙己，可是前三節并沒有寫到孔乙己，是否背離了小說的主題呢？能否去掉？為什么？

思考探究第一段交代了故事發生的時間和人物活動的社會環境。時間：清朝末年“這是二十多年前的事”地點：咸亨酒店人物：多是短衣幫，柜臺外面，站著喝酒穿長衫的，踱進店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。社會環境特點：貧富懸殊、階級對立。酒菜：

四文銅錢，買一碗酒，--這是二十多年前的事，現在每碗要漲到十文……倘肯多花一文，便可以買一碟鹽煮筍，或者茴香豆，做下酒物了，如果出到十幾文，那就能買一樣葷菜，但這些顧客，多是短衣幫，大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的，才踱進店面隔壁的房子里，要酒要菜，慢慢地坐喝。對長衫客：極力逢迎，恭敬侍候對短衣幫：不講情義，恣意剝削說明：人際關系冷酷勢利、虛偽、媚富欺貧、唯利是圖

第二段：介紹我的職務和掌柜的態度，引出孔乙己。我：伙計。“樣子太傻，怕侍候不了長衫主顧”“羼水也很為難”“掌柜又說我干不了這事”。“專管溫酒的一種無聊職務了。”掌柜:一副兇臉孔，主顧也沒有好聲氣，教人活潑不得；只有孔乙己到店，才可以笑幾聲，所以至今還記得。營造壓抑冷酷的酒店氛圍，以小見大，更見世態炎涼。說明掌柜冷酷勢利，人際關系世態炎涼。小說前三段社會環境描寫的作用是什么？?交代了勢利、冷酷的社會環境?渲染了冷漠悲涼的氣氛?揭示了孔乙己不幸的社會根源?為孔乙己的出場做鋪墊

合作探究總結感悟

咸亨酒店是孔乙己活動的空間，是中國封建社會的縮影。文章通過對咸亨酒店格局的描寫，自然而巧妙地交代了故事發生的社會背景，形象而又深刻地揭露了