山西省臨汾市職業高級中學高二生物月考試題含解析一、選擇題（本題共40小題，每小題1.5分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要求的。）1.人體受到病原微生物侵染時，體內的吞噬細胞將其吞噬、消化并清除．這種免疫是（）A．非特異性免疫 B．體液免疫 C．特異性免疫 D．細胞免疫參考答案：A【考點】人體免疫系統在維持穩態中的作用．【分析】免疫類型：分非特異性免疫（先天性的，對各種病原體有防疫作用）和特異性免疫（后天性的，對某種病原體有抵抗力）．1、非特異性免疫包括第一道防線（皮膚、黏膜及其分泌物等）和第二道防線（體液中的殺菌物質和吞噬細胞）．2、特異性免疫包括體液免疫和細胞免疫，其具體過程如下：【解答】解：A、“人體受到病原微生物侵染時，體內的吞噬細胞將其吞噬、消化并清除”屬于第二道防線中吞噬細胞的吞噬細胞的吞噬作用，屬于非特異性免疫，A正確；BCD、特異性免疫包括細胞免疫和體液免疫，BCD錯誤．故選：A．2.如圖為基因部分功能的示意圖，下列相關敘述不正確的是（）A．①過程表示基因表達中的轉錄過程B．②過程表示基因表達中的翻譯過程C．基因指導合成的終產物都是蛋白質D．基因可通過控制酶的合成控制代謝參考答案：C【考點】基因、蛋白質與性狀的關系；遺傳信息的轉錄和翻譯．【分析】分析題圖：圖示為基因部分功能示意圖，其中①表示轉錄過程，轉錄的產物是RNA，包括mRNA、rRNA和tRNA；②表示翻譯過程，產物是蛋白質．基因對性狀的控制方式：基因通過控制酶的合成來影響細胞代謝，進而間接控制生物的性狀；基因通過控制蛋白質分子結構來直接控制性狀．【解答】解：A、圖中①表示轉錄過程，A正確；B、圖中②表示翻譯過程，B正確；C、由圖可知基因指導合成的終產物為RNA或蛋白質，C錯誤；D、基因通過控制酶的合成來影響細胞代謝，進而間接控制生物的性狀，D正確．故選：C．【點評】本題結合基因部分功能的示意圖，考查遺傳信息的轉錄和翻譯、基因、性狀和蛋白質之間的關系，要求考生識記遺傳信息的轉錄和翻譯過程，能準確判斷圖中各過程的名稱；掌握基因、性狀和蛋白質之間的關系，明確基因指導合成的終產物不一定是蛋白質．

3.下圖為人體內基因對性狀的控制過程，下列敘述不正確的是A．圖中①②過程發生的場所分別是細胞核、細胞質中的核糖體

B．鐮刀型細胞貧血癥致病的根本原因是基因突變

C．人體衰老引起白發的主要原因是圖中的酪氨酸酶的活性下降

D．該圖反映了基因對性狀的控制是通過控制酶的合成進而控制代謝活動來進行的參考答案：D略4.如果用動物的細胞進行克隆實驗，細胞核一般不能來源于

(

)A.乳腺細胞

B.卵細胞C.胃腺細胞

D.囊胚時期的胚胎細胞參考答案：B5.靜息時和產生興奮后，神經纖維細胞膜受刺激位點內外的電位分別是

A．內正外負；內負外正

B.內負外正；內正外負

C．內負外正；內負外正

D.內正外負；內正外負參考答案：D6.針對耐藥菌日益增多的情況，利用噬菌體作為一種新的抗菌治療手段的研究備受關注。下列有關噬菌體的敘述，正確的是 ()A．利用宿主菌的氨基酸合成子代噬菌體的蛋白質B．以宿主菌DNA為模板合成子代噬菌體的核酸C．外殼抑制了宿主菌的蛋白質合成，使該細菌死亡D．能在宿主菌內以二分裂方式增殖，使該細菌裂解參考答案：A7.下列哪些活動可防止多個精子與卵細胞結合：（

）①精子變形，細胞核物質集中在精子頭部②精子獲能③頂體反應④透明帶反應⑤卵黃膜封閉作用A.①② B.①③ C.③⑤ D.④⑤參考答案：D【分析】受精過程的三大反應：頂體反應、透明帶反應和卵細胞膜反應。【詳解】防止精子入卵的兩道屏障是：透明帶反應和卵細胞膜反應即卵黃膜的封閉作用。綜上所述，ABC不符合題意，D符合題意。故選D。8.控制一對相對性狀的兩種不同形式的基因稱為

A.等位基因

B.顯性基因

C.隱性基因

D.遺傳因子參考答案：A9.在選泡菜壇時，應選擇火候好、無裂紋、無砂眼、壇沿深、蓋子吻合好的，其目的是()A.美觀 B.可防止內部液體滲出C.耐用 D.密封好，保證壇內外氣體不交換參考答案：D試題分析：泡菜的制作離不開乳酸菌，而乳酸菌是厭氧生物，無O2時才可進行乳酸發酵產生乳酸。故選D考點：本題考查泡菜的制作原理。點評：本題意在考查考生的理解能力，屬于容易題。10.下列哪種現象體現了植物生長素作用的雙重性（

）A莖向光性和向地性

B頂端優勢和莖的背地性C根向地性和頂端優勢

D莖的向光性和頂端優勢參考答案：C11.A和B是同一生物個體的兩個細胞，通過對其核DNA含量的測定發現，A細胞中的DNA含量是B細胞的兩倍，最可能的解釋是

A.A細胞是正常的體細胞，B細胞處于減數第一次分裂結束時

B.A細胞處于有絲分裂前期，B細胞處于減數第二次分裂中期

C.A細胞處于有絲分裂的前期，B細胞處于有絲分裂的后期

D.A細胞處于有絲分裂的后期，B細胞處于有絲分裂的前期參考答案：B12.現代生物科學技術中涉及的一些關系，不符合集合圖所示關系的是（）A.①PCR

②DNA復制

③克隆B.①質粒

②載體

③病毒C.①cDNA文庫

②部分基因文庫

③基因組文庫D.①動物細胞核移植

②動物細胞工程

③細胞工程參考答案：B【分析】基因工程的運載體：質粒、噬菌體衍生物、動植物病毒等。細胞工程包括植物細胞工程和動物細胞工程。【詳解】①PCR的原理是②DNA復制，復制屬于③克隆，A正確；①質粒和病毒都可以作為基因工程的②載體，載體不一定是病毒，B錯誤；①cDNA文庫<②部分基因文庫<③基因組文庫，C正確；①動物細胞核移植屬于②動物細胞工程，動物細胞工程又屬于③細胞工程，D正確。故選B。13.在下述生物中，哪種可用于高等植物的基因轉移工作

A．大腸桿菌

B．根瘤固氮菌 C．農桿菌

D．傷寒桿菌參考答案：C14.突觸的結構不包括（

）A．突觸小泡

B．突觸前膜

C．突觸間隙

D．突觸后膜參考答案：A略15.某河流中五年前引進了一種外來植物（甲）。跟蹤調查發現，五年來，該河流中甲種群密度逐年顯著增加，土著食草魚類和水草的種群密度逐年顯著減少。下列敘述正確的是A.該河流中所有的生物和底泥共同組成河流生態系統B.五年來該河流中甲種群的種內競爭不斷增強C.甲的引進并不能改變該河流生態系統的結構D.大量投放土著食草魚類可有效地控制甲的蔓延參考答案：B16.作物脫毒、改善畜產品的品質、抗除草劑作物、可保存的干擾素、檢測有毒物質、試管嬰兒依次是下列哪項生物技術的應用①基因工程

②細胞工程

③蛋白質工程

④胚胎工程A．①②②③④④

B．②①①③②④

C．②①②③②④

D．②①②④③②參考答案：B17.酵母菌培養液中常含有一定濃度的葡萄糖，但當葡萄糖濃度過高時，反而抑制微生物的生長，原因是（

）A．碳源供應太充足

B．細胞會失水而死亡C．改變了酵母菌的pH值

D．葡萄糖不是酵母菌的原料參考答案：B18.“設計試管嬰兒”與“試管嬰兒”均用到了下列哪些生物技術手段 ()A．核移植技術

B．體外受精技術C．植入前遺傳學診斷技術

D．胚胎分割技術參考答案：B19.園林工人每年都要修剪路旁的綠籬，其目的是（

）A．抑制側芽生長B．抑制向光性C．解除頂端優勢D．抑制細胞生長速度參考答案：C20.下列關于生長素的認識正確的是（）A．植物的向光性是由于生長素分布不均勻造成的B．生長素只能在幼芽中合成C．單側光照射后，胚芽鞘向光一側的生長素含量多于背光一側D．生長素既可以從形態上端運輸到形態學下端，也可以反過來運輸參考答案：A考點：生長素的產生、分布和運輸情況版權所分析：在植物體內，合成生長素最活躍的部位是幼嫩的芽、葉和發育的種子．單側光照射使胚芽鞘尖端產生某種刺激，生長素向背光側移動，運輸到下部的伸長區，造成背光面比向光面生長快，因此出現向光彎曲，顯示出向光性．生長素生理作用：促進生長、促進扦插的枝條生根、促進果實的發育；特點：具有雙重性，即低濃度促進生長，高濃度抑制生長．解答：解：A、植物的向光性是由于生長素在單側光照射下，生長素向背光一側橫向運輸而導致分布不均勻造成的，A正確；B、生長素能在幼芽、嫩葉和發育的種子中合成，B錯誤；C、單側光照射后，胚芽鞘向光一側的生長素含量少于背光一側，C錯誤；D、生長素只能從形態上端運輸到形態學下端，而不能反過來運輸，表現為極性運輸，D錯誤．故選：A．點評：本題考查了生長素的作用機理、生長素的極性運輸、運輸方式，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內在聯系，形成知識的網絡結構能力．21.下列有關初生演替和次生演替的敘述，正確的是

A．初生演替能形成森林，次生演替很難形成森林

B．初生演替所需時間較長，次生演替所需時間較短

C．初生演替形成的群落內無競爭現象，次生演替形成的群落內競爭明顯參考答案：B22.下列各圖箭頭表示興奮在神經元之間和神經纖維上傳導方向，其中不正確的選項是參考答案：C23.產生渴覺的感受器和神經中樞分別存在于A.大腦皮層和下丘腦

B.下丘腦和大腦皮層C．下丘腦的神經細胞和垂體后葉

D.腎上腺和下丘腦參考答案：B24.決定生物進化方向的是（）

A．遺傳和變異

B．自然選擇

C．生存斗爭

D．過度繁殖參考答案：B25.用稀釋涂布平板法來統計樣品中尿素分解菌的數目，為了提高實驗結果的可信度，往往要設置對照，對于對照組的要求不包括哪項A.對照組培養基也嚴格滅菌，且不接觸任何生物

B.對照組和實驗組培養基放在相同的條件下培養

C.所用培養基成分及PH大小完全與實驗組一致

D.培養基的量的多少與實驗組必須絕對相同參考答案：D26.下列群落演替系列中，哪一種演替屬于初級演替？（

）A．草原的放牧演替

B．火山巖上進行的演替 C．農田棄耕后的恢復演替

D．砍伐森林的恢復演替參考答案：B27.微生物接種方法很多，平板劃線法是最常用的一種。下圖是平板劃線示意圖，劃線的順序為①②③④。下列操作方法錯誤的是A.劃線操作時，將沾有菌種的接種環插入培養基B.平板劃線后培養微生物時要倒置培養C.不能將第④區域的劃線與第①區域的劃線相連D.在②～④區域中劃線前后都要對接種環進行滅菌參考答案：A試題分析：平板劃線法在每次劃線前后都要對接種環進行滅菌，接種環的滅菌方法應是在火焰上灼燒，接種時劃線操作是在火焰邊進行。在每個區域中，只要有單個活細菌，通過培養即可獲得所需菌落；平板劃線后培養微生物時要倒置培養；接種是讓細菌在培養基表面生長，所以不能將接種環插入培養基中，A選項錯誤。考點：本題考查平板劃線操作方法，意在考查學生能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結論。28.三葉草是牛的主要飼料，三葉草傳粉受精靠土蜂，土蜂的天敵是田鼠，田鼠不僅喜食土蜂的蜜和幼蟲，而且常常搗毀土蜂的蜂巢。土蜂的多少直接影響三葉草的傳粉結籽。貓是田鼠的天敵。下列敘述不正確的是A．三葉草屬于第一營養級B．田鼠攝入量的10%~20%流入貓體內C．可用樣方法估測土蜂種群數量的逐年變化D．田鼠等消費者的存在可加快生態系統的物質循環參考答案：B29.如圖為胡蘿卜素的紙層析結果示意圖．下列有關的說法中，正確的是（）A．A、B、C、D4點中，屬于標準樣品的樣點是B和C，提取樣品的樣點是A和DB．點樣的要求是點樣應該快速細致，圓點要小，每次點樣時濾紙都要干燥C．在圖中的層析譜中，①和②代表的物質分別是其他色素和雜質、β﹣胡蘿卜素D．該層析的目的是β﹣胡蘿卜素的鑒定參考答案：B【考點】K1：從生物材料中提取某些特定成分．【分析】分析題圖：鑒定胡蘿卜素一般采用紙層析法，其基線一般距底邊2cm．A、B、C、D4點中，屬于標準樣品的樣點是A和D，提取樣品的樣點是B和C．在圖中的層析譜中，①和②代表的物質分別是β﹣胡蘿卜素、其他色素和雜質，該層析的目的是胡蘿卜素粗品的鑒定．【解答】解：A、在A、B、C、D4點中，屬于標準樣品的樣點是A和D，提取樣品的樣點是B和C，A錯誤；B、點樣的要求是點樣應該快速細致，圓點要小，每次點樣時濾紙都要干燥，B正確；C、在圖中的層析譜中，①和②代表的物質分別是β﹣胡蘿卜素、其他色素和雜質，C錯誤；D、該層析的目的是β﹣胡蘿卜素粗品的鑒定，D錯誤．故選：B．【點評】本題結合圖解，考查從生物材料中提取某些特定成分，對于此類試題，需要考生注意的細節較多，如實驗的原理、實驗操作步驟等，需要考生在平時的學習過程中注意積累．

30.孟德爾用純種黃色圓粒豌豆和純種綠色皺粒豌豆進行雜交實驗，產生的F1是黃色圓粒。將F1自交得到F2，F2的表現型分別為黃色圓粒、黃色皺粒、綠色圓粒、綠色皺粒，它們之間的數量比是A．1：1：1：1

B．3：1：3：1

C．3：3：1：1

D．9：3：3：1參考答案：D31.下列關于真核生物、原核生物和病毒的敘述中有幾項正確（

）①乳酸菌、青霉菌、大腸桿菌都屬于原核生物②乳酸菌、酵母菌都含有核糖體和DNA③T2噬菌體（一種病毒）的繁殖只在宿主細胞中進行，因為只有核糖體一種細胞器④細胞沒有葉綠體就不能進行光合作用⑤有些細菌只含有RNAA.1項 B.2項 C.3項 D.4項參考答案：A乳酸菌、大腸桿菌都屬于原核生物，青霉菌為真核生物，①錯誤；乳酸菌、酵母菌的遺傳物質都是DNA，二者共有的細胞器是核糖體，②正確；T2噬菌體是一種專門寄生在大腸桿菌細胞內的病毒，沒有細胞結構，不具有核糖體，其繁殖只在宿主細胞中進行，③錯誤；藍藻細胞沒有葉綠體，但有藻藍素和葉綠素，因此能進行光合作用，④錯誤；細菌屬于原核生物，原核生物既含有DNA，又含有RNA，⑤錯誤。綜上分析，A正確，B、C、D均錯誤。32.下列說法不正確的是

（

）A.基因身份證是指把每個人的致病基因和易感基因都檢測出來，記錄在磁卡上B.基因文庫包括基因組文庫、cDNA文庫等C.基因工程的核心是基因表達載體的構建D.外源基因插入到轉基因生物染色體DNA上后就能夠表達參考答案：D33.光合作用和細胞呼吸的原理在生產上具有廣泛的的應用。下列相關敘述正確的是A．長期使用化肥比使用農家肥更有利作物生長B．合理密植有利于改善田間CO2濃度和光能利用率C．降低溫度、保持干燥不利于植物種子安全儲存D．該稻田定期排水、曬田的主要目的有是抑制水稻生長參考答案：B34..自然界中，一種生物某一基因及其三種突變基因決定的蛋白質的部分氨基酸序列如下：正常基因

精氨酸

苯丙氨酸

亮氨酸

蘇氨酸

脯氨酸突變基因1

精氨酸

苯丙氨酸

亮氨酸

蘇氨酸

脯氨酸突變基因2

精氨酸

亮氨酸

亮氨酸

蘇氨酸

脯氨酸突變基因3

精氨酸

苯丙氨酸

蘇氨酸

酪氨酸

丙氨酸根據上述氨基酸序列確定這三種突變基因DNA分子的改變最可能的是（

）A.突變基因1和2為一個堿基的替換，突變基因3為一個堿基的增添B.突變基因2和3為一個堿基的替換，突變基因1為一個堿基的增添C.突變基因1為一個堿基的替換，突變基因2和3為一個堿基的增添D.突變基因2為一個堿基的替換，突變基因1和3為一個堿基的增添參考答案：A【分析】基因突變是指基因中堿基對的增添、缺失或改變，其中某個堿基對的改變可能只會改變其中一個氨基酸或不會導致氨基酸序列發生改變（密碼子的簡并性）；某個堿基對的增添或缺失會導致突變位點之后的所有氨基酸序列發生改變。據此答題。【詳解】（1）突變基因1決定的氨基酸序列與正常基因決定的氨基酸序列相同，說明突變基因1為一個堿基的替換，由于密碼子的簡并性，沒有導致相應氨基酸發生改變；（2）突變基因2決定的氨基酸序列與正常基因決定的氨基酸序列只有一個氨基酸不同，說明突變基因2為一個堿基的替換，因此只改變其中一個氨基酸；（3）突變基因3決定的氨基酸序列與正常基因決定的氨基酸序列相比，從第3個氨基酸開始，之后的序列均發生改變，說明基因突變3可能為一個堿基對的增添或缺失。故選：A。【點睛】本題考查基因突變的相關知識，要求考生識記基因突變的概念，掌握基因突變的類型，能正確理解堿基對增添、缺失或改變引起的變化，再對比正常氨基酸序列和突變后的氨基酸序列，再作出準確的判斷。35.某動物的精子細胞中有染色體16條，則在該動物的初級精母細胞中存在染色體、四分體、染色單體、DNA分子數目分別是A．32、16、64、64

B．32、8、32、64

C．16、8、32、32

D．16、0、32、32

參考答案：答案：A

36.下表是人體細胞內液和細胞外液中的物質組成和含量的測定數據。下列相關說法中，錯誤的是成分ml/l）Na+K+Ga2+Mg2+Cl-HCO3-有機酸蛋白質①②142.005.0025.001.50103.0027.006.0016.00③147.004.001.251.00114.0030.007.501.00④10.00143.002.5010.4525.0011.00-47.00A．③與④的成分存在差異的主要原因是細胞膜的選擇透過性B．②屬于血漿，③屬于組織液，②的蛋白質含量減少將會導致③的增多C．④中的CO2從產生的場所擴散到②，至少要穿越3層磷脂雙分子層D．④屬于細胞內液，因為它含有較多的蛋白質和K+參考答案：C37.下圖是甲狀腺活動調節的示意圖，對該圖的解釋不正確的是：A．圖中X與Y分別是下丘腦和垂體B．圖中a與b分別是促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素C．甲狀腺活動只受垂體分泌的促甲狀腺激素的調節D．血液中的甲狀腺激素含量對下丘腦和垂體的活動起反饋調節的作用參考答案：C38.豌豆子葉的黃色（Y）對綠色（y）為顯性、圓粒種子（R）對皺粒種子（r）為顯性，用黃色圓粒和綠色圓粒作親本進行雜交，對后代性狀的統計結果如圖所示，則親本的基因型是A.YyRr×yyRr

B.YYRr×yyRr

C.YyRr×yyRR

D.YyRr×Yyrr參考答案：A根據題意和圖示分析可知：黃色圓粒和綠色圓粒進行雜交的后代中，圓粒：皺粒=3：1，說明親本的基因組成為Rr和Rr；黃色：綠色=1：1，說明親本的基因組成為Yy和yy。所以親本的基因型是YyRr和yyRr，故選A。39.移植別人的器官到患者體內之前需要配型，否則不易成活，從免疫學概念分析，配型主要是尋找與患者器官相同或相類似的

A．受體

B．記憶細胞

C．表面抗原

D．抗體參考答案：C40.若用35S標記的噬菌體侵染用3H、15N、32P標記的大腸桿菌，對產生的子代噬菌體進行檢測，不能得到的結果是（）A．可在外殼中檢測到15N、3HB．可在外殼中檢測到32P和35SC．可在DNA分子中檢測到3H、15N、32PD．在DNA分子中檢測不到35S參考答案：B二、非選擇題（本題共3小題，共40分。）41.圖一、二分別表示某二倍體雌性動物（2n=4）體內細胞正常分裂過程中不同時期細胞內染色體、染色單體和DNA含量的關系以及細胞分裂圖像。請分析并回答：（1）圖一中a、b、c表示染色單體的是

▲

，Ⅰ至Ⅳ中存在同源染色體的是

▲

。（2）圖二中丙細胞對應于圖一中的

▲

（填數字）期，產生的子細胞名稱為

▲

。（3）請繪出該雌性動物減數第二次分裂后期的細胞模式圖

▲

。參考答案：（1）c

Ⅰ、Ⅱ

（2）Ⅲ

卵細胞和極體（3）如圖，次級卵細胞細胞、極體分裂兩個圖形（染色體正確1分，細胞質分裂正確1分，畫出一個并正確就給分）42..治療性克隆有望最終解決供體器官的短缺和器官移植出現的排異反應。下圖表示治療性克隆的過程，下列有關敘述不正確的是（）A.上述過程利用了動物細胞核移植、動物細胞培養等技術B.上述過程充分說明動物細胞具有全能性C.采用卵細胞作為受體細胞的原因有卵細胞細胞質中含有可使體細胞核全能性表達的某些物質；體積大，便于操作；含有營養物質多，可為重組細胞發育提供營養D.①、②過程都發生DNA復制、轉錄和翻譯參考答案：B【分析】治療性克隆涉及到許多生物技術：細胞核移植、動物細胞培養、胚胎培養等。細胞全能性指高度分化的細胞離體后能發育成完整的生物個體的潛能。胚