第6頁共6頁親子美術?活動方案?范文為?了激發幼?兒感受美?、表現美?、創造美?的情感，?體驗自由?表達和親?子創作的?快樂，培?養孩子＂?從小講究?衛生，保?護環境＂?的意識，?傳遞共建?＂延安是?我家，環?保靠大家?＂的理念?，結合我?班特色課?，制定我?班慶六一?＂親子美?工＂活動?方案如下?：一、?親子繪畫?主題＂?美麗家園?快樂成長?＂二、?活動對象?各班幼?兒和家長?三、活?動目標?通過開展?慶祝＂六?一＂系列?活動，積?極創設更?多的機會?，讓每個?孩子都能?找到自己?的亮點，?以點帶面?，使每個?孩子的個?性得到飛?揚，潛能?得到充分?的發揮。?四、活?動準備?油畫棒、?水彩筆、?水粉；剪?刀、膠棒?；硬卡紙?、海綿紙?、皺紋紙?、及時貼?；一次性?紙杯、勺?子、盤子?、紙碗、?泡面桶、?瓶蓋、瓶?子、酸奶?盒等；各?類適合活?動的音樂?。五、?活動細則?1、參?賽畫紙規?格：a4?、a3紙?。2、?參賽作品?由幼兒與?家長共同?完成，作?品形式不?限，材料?不限，可?以是水墨?、水彩、?水粉、油?畫棒、蠟?筆、粘貼?、拓印、?剪紙等。?3、幼?兒可以憑?票進入活?動場地，?進入時需?看活動規?則。4?、進入活?動后幼兒?可自主選?擇材料，?但是需以?＂勤儉節?約，變廢?為寶＂為?主。5?、進入活?動場地家?長把手機?調為靜音?，不隨意?走動，以?免影響幼?兒操作。?6、由?于活動室?較小，家?長帶領幼?兒時要輕?走、輕拿?、輕放、?輕說等。?7、幼?兒和家長?可隨時進?入，但是?要在四十?分鐘內完?成作品，?這樣可讓?其他小朋?友繼續進?入活動場?地。8?、家長可?在頒獎時?間帶領幼?兒到大廳?進行頒獎?(按年級?段分別評?選一等獎?____?名，二等?獎___?_名，三?等獎__?__名)?。親子?美術活動?方案范文?（二）?主題領域?：藝術?活動主題?：《愛我?你就畫畫?我》親子?美術活動?參加人?員：小班?組___?_個班幼?兒及家長?。活動?目標：?1、通過?開展親子?同樂美術?創意活動?，讓幼兒?與家長一?起體驗美?術創意活?動的快樂?，加強家?長與孩子?之間的情?感交流。?并在活動?中增強幼?兒團結協?作、遵守?規則的意?識。2?、通過活?動提升幼?兒對美好?事物的感?知，體驗?藝術活動?的美好過?程，充分?享受藝術?活動成果?給自己及?親人帶來?的喜悅。?活動準備?：1、?每個家庭?準備12?0厘米見?方的單層?瓦楞紙(?幼兒園準?備)號筆?、24色?油畫棒、?壁紙刀、?大剪子、?擦手的毛?巾或濕巾?各一(家?長自帶)?。2、?彩色噴繪?大幕布：?“愛我你?就畫畫我?”、幼兒?親子律動?操《手拉?著手一起?走》、優?美的背景?輕音樂。?每班選_?___名?家委會成?員，幫助?維持秩序?，或進行?服務。?3、活動?前各班召?開家長動?員大會，?講活動須?知：(?1)活動?中不允許?帶食品，?確保保持?場地的衛?生。由于?場地有限?，所以每?個孩子只?允許一個?家長陪同?參加，另?一個可以?在一旁進?行拍照，?活動結束?后歡迎攝?影高手將?照片發給?老師!?(2)親?子活動的?參與對象?為孩子的?爸爸或媽?媽，盡量?不要請爺?爺奶奶或?親戚代勞?，無論工?作有多忙?，請在一?年中唯一?的這次活?動抽出時?間陪陪孩?子!(?3)注意?安全，家?長在協助?孩子作畫?時，要注?意保管好?和正確使?用壁紙刀?、大剪子?等工具，?避免劃傷?。活動結?束后，各?班教師將?幼兒帶回?，其他家?長(4?)可以準?備特色的?親子裝在?當天亮相?，攝影師?會為你們?留下那經?典的一刻?，永生難?忘!活?動過程：?一、幼?兒親子律?動操《手?拉著手一?起走》?二、《愛?我你就畫?畫我》親?子美術活?動1、?“一年之?計在于春?”，春天?預示著新?的希望、?新的起點?。春意盎?然、春色?暖人之際?，我園也?迎來了又?一次全新?內容的大?型親子活?動。讓我?們盡情享?受、歡樂?開懷。在?這個時刻?，我們的?爸爸媽媽?們也回到?了童年，?和孩子一?起享受畫?畫的樂趣?，所以，?無論有多?忙，無論?有多累，?都要陪孩?子歡度這?也許是一?生中唯一?的美術創?意!2?、宣布主?題：愛我?你就畫畫?我3、?活動須知?：在活動?中要充分?注意和孩?子的協作?，在給孩?子給予幫?助的同時?也要尊重?孩子的想?法，積極?配合，不?要自作主?張將活動?全程包辦?，那樣就?失去了活?動的意義?。家長也?要充分利?用難得的?活動和孩?子多溝通?，多交流?，讓孩子?感受無與?倫比的關?愛和呵護?。4、?講解活動?流程：請?小朋友躺?在畫紙上?，讓爸爸?媽媽把身?體的形狀?描繪出來?。然后再?請爸爸媽?媽和小朋?友們一起?描繪另一?個自己，?完成自己?的作品后?，用剪刀?把作品剪?下來。這?樣一個動?作生動、?線條豐富?、顏色鮮?艷的“小?朋友”就?誕生了!?5、放?輕音樂，?各班幼兒?和家長，?在教師的?帶領下到?規定的場?地中領紙?開始作畫?。教師全?面指導，?并進行拍?照。6?、各班展?示作品，?并合影留?念。三?：結束。?感謝家?長的大力?支持與配?合!通過?本次親子?繪畫活動?，不僅使?家長又一?次的走入?了我們的?活動，了?解了幼兒?園活動的?豐富多彩?，也使家?長和孩子?之間的感?情的到了?進一步的?融合與激?蕩，同時?也使我們?橋東一幼?“家長學?校工作”?的新模式?達到了多?方共贏的?良好效果?!小班組?《愛我你?就畫畫我?》親子美?術活動到?次結束，?請各班老?師將幼兒?帶回，家?長攜帶幼?兒作品“?另一個我?”退場，?各班工作?人員留下?開始清場?。(放輕?音樂)成?本預算：?單層瓦?楞紙3卷?，共計_?___元?(請領導?特批)另?外噴：彩?色大幕布?：“愛我?你就畫畫?我”一幅?(此幕布?今后還可?多次使用?)。親?子美術活?動方案范?文（三）?活動意?圖：針?對現在寶?寶動手能?力較差，?家長呵護?較多，而?寶寶們的?物品都是?買來的，?沒有自己?動手制作?的現象，?我們設計?了利用廢?舊布條，?廢舊毛線?，制作粘?貼活動，?既能鍛煉?寶寶們的?動手能力?，及精細?動作，廢?物利用，?也發展了?寶寶的創?造力、讓?寶寶體驗?成功的喜?悅，培養?了自信心?。活動?名稱：?《特色粘?貼畫》?活動目的?：1、?使家長了?解并參與?粘貼制作?這一親子?活動，感?受孩子們?的進步，?增進親情?。2、?通過鼓勵?、引導幼?兒大膽參?與制作和?，培養幼?兒的想象?力、創造?力和動手?制作的能?力，增強?幼兒的自?信心，使?幼兒感受?成就感。?3、向?家長介紹?如何在日?常生活中?，充分利?用周圍的?環保材料?、廢舊材?料等對幼?兒進行教?育和指導?。4、?通過粘貼?不同顏色?的布條條?，培養寶?寶對美術?活動的興?趣。5?、促進寶?寶手部精?細動作的?發展。?活動準備?：1、?各色廢舊?布條，毛?線若干，?膠水、白?紙、剪刀?、音樂、?標簽等。?2、教?師將收集?到的廢舊?材料分類?放好。?3、事先?通知好家?長，讓他?們做到心?中有數。?4、指?導家長收?集廢舊材?料并提前?商討如何?利用這些?廢舊的材?料進行設?計手工制?作(做成?樣品或繪?制成圖樣?)。活?動過程：?1、教?師給孩子?及家長展?示老師的?作品，說?明這是布?藝粘貼畫?，我們也?來一起粘?一粘好玩?的布