第28頁共28頁校長負責?制的實施?細則樣本?第一章?總則?第一條、?為了進一?步加強、?規范和完?善我校內?部管理體?制，不斷?增強領導?班子的凝?聚力、創?造力和戰?斗力，促?進學校各?項事業發?展，結合?學校實際?，制定本?實施細則?。第二?條、學校?實行在教?辦領導下?的校長負?責制。校?長是學校?行政負責?人和法定?代表人，?教辦支持?校長依法?積極主動?、獨立負?責地開展?工作。在?上級主管?部門和學?校黨委領?導下，全?面負責學?校教學、?科研和其?他各項行?政管理工?作。上級?領導的重?大決策，?校長負責?重在組織?執行。?第二章基?本原則?第三條、?實行教辦?領導下的?校長負責?制必須堅?持以下基?本原則：?（一）?民主集中?制原則。?堅持集體?領導和個?人分工負?責相結合?，按照“?集體領導?、民主集?中、個別?醞釀、會?議決定”?的要求，?凡屬學校?重大問題?和重要事?項，都要?在充分發?揚民主的?基礎上，?由集體討?論決策。?（二）?科學治校?原則。正?確認識和?把握小學?教育規律?，深入_?____?，按照科?學的思想?、理論、?制度和方?法領導學?校，不斷?提高管理?水平。?（三）民?主治校原?則。嚴格?執行教職?工代表大?會制度，?充分調動?和發揮老?師們參與?學校管理?的積極性?，做到民?主決策、?民主管理?、民主監?督。（?四）依法?治校原則?。不斷強?化法律意?識和法制?觀念，健?全和完善?學校各項?規章制度?，規范管?理行為，?提高依法?辦事、照?章辦事的?能力，實?現學校管?理工作制?度化、規?范化。?第四條、?領導班子?成員要講?政治，識?大體、顧?大局，增?強集體領?導意識、?分工負責?意識和主?動配合意?識，加強?團結，注?意協調，?相互尊重?信任，切?實做到黨?委統一領?導，黨政?分工協作?，依法履?行職責，?共同做好?工作。?第三章?校長職責?第五條?校長在?教辦的領?導下，依?法治校，?全面負責?學校行政?工作。校?長的主要?職責是：?（一）?認真貫徹?落實上級?指示決定?，擬訂學?校發展規?劃和年度?工作計劃?，經教辦?批準后組?織實施。?（二）?組織教學?活動、科?學研究、?社會服務?和思想品?德教育，?實施素質?教育。?（三）擬?訂行政組?織機構的?設置方案?。聘任行?政中層干?部。（?四）負責?專業建設?和師資隊?伍建設，?做好人才?的培養引?進和使用?工作。負?責教師及?內部其他?工作人員?的聘任與?管理工作?。（五?）負責學?生日常管?理工作。?（六）?加強學校?財務管理?工作，擬?訂和執行?年度經費?預算方案?。負責學?校基本建?設工作，?保護和管?理學校資?產，維護?學校合法?權益。?（七）實?行校務公?開。每年?向教職工?代表大會?至少報告?一次工作?。（八?）組織開?展對外交?流與合作?。（九?）負責學?校安全保?衛和后勤?保障工作?。（十?）行使學?校章程規?定的其他?職責。?第四章?集體決策?的原則與?要求第?六條、要?認真貫徹?民主集中?制原則。?要充分聽?取老師們?的意見，?堅持少數?服從多數?的原則，?確保決策?的科學化?、民主化?、制度化?。對屬重?大問題范?圍內的突?發事件和?緊急情況?需要校委?會作出決?定，而來?不及召開?會議的，?主要負責?人可酌情?處理，事?后應及時?向校委會?報告。校?長辦公會?也應貫徹?民主集中?制原則，?在充分聽?取意見的?基礎上，?由校長做?出決定。?校長辦公?會議的議?決事項應?及時向校?委會通報?。第七?條、堅持?集體領導?與個人分?工負責相?結合的原?則。班子?成員分工?合作，下?級對上級?負責，個?人對集體?負責。堅?決杜絕把?分工當作?“分家”?和分工不?負責的現?象。校長?既要廣泛?聽取不同?意見，又?要善于集?中老師們?的正確意?見，在關?鍵時刻，?要勇于負?責，敢于?定奪。每?個班子成?員對分管?的工作要?敢于負責?，切實履?行職責。?對不屬于?自己分管?的工作也?要關心，?主動提出?意見和建?議，做到?既分工又?合作。經?常性的、?分管領導?職權范圍?內的工作?可不上校?長辦公會?討論研究?。第八?條、集體?決策帶有?實質性的?有爭議事?項，如無?時限要求?，一般應?推遲議決?，重新調?研，待意?見成熟后?，再提交?校委會議?決。第?九條、提?倡高效原?則。集體?決策會議?議題要明?確，準備?要充分，?人員要相?關，時間?要緊湊。?要避免會?議冗長、?拖沓，議?而不決，?效率低下?。第十?條、堅持?走群眾路?線。集體?決定重大?問題和事?項，要認?真聽取老?師們的意?見，關系?到老師們?利益的重?大問題，?要在廣泛?征求群眾?意見的基?礎上，再?作決策，?積極推進?決策的民?主化、科?學化進程?。第十?一條、凡?需校長辦?公會議決?的事項，?任何人不?得以個別?溝通、傳?閱、會簽?等形式替?代。第?十二條、?在討論與?本人及家?屬有關的?議題時，?本人應主?動回避。?第十三?條學校?重大事項?決策、重?要干部任?免、重要?項目安排?、大額度?資金的使?用（以下?簡稱“三?重一大”?）決策的?會議記錄?要做到“?五明確”?，即明確?具體事項?，明確決?策范圍，?明確集體?決策的形?式，明確?集體決策?的程序，?明確檢查?考核人和?責任追究?辦法。將?決策事項?、參與決?策人、決?策過程、?決策結論?、工作時?效等，以?會議通知?、議程、?記錄、紀?要、決定?、備忘錄?等形式留?下文字性?資料，并?存檔備查?。第五?章集體?決策的機?制與程序?第十四?條集體?決策的機?制與分工?校長辦?公會主要?討論決定?學校教學?、科研和?其他行政?管理工作?的有關事?項，對落?實上級有?關決定提?出實施意?見。校長?對重大問?題，通過?校長辦公?會行使決?策權。校?長辦公會?一般每月?召開3~?____?次，也可?根據工作?需要隨時?召開。校?長或委托?副校長主?持校長辦?公會議。?第十五?條集體?決策的范?圍（一?）出席校?長辦公會?的正式成?員為校長?、副校長?，黨支部?書記可出?席會議。?校長辦公?會必須有?半數以上?成員到會?方能召開?。根據會?議內容，?由會議主?持人確定?列席會議?人員。?（二）討?論決定重?大問題和?重要事項?時，黨支?部書記和?校長必須?同時參加?會議。?第十六條?集體決?策的民主?程序要?建立健全?民主決策?機制和程?序，保障?和實現教?職工參與?民主管理?和民主監?督的權利?。（一?）應交教?代會審議?通過的重?要事項，?在校長辦?公會決策?之前要提?交教代會?審議或通?過。（?二）中層?副職以上?干部任免?，校長辦?公會決策?之前要嚴?格按照相?關規定中?確定的程?序執行。?（三）?其他“三?重一大”?事項，在?校長辦公?會決策之?前，要依?照國家法?律、法規?和學校規?章規定的?程序，充?分聽取群?眾意見，?進行論證?和協調，?必要時可?提交論證?報告或立?項報告，?防止因匆?忙決策而?造成工作?中的重大?失誤。?第六章?集體決策?的主要內?容第十?七條根?據黨和國?家有關規?定，凡屬?學校“三?重一大”?事項，必?須經校長?辦公會集?體討論，?做出決定?。第十?八條“?三重一大?”事項的?主要內容?（一）?重大事項?決策凡?涉及學校?改革、發?展和穩定?，關系教?職工切身?利益的重?大問題，?均屬于重?大事項決?策的范圍?，主要內?容包括：?1.黨?和國家的?路線、方?針、政策?和法律法?規，上級?有關部門?的會議和?文件精神?的貫徹落?實的意見?和措施；?2.學?校的辦學?指導思想?、發展規?劃、年度?工作計劃?以及重大?活動安排?；3.?學校基本?管理制度?和重要規?章制度的?制訂、修?改和廢除?；4.?學校教學?、科研以?及學生、?后勤等各?項管理工?作中的重?大問題決?策；5?.涉及學?校全局的?人事、分?配制度等?重大改革?方案和改?革措施的?制訂；?6.學校?年度預算?、決算的?制訂和調?整以及教?育收費等?重大問題?；7.?基本建設?項目、校?園規劃以?及辦學資?源調配的?重大決定?和重大調?整；校辦?產業和后?勤服務的?體制改革?等主要事?項；8?.學校榮?譽稱號的?授予和全?校性的獎?懲事項；?市級以上?榮譽稱號?候選人的?推薦；?9.住房?、職稱等?涉及教職?工切身利?益的重大?事項；?10.重?大人身傷?亡、責任?事故、突?發事件的?處理；?11.學?校行政領?導班子自?身建設；?12.?學校領導?班子認為?應當集體?研究決定?的其他重?要問題。?（二）?重要干部?任免1?.中層副?職以上干?部任免；?2.校?級后備干?部推薦、?選拔；?____?鎮、縣人?大代表、?政協委員?候選人的?推薦；?（三）重?要項目安?排未列?入預算的?基本建設?項目、不?動產購置?、大型房?屋修繕項?目、大宗?物資、設?備采購等?；（四?）大額度?資金的使?用第七?章集體?決策的紀?律第十?九條按?照會議通?知，出席?校長辦公?會的人員?要準時參?加會議。?因故不能?參加會議?的，要事?先請假，?不得無故?缺席。?第二十條?集體決?策的決議?、決定和?會議內容?應按會議?統一規定?進行部署?或公布，?未經允許?與會人員?不得以任?何方式泄?露，嚴格?遵守會議?紀律和保?密制度，?否則追究?有關人員?的泄密責?任。第?二十一條?對集體?決策作出?的決定、?決議，個?人無權改?變，必須?堅決執行?。個人意?見未被采?納的，可?以保留意?見，不能?有違背決?定、決議?的言行。?如需變更?會議決定?，必須重?新提交會?議研究。?第八章?集體決?策事項的?落實第?二十二條?分工組?織實施?（一）校?長辦公會?作出的決?定，由校?長辦公會?成員按照?分工組織?實施，個?人不得擅?自改變或?拒絕執行?。如會議?另外指定?負責人，?被授權實?施的職能?部門負責?人應及時?反饋執行?情況。?（二）學?校決定的?重大基建?工程、修?繕工程項?目、大宗?材料、設?備采購，?必須嚴格?按照程序?進行，結?果由主管?領導報告?校長辦公?會。第?二十三條?加強監?督檢查?校長辦公?會決定的?事項，負?責人要認?真落實實?施，并將?落實情況?向校長辦?公會匯報?。辦公室?負責催辦?，并及時?將催辦情?況向校長?匯報。?第九章?責任追究?第二十?四條凡屬?下列情況?給國家、?學校造成?重大經濟?損失和嚴?重政治影?響的要追?究責任：?（一）?不履行或?不正確履?行“三重?一大”制?度決策程?序，不執?行或擅自?改變集體?決定的；?（二）?未經集體?討論決定?而個人決?策、事后?又不通報?的；（?三）未向?領導集體?提供全面?真實情況?而造成錯?誤決定的?責任人；?（四）?執行決策?后發現可?能造成損?失，能夠?挽回而不?采取措施?糾正的；?（五）?其他因違?反本實施?辦法而造?成失誤的?。第二?十五條?責任追究?主要依據?本人職責?范圍，明?確集體責?任、個人?責任或直?接領導、?主要領導?責任。?第二十六?條給學?校造成重?大損失和?嚴重政治?影響的責?任人，根?據事實、?性質、情?節及應承?擔的責任?，依法依?紀追究。?第十章?附則?第二十七?條本細?則由學校?校長辦公?會負責解?釋。第?二十八條?本細則?自發布之?日起試行?。校長?負責制的?實施細則?樣本（二?）（試?行）第一?章總則?一、根據?____?、___?_《中國?教育改革?和發展綱?要》的精?神，結合?本校實際?情況，決?定全面實?施校長負?責制和教?職工聘任?制，制訂?實施細則?。二、?實施本細?則，旨在?把競爭激?勵機制引?入學校管?理，促進?人才的合?理流動和?配置，創?造一個擇?優上崗，?各盡所能?的工作環?境，增強?學校內部?的生機和?活力，調?動教職工?的工作積?極性，提?高辦學效?益。第?二章校長?負責制?一、校長?是學校的?法定代表?人，在縣?教育局的?直接領導?下，全面?負責學校?的教育教?學和其它?行政管理?工作，對?縣教育局?負責。接?受學校黨?組織、教?代會的監?督。二?、校長的?任免：?校長由縣?教育局任?命，實行?任期目標?責任制，?每屆任期?三年，可?連聘連任?。三、?校長的職?責：１?、遵守法?律、法規?；貫徹國?家的教育?方針，全?面推進素?質教育，?保證教育?教學質量?。２、?認真執行?__知識?分子政策?和干部政?策，團結?、依靠廣?大教職員?工，重視?教職工代?表會在學?校管理中?的作用，?維護受教?育者、教?職工的合?法權益。?３、全?面負責學?校工作，?組織實施?教育教學?活動，發?揮學校教?育的主導?作用，努?力促進學?校教育、?家庭教育?、社會教?育的協調?一致和相?互配合，?形成良好?的育人環?境。４?、校長的?職權（?１）對學?校行政管?理和教育?、教學工?作有決策?權、指揮?權。（２?）提名副?校長、中?層領導，?任免負責?教師、教?研組長。?（３）?按規定對?教職工進?行考評、?獎懲，在?“雙向選?擇”的基?礎上，實?行教職工?二級聘任?制，并且?有相應報?酬的決定?權。（?４）按照?上級有關?規定收取?費用并合?理使用各?項經費。?５、校長?的考評?校長每年?接受縣教?育局的考?核，并向?教代會進?行年度工?作述職，?由教代會?進行民主?測評，民?主測評中?不信任票?超過三分?之一的，?應由縣教?育局給予?免職。?第三章教?師聘任制?一、聘?任原則?１、貫徹?“公平競?爭，雙向?選擇、擇?優聘用”?的原則。?２、在?縣教育局?額定的可?聘數內，?根據教職?工年度考?核結果為?主要依據?，在全市?范圍內選?聘教職工?。對本校?教職工的?聘任率達?____?％左右，?流動面控?制在__?__％以?內。３?、實行雙?向選擇，?教職工有?受聘、辭?聘、拒聘?及去外校?應聘的權?利。４?、采用二?級聘用的?辦法，先?由校長聘?任負責教?師（包括?年級組長?），再由?負責教師?選用教師?。５、?由聘任工?作領導小?組集體研?究決定聘?任過程中?的有關重?大事項。?二、聘?任方法?１、聘任?工作分三?個階段實?施。第?一階段：?校內聘任?。___?_月__?__日前?教職工根?據聘任方?案，填寫?《雙向選?擇意向書?》。校長?于___?_月__?__日前?基本完成?校內聘任?，并公布?首批聘任?結果。?第二階段?：跨校聘?任。要求?參加跨校?聘任的教?職工，應?在___?_月__?__日前?向學校提?交書面申?請，學校?所在鄉鎮?同意后，?填寫《校?際雙向選?擇意向書?》參加跨?校聘任。?未被學校?聘任的教?職工，也?可由學校?發給《校?際雙向選?擇意向書?》參加跨?校聘任（?縣教育局?將于__?__月_?___日?左右，召?開跨校聘?任師資交?流會）。?第三階?段。自薦?推薦。經?本校及跨?校聘任仍?未受聘的?教師，可?繼續自行?聯系，進?行雙向選?擇（教師?的跨校雙?向選擇到?____?月___?_日結束?）２、?外單位來?本校應聘?的人員，?由校長組?織人員考?核錄用。?三、聘?任的形式?與待遇?教職工的?聘任分為?聘任、試?聘、待聘?、緩聘和?內退五種?形式。其?中聘任分?原職聘任?，低職高?聘和高職?低聘。高?聘、低聘?、試聘、?待聘教職?工的人數?，均不超?過教職工?總數的_?___％?。（一?）原職聘?任。按其?實有專業?技術職務?進行聘任?，為原職?聘任。原?職聘任的?期限為一?年至三年?。原職聘?任的教職?工其待遇?按所聘任?職務的標?準享受。?（二）?高聘。按?其實有專?業技術職?務的高一?檔職務進?行聘任，?稱為高聘?。高聘的?期限為一?年。被高?聘教師的?待遇可按?原職務工?資就近就?高套入新?聘職務工?資并相應?調整職務?崗位津貼?。教職?工同時符?合下列條?件的，方?可被高聘?：１、?師德修養?好；２?、履行崗?位職責及?教育教學?業務能力?強，教育?教學實績?突出；?３、與同?職務相比?，在班主?任工作、?教育科研?、教學水?平等方面?有顯著成?績和突出?表現；?４、最近?兩個學年?的年度考?核，至少?有一次為?優秀等次?；５、必?須具備下?列條件中?其中的三?項條件：?①獲桐?鄉市級以?上先進榮?譽稱號。?②獲縣?（市）級?學科帶頭?人或評優?課、優質?課、雙高?課二等獎?以上。?③承擔教?育、教學?科研課題?、研究成?果獲縣（?市）級二?等獎以上?的主要完?成④有?二篇以上?論文在縣?（市）級?以上學術?交流會或?報刊上發?表，或獲?得優秀論?文評選?縣（市）?二等獎以?上者。?⑤學科抽?測或期末?檢測成績?優異。?⑥指導學?生參加競?賽，獲縣?（市）級?一等獎以?上，地（?市）級二?等獎以上?，省級三?等獎以上?。⑦在?其它方面?有突出成?績，突出?貢獻，并?且經聘任?工作領導?小組認可?。（以上?七項條件?均指近三?年內）?（三）低?聘。按其?已取得專?業技術職?務資格的?低一級職?務聘任，?稱為低聘?。低聘的?期限分為?一年和二?年兩種。?被低聘教?職工的待?遇按其原?職務工資?就近就低?套入新聘?職務工資?并相應調?整職務崗?位津貼。?教職工有?下列情況?之一的，?可予低聘?：１、?教育教學?業務能力?較低，不?能較好地?履行本職?務崗位職?責，教育?教學質量?低劣。?２、因身?體等個人?原因，無?法或不愿?擔任主課?，要求給?予照顧者?。３、?因學校崗?位設置限?額，本職?務崗位已?滿，不能?按原職聘?任者。?４、小學?高級教師?在二年內?（小學一?級在三年?內）沒有?在校級以?上交流或?發表過論?文。５?、未履行?相應職務?職責，群?眾反響較?大，意見?較多，聘?任工作領?導小組認?為應該低?聘的教職?工。６?、學科抽?測或期未?檢測中教?學質量明?顯落后。?７、專?任教師指?導學生參?加全市組?織的小學?體育比賽?、運動會?、文藝演?出、書畫?、科技作?品評比，?在任職期?內累計二?次名次處?于全市農?村組倒數?１――_?___名?者。（?四）試聘?。因崗位?要求與當?事人表現?有明顯差?距，實行?試用性聘?任的，稱?為試聘。?試聘的期?限為半年?和一年兩?種。被試?聘教師的?待遇為：?原職務（?等級）工?資照發，?職務崗位?津貼和獎?金按__?__％計?發。教職?工有下列?情況之一?的，應予?試聘：?１、師德?表現較差?，有違法?亂紀行為?，造成不?良影響或?受記過及?以下處分?者，或重?大事故的?主要責任?者。２?、不遵守?學校規章?制度，工?作紀律松?馳，造成?較差影響?者；或工?作不負責?任，造成?教育教學?質量較差?或學生、?家長有較?大意見者?。３、?不接受學?校擬聘崗?位，另行?安排工作?者。４?、擬聘崗?位與當事?人的政治?業務素質?有明顯差?距，須實?行試用者?。５、其?它認為應?予試聘者?。（五?）待聘。?因本人表?現或其他?原因，未?被本校聘?任，又未?被跨校聘?任的，稱?為待聘。?待聘期限?為半年和?一年兩種?。待聘教?職工的待?遇為：半?年內由學?校按職務?工資（含?____?％工資）?、___?_％工資?、教齡津?貼及職務?崗位津貼?的___?_％發給?；超過半?年的，從?第七個月?起發給最?低工資。?滿一年后?仍未被聘?用的，根?據國家人?事部《全?民所有制?事業單位?辭退專業?技術人員?和管理人?員暫行規?定》，由?學校報請?縣教育局?辦理辭退?手續教?職工有下?列情況之?一的，應?予待聘：?１、因?犯有錯誤?受行政記?大過或黨?內嚴重警?告以上處?分的。?２、有品?行不良，?工作紀律?松馳，教?育教學工?作極不負?責任等表?現，年度?考核定為?不合格等?次的。?３、教學?質量和業?務水平極?差，誤人?子弟，且?又不服從?學校安排?的。４?、本人不?接受校長?聘任的。?５、連?續兩次試?聘期滿后?仍達不到?崗位要求?未被正式?聘用的。?６、其他?認為應予?待聘者。?（六）?緩聘。教?職工因本?人行為能?力受到限?制，因病?醫治請長?病假，或?因出國探?親等原因?而不能正?常上崗的?，可以緩?聘。緩聘?教職工的?待遇，按?國家有關?政策規定?執行。上?述教職工?回校正常?上班時，?仍應辦理?聘用手續?。（七?）內退。?根據桐教?［１９９?９］__?____?件。１?、凡連續?工齡滿二?十年，因?身體原因?或教育教?學水平低?、能力差?、履行職?務崗位職?責有困難?，學校又?難以安排?其他合適?工作的，?學校認為?確實不宜?再上崗的?，報鄉鎮?政府同意?后，可組?織決定該?教師內退?，不須教?師本人申?請。２?、離崗退?養期間的?待遇按以?下規定執?行：①?生活費按?其本人到?達法定退?休年齡時?的工資年?限打折計?發；②?職務崗位?津貼按退?休人員規?定比例計?發；③?退養期間?按退休人?員增加退?休費的辦?法和標準?增加生活?費；④?繼續按有?關規定交?納住房公?積金和各?項社會保?險費。?退養期間?的生活費?由所在單?位發放并?計入單位?的工資總?額，到法?定退休年?齡時辦理?退休手續?。３、?辦理離崗?退養手續?程序。學?校向街道?辦事處提?出書面報?告，鎮教?委審批，?再報縣教?育局審批?。第四?章附則?（一）成?立聘任工?作領導小?組。（?二）建立?由工會、?教代會成?員組成的?人事爭議?調解小組?，按國家?有關法規?條例處理?協調學校?在實施教?職工聘任?方面的矛?盾。（?三）在聘?任工作發?生糾紛時?，應先由?學校調解?小組進行?調解，調?解不成的?，可報縣?教育局勞?動爭議協?調領導小?組調解處?理。（?四）教師?一經受聘?任須簽訂?聘用合同?，雙方按?合同條款?履行。?（五）在?聘任時，?對年老體?弱的教職?工給予適?當的照顧?。（六?）本細則?須經教代?會討論通?過，并報?鎮政府、?縣教育局?批準后試?行，在試?行過程中?不斷完善?。（七?）本細則?解釋權在?校長室。?（八）?未盡事宜?由聘任工?作領導小?組討論決?定。校?長負責制?的實施細?則樣本（?三）第?一章總?則第一?條、為了?進一步加?強、規范?和完善我?校內部管?理體制，?不斷增強?領導班子?的凝聚力?、創造力?和戰斗力?，促進學?校各項事?業發展，?結合學校?實際，制?定本實施?細則。?第二條、?學校實行?在教辦領?導下的校?長負責制?。校長是?學校行政?負責人和?法定代表?人，教辦?支持校長?依法積極?主動、獨?立負責地?開展工作?。在上級?主管部門?和學校黨?委領導下?，全面負?責學校教?學、科研?和其他各?項行政管?理工作。?上級領導?的重大決?策，校長?負責重在?____?執行。?第二章基?本原則?第三條、?實行教辦?領導下的?校長負責?制必須堅?持以下基?本原則：?（一）?民主集中?制原則。?堅持__?__領導?和個人分?工負責相?結合，按?照“__?__領導?、民主集?中、個別?醞釀、會?議決定”?的要求，?凡屬學校?重大問題?和重要事?項，都要?在充分發?揚民主的?基礎上，?由___?_討論決?策。（?二）科學?治校原則?。正確認?識和把握?小學教育?規律，深?入___?__，按?照科學的?思想、理?論、制度?和方法領?導學校，?不斷提高?管理水平?。（三?）民主治?校原則。?嚴格執行?教職工代?表大會制?度，充分?調動和發?揮老師們?參與學校?管理的積?極性，做?到民主決?策、民主?管理、民?主監督。?（四）?依法治校?原則。不?斷強化法?律意識和?法制觀念?，健全和?完善學校?各項規章?制度，規?范管理行?為，提高?依法辦事?、照章辦?事的能力?，實現學?校管理工?作制度化?、規范化?。第四?條、領導?班子成員?要講政治?，識大體?、顧大局?，增強_?___領?導意識、?分工負責?意識和主?動配合意?識，加強?團結，注?意協調，?相互尊重?信任，切?實做到黨?委統一領?導，黨政?分工協作?，依法履?行職責，?共同做好?工作。?第三章?校長職責?第五條?校長在?教辦的領?導下，依?法治校，?全面負責?學校行政?工作。校?長的主要?職責是：?（一）?認真貫徹?落實上級?指示決定?，擬訂學?校發展規?劃和年度?工作計劃?，經教辦?批準后_?___實?施。（?二）__?__教學?活動、科?學研究、?社會服務?和思想品?德教育，?實施素質?教育。?（三）擬?訂行政_?___機?構的設置?方案。聘?任行政中?層干部。?（四）?負責專業?建設和師?資隊伍建?設，做好?人才的培?養引進和?使用工作?。負責教?師及內部?其他工作?人員的聘?任與管理?工作。?（五）負?責學生日?常管理工?作。（?六）加強?學校財務?管理工作?，擬訂和?執行年度?經費預算?方案。負?責學校基?本建設工?作，保護?和管理學?校資產，?維護學校?合法權益?。（七?）實行校?務公開。?每年向教?職工代表?大會至少?報告一次?工作。?（八）_?___開?展對外交?流與合作?。（九?）負責學?校安全保?衛和后勤?保障工作?。（十?）行使學?校章程規?定的其他?職責。?第四章?____?決策的原?則與要求?第六條?、要認真?貫徹民主?集中制原?則。要充?分聽取老?師們的意?見，堅持?少數服從?多數的原?則，確保?決策的科?學化、民?主化、制?度化。對?屬重大問?題范圍內?的___?_和緊急?情況需要?校委會作?出決定，?而來不及?召開會議?的，主要?負責人可?酌情處理?，事后應?及時向校?委會報告?。校長辦?公會也應?貫徹民主?集中制原?則，在充?分聽取意?見的基礎?上，由校?長做出決?定。校長?辦公會議?的議決事?項應及時?向校委會?通報。?第七條、?堅持__?__領導?與個人分?工負責相?結合的原?則。班子?成員分工?合作，下?級對上級?負責，個?人對__?__負責?。堅決杜?絕把分工?當作“分?家”和分?工不負責?的現象。?校長既要?廣泛聽取?不同意見?，又要善?于集中老?師們的正?確意見，?在關鍵時?刻，要勇?于負責，?敢于定奪?。每個班?子成員對?分管的工?作要敢于?負責，切?實履行職?責。對不?屬于自己?分管的工?作也要關?心，主動?提出意見?和建議，?做到既分?工又合作?。經常性?的、分管?領導職權?范圍內的?工作可不?上校長辦?公會討論?研究。?第八條、?____?決策帶有?實質性的?有爭議事?項，如無?時限要求?，一般應?推遲議決?，重新調?研，待意?見成熟后?，再提交?校委會議?決。第?九條、提?倡高效原?則。__?__決策?會議議題?要明確，?準備要充?分，人員?要相關，?時間要緊?湊。要避?免會議冗?長、拖沓?，議而不?決，效率?低下。?第十條、?堅持走群?眾路線。?____?決定重大?問題和事?項，要認?真聽取老?師們的意?見，關系?到老師們?利益的重?大問題，?要在廣泛?征求群眾?意見的基?礎上，再?作決策，?積極推進?決策的民?主化、科?學化進程?。第十?一條、凡?需校長辦?公會議決?的事項，?任何人不?得以個別?溝通、傳?閱、會簽?等形式替?代。第?十二條、?在討論與?本人及家?屬有關的?議題時，?本人應主?動回避。?第十三?條學校?重大事項?決策、重?要干部任?免、重要?項目安排?、大額度?資金的使?用（以下?簡稱“三?重一大”?）決策的?會議記錄?要做到“?五明確”?，即明確?具體事項?，明確決?策范圍，?明確__?__決策?的形式，?明確__?__決策?的程序，?明確檢查?考核人和?責任追究?辦法。將?決策事項?、參與決?策人、決?策過程、?決策結論?、工作時?效等，以?會議通知?、議程、?記錄、紀?要、決定?、備忘錄?等形式留?下文字性?資料，并?存檔備查?。第五?章__?__決策?的機制與?程序第?十四條?____?決策的機?制與分工?校長辦?公會主要?討論決定?學校教學?、科研和?其他行政?管理工作?的有關事?項，對落?實上級有?關決定提?出實施意?見。校長?對重大問?題，通過?校長辦公?會行使決?策權。校?長辦公會?一般每月?召開3~?____?次，也可?根據工作?需要隨時?召開。校?長或委托?副校長主?持校長辦?公會議。?第十五?條__?__決策?的范圍?（一）出?席校長辦?公會的正?式成員為?校長、副?校長，黨?支部書記?可出席會?議。校長?辦公會必?須有半數?以上成員?到會方能?召開。根?據會議內?容，由會?議主持人?確定列席?會議人員?。（二?）討論決?定重大問?題和重要?事項時，?黨支部書?記和校長?必須同時?參加會議?。第十?六條_?___決?策的民主?程序要?建立健全?民主決策?機制和程?序，保障?和實現教?職工參與?民主管理?和民主監?督的權利?。（一?）應交教?代會審議?通過的重?要事項，?在校長辦?公會決策?之前要提?交教代會?審議或通?過。（?二）中層?副職以上?干部任免?，校長辦?公會決策?之前要嚴?格按照相?關規定中?確定的程?序執行。?（三）?其他“三?重一大”?事項，在?校長辦公?會決策之?前，要依?照國家法?律、法規?和學校規?章規定的?程序，充?分聽取群?眾意見，?進行論證?和協調，?必要時可?提交論證?報告或立?項報告，?防止因匆?忙決策而?造成工作?中的重大?失誤。?第六章?____?決策的主?要內容?第十七條?根據黨?和國家有?關規定，?凡屬學校?“三重一?大”事項?，必須經?校長辦公?會___?_討論，?做出決定?。第十?八條“?三重一大?”事項的?主要內容?（一）?重大事項?決策凡?涉及學校?改革、發?展和穩定?，關系教?職工切身?利益的重?大問題，?均屬于重?大事項決?策的范圍?，主要內?容包括：?1.黨?和國家的?路線、方?針、政策?和法律法?規，上級?有關部門?的會議和?文件精神?的貫徹落?實的意見?和措施；?2.學?校的辦學?指導思想?、發展規?劃、年度?工作計劃?以及重大?活動安排?；3.?學校基本?管理制度?和重要規?章制度的?制訂、修?改和廢除?；4.?學校教學?、科研以?及學生、?后勤等各?項管理工?作中的重?大問題決?策；5?.涉及學?校全局的?人事、分?配制度等?重大改革?方案和改?革措施的?制訂；?6.學校?年度預算?、決算的?制訂和調?整以及教?育收費等?重大問題?；7.?基