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菜張小學始建于1997年，校舍布局合理，綠化面積明確。為進一步的改善學校生態環境，提升學校形象，根據縣局教基函[2014]4號文件工作指導和鎮教辦關于此項工作的具體要求，結合我校園實際情況制定菜張小學校園綠化工作方案。

一、指導思想

以科學發展觀和可持續發展理念為指導，進一步綠化、美化校園，建設綠色校園，為師生創建優美的工作學習環境，營造出濃厚的校園寧靜氣氛，合理分配校園綠化美化分布，環境育人，關心師生身心健康，促進人與自然的和諧發展。

二、目標

目前我校的綠化與環境衛生基礎設施薄弱，投資少、設計起點低、標準低，不能充分體現學校的歷史和現代科技的發展景觀；為此學校全力將可綠化面積進行綠化，將綠化不美觀的樹木進行重新調整。新增綠化帶要和原有的綠化格調一致，注重品種搭配，合理栽種，增加垂直綠化面積，建立完整的綠化體系。將學校可利用的一切條件都挖掘出來，逐步發展、實施，完成規劃任務與內容。

三、工作重點

1、從我校的實際出發，結合上級文件精神的要求進行工作。

2、緊緊以建設標準為依據工作，工作中合理調理工作重點，將綠化工作的規劃任務得以完善。

四、規劃設計

發揮校園面積小的特點，分塊布局綠化，加強領導，高度重視，體現分布均衡，突出重點，盡可能的增加綠地面積，加大覆蓋率，沒有死角。

1、新建的教學樓后空閑的面積可以綠化?，F設計將教學樓前的紫葉李樹木移到教室后。

2、教學樓前設計花池，池內加種植矮棵樹種或者花卉；需塔松10棵。

3、其他綠化植不變動，要對操場西進行補栽。需要白蠟50棵。冬青若干。

4、教學樓前小樹林重新布局，需要一些花卉。

五、我校綠化工作的要點

我校校園面積相對小，盡可能增大綠化面積。校園可綠化的地點是教學樓前面、西面、操場一圈的花臺、平房正面、校園通道右側苗圃區域、廁所正面。所以在今年，要繼續發揮校園占地面積小的特點進行合理的規劃與實施，將小塊的未綠化地帶綠化，使可綠化地帶達到100%。

六、管理養護

適時種植是保證植物成活的關鍵，后期管理是保證植物生長好的關鍵，兩個環節都不可忽視。特別是中期管理更是保證綠化效果的過程，修剪、澆水、防治病蟲害等，都是非常重要的工作。要落實到人，及時檢查，及時調整工作重點，這樣才能保證植物長得好。

工作過程中，要動員全體教師、學生積極參與的次數，增強學生愛護花草樹木的責任心。附：菜張小學平面示意圖

菜張小學

二〇一四年二月二十八日

第二篇：青銅小學校園綠化工作實施方案金塔鄉青銅小學校園綠化工作實施方案

為進一步加強我校校園綠化工作，提高校園綠化水平，給師生營造一個優美的生活和學習環境，根據《涼州XX縣區2018年綠化工作實施方案》文件精神，結合我學校實際，制定本實施方案。

一、指導思想

全面貫徹黨的十九大精神，按照“五位一體”總體布局和“四個全面”戰略布局，牢固樹立和貫徹落實創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，以優化育人環境，提高校園環境質量為目標，按照“上下聯動、人人參與、夯實責任、健全機制、突出成效、美化環境”的總體要求，充分調動廣大師生的積極性，綠化校園，營造優美整潔、文明有序、和諧共享的育人環境，實現“校在綠中，人在景中”的綠色生態格局。

二、工作目標

堅持“因地制宜，因校制宜，科學規劃，注重教育，經濟實用，分步實施”的原則，結合學校實際，利用校園地形、地貌、建筑等自然、人文條件，選用適合當地自然條件的花草樹木，營造出三季有花、四季有景的校園環境。切實做到平面綠化與立體綠化相結合、校內綠化與周邊綠化相結合，

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室內綠化與室外綠化相結合，見縫插綠，不留死角，應綠盡綠，力爭使校園綠地覆蓋率達到35%以上。

三、工作任務

（一）積極開展校園綠化宣傳教育活動。

1.加強宣傳教育。各學校要充分發揮課堂主渠道作用，普及綠色發展生態文明教育，把綠色發展融入學校教育教學工作，推進綠色發展理念進學校、進課堂。以“倡導綠色發展、共建美麗校園”為主題，開展“四個一”主題教育活動，即一次作文比賽、一次主題班會、一次知識競賽、一次演講比賽，倡導綠色低碳生活，培育引領生態文明社會風尚。

2.開展獻綠護綠活動。充分利用植樹節、世界環境日、全國低碳日等紀念日，通過班會、少先隊活動、宣傳欄、校園廣播等形式，廣泛開展“我為學校添片綠”和“我為學校護片綠”等為主題的宣傳教育活動；確定3月為“校園植樹月”，組織師生開展“捐花獻草、育樹育花”行動和植樹造林活動，動員師生捐獻、種植花草樹木，通過種植“愛心林”和懸掛師生姓名等方式，定人定樹定區域，做好種植和看護管理工作，增強師生的責任意識。

（二）精心制定綠化總體規劃。學校制定校園綠化總體規劃，繪制彩色平面規劃圖，對校園綠化工作進行整體規劃、長遠規劃，要尊重歷史、著眼未來，保持連續性、克服隨意

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性，體現學校文化特色，打造學校品牌。在校園中心區、教學區、運動區、生活區、出入區打造綠色觀賞亮點和環區綠化帶，在留足必要的運動（活動）場所和不影響安全疏散的前提下，開辟新的平面和立體綠化空間，最大限度的實施綠化，提高綠化覆蓋率。

（三）擴大平面綠化面積。

1.中心區。學校在主干道兩側、教室前、辦公室前、旗臺周邊重點打造校園標志性景觀。主干道兩側樹木造型要美觀，四季常綠，喬灌高矮結合；花卉品種要多樣、色澤艷麗、花期長。旗臺周邊、教室前、辦公室前要擺放常青盆景。

2.教學區。學校在該區域種植樹冠較小樹種，有效地減少噪音，創造寧靜的學習環境。花池植物要花期長，造型美觀，集觀賞綠化美化于一體。教室、辦公室、實驗室、圖書室等要擺放盆花、盆景，改善室內空氣環境質量，讓師生賞花觀景的同時減輕工作學習壓力，為師生創造適宜的工作學習環境。

3.運動區。學校在該區域四周種植枝干粗壯、樹冠較大、遮蔭較好的樹種，吸附灰塵、凈化空氣、遮風擋雨，利于師生開展體育活動。在操場內種植草坪或鋪設人工草坪，地面滿覆蓋，整齊美觀，無斑禿。

4.生活區：學校在食堂、宿舍、廁所周邊種植觀賞性灌

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木叢。周邊花園種植花期長、花型美的植物。師生宿舍內種植和擺放一定數量的盆花、盆景，改善室內空氣環境質量，為師生創造一個清新、舒適、安逸的生活環境。

5.校內外環校綠化帶。學校在該區域種植樹蔭濃、生長迅速、易栽易活、耐修剪、抗煙塵、抗病蟲害的樹種。樹溝地面花草要常青常綠、易于管護。綠化帶要整齊美觀、輪廓清晰、均勻無缺失、無殘花敗葉。

（四）及時補栽更新植物。學校積極組織師生安排義務勞動，對已經枯死或不符合新的規劃要求的花草樹木及時移除或更新。補栽樹木要與現有樹木品種、大小一致，確保成活率。不符合規劃要求需移除的樹木，要重新栽種到合適的區域，也要確保成活率。

（五）爭取鋪設人工草坪。學校對教室前后、宿舍前后、操場等已硬化區域，需要綠化但又無法綠化的區域，鋪設人工草坪。

（六）加大立體綠化面。學校開墻透綠，種植宜于攀爬的植物對墻面進行立體綠化。

四、實施步驟

（一）制定方案階段（1月6日—2月28日）。學校要制定綠化工作方案，邀請專業設計部門繪制綠化平面規劃圖，落實資金和苗木，做好校園綠化的準備工作。

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（二）種植階段（3月1日—4月15日）。學校按照綠化工作方案和平面規劃圖，有目標、有重點的扎實開展校園綠化工作。

（三）養護階段（4月16日—6月30日）。制定養護管理制度，落實養護責任，專人負責花草樹木的澆水、施肥、除草、松土、修剪等工作，確保成活率。

（四）驗收階段（7月1日—9月15日）。學校綠化工作進行檢查驗收，全面完成綠化任務。

（五）整改階段（9月16日—10月31日）。根據學校綠化方案和規劃設計要求，查漏補缺，優化綠化效果。

五、工作要求

（一）加強領導，靠實責任。校園綠化工作領導小組，由校長任組長，其他教導主任、總務主任任副組長，其他教師為成員。領導小組辦公室設在總務處，全面負責校園綠化工作。各學校也要成立相應的工作領導小組，校長是第一責任人，分管領導為直接責任人，細化工作方案，明確目標任務、責任分工和時間要求，抓好落實。

（二）摸底自查，科學規劃。學校要以高度的責任感和事業心，重視校園綠化工作，全面自查，如實摸清校園綠化情況，合理規劃校園綠化景區、花園、草坪、綠化帶、綠色長廊、樹木栽種區等綠化區域，做好綠化規劃，設計平面規

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劃圖。積極挖掘校園歷史文化內涵，培育人文景觀，不斷優化校園花草樹木的品種和布局結構，從整體上提升校園綠化的檔次。

（三）拓寬渠道，保障經費。學校要加大經費投入，把校園綠化經費納入學校學期公用經費預算執行計劃，并嚴格落實綠化經費，為校園綠化提供資金保障。同時積極協調社會力量和鄉鎮村組爭取政策、項目、資金、苗木等方面的支持，并動員師生積極開展“捐花獻草”活動，多渠道、全范圍、高標準、高質量做好校園綠化工作。

（四）迅速行動，組織實施。學校要進一步提高思想認識，積極開展3月“校園植樹月”活動，搶抓春季綠化黃金時期，動員全校師生，迅速行動，人人參與植樹造林，于4月底全面完成校園綠化種植任務。

（五）精心養護，鞏固成果。學校要克服“重栽植、輕養護”的觀念，制定花草樹木養護管理制度，做到專人負責，職責到位，定期做好苗木的施肥、澆水、除草、修剪等養護工作。通過“我和小樹共成長”、“心中有愛、腳下留情”、“你給一份愛，我還一片綠”等活動，將校園花草樹木養護責任落實到班級，明確到師生，做到每一棵樹、每一簇花、每一片草都有人管理，讓學生在實踐中感悟到“勞動創造美”，懂得關愛自然，保護環境。各學校還要精心設計編寫

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校園植物名錄，把學校的花草樹木掛上名稱、產地、習性、栽種年份等標簽，在草坪和花園內樹立宣傳警示牌，寓教于綠化和休憩中，鞏固校園綠化成果。

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第三篇：校園綠化工作實施方案發放鎮中心學校

開展校園綠化工作實施方案

為進一步加強我中心校各校（園）校園綠化工作，提高校園綠化水平，打造綠色、生態、人文校園，努力實現校園內部環境的“四化”（綠化、凈化、美化、亮化）目標，充分發揮環境育人的獨特功效，促進中心校教育事業健康、快速、和諧發展。給師生營造一個優美的生活和學習環境，根據《涼州區教育系統校園綠化工作實施方案》文件精神，決定在我鎮各學校（園）深入開展校園綠化活動。結合我中心校各學校（園）實際，制定本實施方案。

一、指導思想

全面貫徹黨的十九大精神，按照“五位一體”總體布局和“四個全面”戰略布局，牢固樹立和貫徹落實創新、協調、綠色、開放、共享的發展理念，以優化育人環境，提高校園環境質量為目標，按照“上下聯動、人人參與、夯實責任、健全機制、突出成效、美化環境”的總體要求，充分調動廣大師生的積極性，綠化校園，營造優美整潔、文明有序、和諧共享的育人環境，實現“校在綠中，人在景中”的綠色生態格局。

二、工作目標

堅持“因地制宜，因校制宜，科學規劃，注重教育，經濟實用，分步實施”的原則，結合學校實際，利用校園地形、地貌、建筑等自然、人文條件，選用適合當地自然條件的花草樹木，營造出三季

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有花、四季有景的校園環境。切實做到平面綠化與立體綠化相結合、校內綠化與周邊綠化相結合，室內綠化與室外綠化相結合，見縫插綠，不留死角，應綠盡綠，力爭使校園綠地覆蓋率達到35%以上。

三、成立領導小組組

長：趙永柱副組長：王仁元

成

員：蔡振華

王

銳

徐輝文

寧鵬生

楊旭年

王智年

俞天秀

寧興榮

張朝萬

王學生

王永堂

王立飛

王學春

王廣智

丁銀偉

領導小組下設辦公室，由丁銀偉同志任辦公室主任，全面負責中心校各校校園綠化工作資料審報工作。

四、工作任務

（一）積極開展校園綠化宣傳教育活動。

1.加強宣傳教育。各學校（園）要充分發揮課堂主渠道作用，普及綠色發展生態文明教育，把綠色發展融入學校教育教學工作，推進綠色發展理念進學校、進課堂。以“倡導綠色發展、共建美麗校園”為主題，開展“四個一”主題教育活動，即一次作文比賽、一次主題班會、一次知識競賽、一次演講比賽，倡導綠色低碳生活，培育引領生態文明社會風尚。

2.開展獻綠護綠活動。充分利用植樹節、世界環境日、全國低碳日等紀念日，通過班會、少先隊活動、宣傳欄、校園廣播等形式，

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廣泛開展“我為學校添片綠”和“我為學校護片綠”等為主題的宣傳教育活動；確定3月為“校園植樹月”，組織師生開展“捐花獻草、育樹育花”行動和植樹造林活動，動員師生捐獻、種植花草樹木，通過種植“愛心林”和懸掛師生姓名等方式，定人定樹定區域，做好種植和看護管理工作，增強師生的責任意識。

（二）精心制定綠化總體規劃。要求各學校（園）必須邀請有資質的專業設計單位制定校園綠化總體規劃，繪制彩色平面規劃圖，對校園綠化工作進行整體規劃、長遠規劃，要尊重歷史、著眼未來，保持連續性、克服隨意性，杜絕“千校一面”，體現學校文化特色，打造學校品牌。在校園中心區、教學區、運動區、生活區、出入區打造綠色觀賞亮點和環區綠化帶，在留足必要的運動（活動）場所和不影響安全疏散的前提下，開辟新的平面和立體綠化空間，最大限度的實施綠化，提高綠化覆蓋率。

（三）擴大平面綠化面積。

1.中心區。要求各學校（園）在主干道兩側、教學門廳前、平房會議室門廳前、旗臺周邊重點打造校園標志性景觀。主干道兩側樹木造型要美觀，四季常綠，喬灌高矮結合；花卉品種要多樣、色澤艷麗、花期長。旗臺周邊、教學樓或會議室門廳前要擺放常青盆景。

2.教學區。要求各學校（園）在該區域種植樹冠較小樹種，有效地減少噪音，創造寧靜的學習環境?；ǔ刂参镆ㄆ陂L，造型美

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觀，集觀賞綠化美化于一體。樓道、教室、辦公室、實驗室、圖書室等要擺放盆花、盆景，改善室內空氣環境質量，讓師生賞花觀景的同時減輕工作學習壓力，為師生創造適宜的工作學習環境。

3.運動區。要求各學校（園）在該區域四周種植枝干粗壯、樹冠較大、遮蔭較好的樹種，吸附灰塵、凈化空氣、遮風擋雨，利于師生開展體育活動。有條件的學?？稍诓賵鰞确N植草坪或鋪設人工草坪，地面滿覆蓋，整齊美觀，無斑禿。

4.生活區。要求各學校（園）在食堂、宿舍、廁所周邊種植觀賞性灌木叢。周邊花園種植花期長、花型美的植物。師生宿舍內種植和擺放一定數量的盆花、盆景，改善室內空氣環境質量，為師生創造一個清新、舒適、安逸的生活環境。

5.校內外環境綠化帶。要求各學校（園）在該區域種植樹蔭濃、生長迅速、易栽易活、耐修剪、抗煙塵、抗病蟲害的樹種。樹溝地面花草要常青常綠、易于管護。綠化帶要整齊美觀、輪廓清晰、均勻無缺失、無殘花敗葉。

（四）及時補栽更新植物。要求各學校（園）積極組織師生安排義務勞動，對已經枯死或不符合新的規劃要求的花草樹木及時移除或更新。補栽樹木要與現有樹木品種、大小一致，確保成活率。不符合規劃要求需移除的樹木，要重新栽種到合適的區域，也要確保成活率。

（五）提倡鋪設人工草坪。要求各學校（園）對教學樓前后、

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宿舍前后、操場等已硬化區域，需要綠化但又無法綠化的區域，鋪設人工草坪。

（六）加大立體綠化面。根據實際各學校（園）開墻透綠，種植宜于攀爬的植物對墻面、鐵藝圍欄等進行立體綠化。新建項目學?；蛴袟l件的學校對屋頂進行綠化改造，建設花園式屋頂。

五、實施步驟

（一）制定方案階段（3月2日—3月9日）。要求各學校（園）要制定綠化工作方案，邀請專業設計部門繪制綠化平面規劃圖，落實資金和苗木，做好校園綠化的準備工作。于3月9日前將綠化工作方案、彩色平面規劃圖等資料報中心學校辦會室。

（二）種植階段（3月12日—4月15日）。要求各學校（園）按照綠化工作方案和平面規劃圖，有目標、有重點的扎實開展校園綠化工作。于4月底將學校綠化苗木種植情況和綠化效果照片等資料報中心學校辦會室。

（三）養護階段（4月16日—6月15日）。要求各學校（園）制定養護管理制度，落實養護責任，專人負責花草樹木的澆水、施肥、除草、松土、修剪等工作，確保成活率。

（四）驗收階段（6月15日—7月15日）。中心校對各學校（園）綠化工作進行檢查驗收，全面完成綠化任務。

（五）整改階段（7月15日—10月31日）。根據學校綠化方案和規劃設計要求，查漏補缺，優化綠化效果。

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五、工作要求

（一）廣泛宣傳動員，營造濃厚氛圍。各學校（園）要通過辦板報、張貼標語、懸掛橫幅、制作宣傳欄等形式，借助校園廣播、主題班（隊）會等途徑，大力宣傳開展校園綠化美化活動的重要性和必要性，引導廣大師生廣泛參與，積極投身到綠化美化活動中去。

（二）加強領導，靠實責任。成立發放鎮中心學校校園綠化工作領導小組，由中心校校長趙永柱同志任組長，其他黨組成員任副組長，各學校（園）負責人為成員。領導小組辦公室設在中心校辦公室，全面負責各校校園綠化工作。各學校也要成立相應的工作領導小組，校長是第一責任人，分管領導為直接責任人，細化工作方案，明確目標任務、責任分工和時間要求，抓好落實。

（三）摸底自查，科學規劃。各學校（園）要以高度的責任感和事業心，重視校園綠化工作，全面自查，如實摸清校園綠化情況，合理規劃校園綠化景區、花園、草坪、綠化帶、綠色長廊、樹木栽種區等綠化區域，做好綠化規劃，設計平面規劃圖。積極挖掘校園歷史文化內涵，培育人文景觀，不斷優化校園花草樹木的品種和布局結構，從整體上提升校園綠化的檔次。

（四）拓寬渠道，保障經費。各學校（園）要加大經費投入，把校園綠化經費納入學校學期公用經費預算執行計劃，并嚴格落實綠化經費，為校園綠化提供資金保障。同時積極協調林業部門、社會力量和當地鄉鎮村組爭取政策、項目、資金、苗木等方面的支持，并動員師生積極開展“捐花獻草”活動，多渠道、全范圍、高標準、

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高質量做好校園綠化工作。

（五）迅速行動，組織實施。各學校（園）要進一步提高思想認識，積極開展3月“校園植樹月”活動，搶抓春季綠化黃金時期，動員全校師生，迅速行動，人人參與植樹造林，于4月底全面完成校園綠化種植任務。

（六）精心養護，鞏固成果。各學校（園）要克服“重栽植、輕養護”的觀念，制定花草樹木養護管理制度，做到專人負責，職責到位，定期做好苗木的施肥、澆水、除草、修剪等養護工作。通過“我和小樹共成長”、“心中有愛、腳下留情”、“你給一份愛，我還一片綠”等活動，將校園花草樹木養護責任落實到班級，明確到師生，做到每一棵樹、每一簇花、每一片草都有人管理，讓學生在實踐中感悟到“勞動創造美”，懂得關愛自然，保護環境。各學校（園）還要精心設計編寫校園植物名錄，把學校的花草樹木掛上名稱、產地、習性、栽種年份等標簽，在草坪和花園內樹立宣傳警示牌，寓教于綠化和休憩中，鞏固校園綠化成果。

（七）加強督查，嚴肅追責。發放鎮中心校將深入學校督促檢查，定期通報綠化工作進展情況。對不作為、慢作為、效果差的，在全中心校范圍內通報批評，對因工作不力、綠化任務未完成，造成一定影響的單位和個人，嚴肅追究主要領導和相關人員的責任。

二〇一八年三月九日

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第四篇：小學校園綠化美化方案勐統鎮新慶村完小校園綠化美化

實施方案

校園綠化美化工作是校園建設和校園基礎設施建設的重要組成部分。為進一步加強我校校園綠化美化工作，提高校園綠化美化水平，結合實際，制定本規劃方案。

一、指導思想

學校是育人的場所，更應是綠化美化的前沿。優美的環境主要是指校園的綠化美化。校園綠化美化，能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學中去，校園綠化美化的目的就是為了陶治廣大師生的情操，凈化廣大師生的心靈。

二、成立領導機構成立綠化美化領導小組。組長：王春平副組長：李建玲組員：學校校務委員

三、目標任務

1.認真落實“鎮中心完小學校綠化方案”精神實質，根據我校實際，按照“加強領導、全校動員、人人參與、各負其責、綜合治理、完善機制”的工作原則，把此次校園綠化美化工作與學校環境綜合整治工作相結合，切實抓好抓落實。

2.通過校園環境的綜合整治，做到綠化、美化、凈化、亮化，使校園形象更美、校園環境更優、校園品位更高。

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3.對校園綠化美化工作進行實地調查，清除影響校園環境綠化的死樹死花，補種一些樹型好，花期長的樹木花苗，同時，在校園里增放一些盆花，各個班級、辦公室也放置一定數量的盆花，使校園內外的綠化面積不斷增加，校園處處有綠意盎然，鮮花盛開。

四、綠化、美化規劃內容

1.校園綠化方面。保持原有可觀賞性樹木，在原有綠化美化水平上，補栽喬木。建好校園綠化帶，在學校大門口外的空地栽植大榕樹。以達到整個校園春有花，夏有蔭，冬有綠的怡人景色，融花園、學園、樂園為一體，使學生受到藝術的熏陶和感染，增強欣賞美、創造美的能力，營造校園綠色地面文化教育充分發揮環境的育人作用。

2.師生生活區綠化方面。認真開展凈化校園周邊環境的治理工作，加大對學校師生生活區的綠化美化建設，讓校園綠化美化工作延伸到校園之外的各個角落。通過校園內外環境的綜合整治，做到綠化、美化、凈化、亮化，使校園形象更美、校園環境更優、校園品位更高。

五、工作措施

1.學校分年度、有計劃地投入綠化美化資金，發動全校師生參加校園綠化美化工程。

2.發動學生搞好捐花獻草活動，讓校園更綠、更艷、更美。

3.充分爭取社會力量參與校園的綠化美化工程，支持學校的校園綠化工作。

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4.加強對綠化成果的管理。養護工作，建立科學管理體系，落實工作責任制，嚴把抗旱、排泄、施肥、除草、松土、修剪、保潔、病蟲害防治關口，運用科學，藝術手法修剪，提高植物觀賞效果，達到樹綠，花鮮，草美及綠地內無雜草，無雜物，無病蟲害標準。

總之，我們將通過校園綠化美化，讓大自然的美景走進我們的校園的沒一個角落，讓每一位老師和同學們都能在燦爛的陽光下，盡情地享受大自然春天般的溫馨；大家都能健康、快樂的學習和工作。

新慶村完全小學2014年11月15日

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第五篇：小學校園綠化美化方案XX縣區星村小學校園綠化美化方案

校園綠化美化工作是校園建設和校園基礎設施建設的重要組成部分。為進一步加強我校校園綠化美化工作，提高校園綠化美化水平，結合實際，制定本規劃方案。

一、指導思想

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學校是育人的場所，更應是綠化美化的前沿。優美的環境主要是指校園的綠化美化。校園綠化美化，能使全體師生以舒暢的心情投入到教與學中去，校園綠化美化的目的就是為了陶治廣大師生的情操，凈化廣大師生的心靈。

二、規劃原則：

校園綠化美要遵循為教育的服務的原則，堅持實用、經濟、美觀和因地制宜的原則。綠化美化與校園文化建議有機結合，充分利用學校內原有地形、植被、建筑等自然、人文條件，盡量做到少花錢，多辦事，要努力形