Word版本，下載可自由編輯《燈》的閱讀答案①煤油燈好像離我們的'生活已經很久遠了,很多孩子只有在博物館、紀念館才能見到它的身影.間或停電,大家也是用蠟燭替代照明.在我記憶深處,那如熒的煤油燈,依舊跳動在鄉村那漆黑的夜晚,遠逝的歲月也都深藏在那橘黃色的背景之中.

②我的家鄉就掛在一個山坡上,房子無規章地散落著.歲月如歌,人間滄桑.記憶中的小山村,白天有刺眼的陽光,傍晚有燃燒的夕陽,晚上有亮晶的月光,黑夜有跳動的磷火、飄舞的流螢,并不缺光.那時山村沒有電,祖傳的照明工具就是煤油燈,印象最深的是那煤油燈的光線.油燈那跳動著的微弱的光線,給遙遠而親切的山村和山民涂抹上昏黃神奇的顏色,也給我的童年升起了一道生命的霞光.

③上個世紀六七十年月,煤油燈是鄉村必需的生活用品.家境好一些的用罩子燈,多數家庭用自造的煤油燈.用一個裝過西藥的小玻璃瓶或墨水瓶子,倒上煤油,再找個鐵瓶蓋或鐵片,在中間打個小圓孔,然后孔中嵌進一個用鐵皮卷成的小筒,再用紙或布或棉花搓成細捻穿過筒中,上端露出少許,下端留上較長的一段泡在煤油里,然后把蓋擰緊,油燈就做成了.待煤油順著細捻漸漸吸上來,用火柴或火石點著,燈芯就跳出扁長的火苗,還散發出淡淡的煤油味……

④煤油燈能夠放在很多地方,譬如書桌上、窗臺上,也可掛在墻上、門框上.煤油燈的光線其實很微弱,甚至有的昏暗,由于煤油緊缺且價錢貴,點燈用油特別留意節約.天黑透了,月亮也不亮了,各家才間續點起煤油燈.為了節省,燈芯拔得很小,燈發出如豆的光線,連燈下的人也模模糊糊.燈光星星點點,飄閃飄閃.勞碌奔波了一天的莊稼人,望見家里從門窗里透出來的煤油燈光,疲乏與辛苦蕩然無存.

⑤晚飯以后,院子里光線已經暗了,娘才點起煤油燈,我便開頭在燈下做作業.有時我也利用燈光的影子,將五個手指做出喜鵲張嘴、大雁展翅的外形照在土墻上,哈哈樂上一陣子.母親總是坐在我身旁,忙活針線活,縫衣裳、納鞋底,一言不發地陪伴我.母親那時眼睛好使,盡管在昏黃的燈光下且離得較遠,但母親總能把鞋底的針線排列的比我書寫的文字還要整齊.春夏秋冬,二十四節氣,娘一直在忙著縫呀、織呀、納呀,把辛苦和疲乏織進娘的額頭、眼角.漫長的冬夜,窗外北風咆哮,伴隨油燈捻子的噼啪聲,娘在用自己的黑發銀絲縫制渴望,把幸福、喜悅一縷縷納成對子女的期盼.為了能讓我看得清楚,娘經常靜靜把燈芯調大,讓那燈光把書桌和屋子照得透亮.有時候,我正做著作業卻進入了夢鄉,醒來時卻發覺嚴厲昏黃的燈光映著母親慈愛的面容,識不了幾個字的母親正在燈下翻閱我的作業本.

⑥童年難以忘卻的記憶,都與煤油燈有著直接的聯系.在煤油燈下,我懵懵懂懂學到了學問,體會到了長輩的辛苦,更多的是品嘗到了親情的暖和.煤油燈,一次次感動著我,一次次驅散我的勞累與孤獨?????.（厲彥林/文有刪改）

1．本文標題的作用一是；一是.（2分）

2.從第①段看,本文記敘的順次是什么?那么,刪去開頭畫線部分是否更簡潔?請說明理由.（3分）

3．分析文章第②段中加點掛字的作用和表述效果.（2分）

形象傳神：

4．第②段中與結尾畫線句相呼應的那句話是.（2分）

5．分析第③段說明文字在本文中的作用.（2分）

6.依據語境推斷④段中加點詞語“星星點點”的詳細含義.（2分）

7.文中反復說煤油燈的光亮如熒微弱有的昏暗如豆的用意是什么?（2分）

答案：

1.文章的記敘對象全文的記敘線索.

2.倒敘不行,現開篇點題,對煤油燈做必要的交代以引起讀者的關注,然后引出回憶.

3.形象傳神：（1）.寫出山的高和坡的大,示意了村莊四圍的環境.（2）.寫出村莊的簡陋.

4.給我的童年升起了一道生命的霞光.

5.（1）.將制作過程寫的絲毫不差,突出煤油燈在我心中印象的深刻程度.（2）.寫出我的全神貫注和全情付出.

6.這里形容的是燈火忽明忽暗的情形.

7.反襯母愛的偉大,突出母親日復一日,年復一年的堅持與付出.

1.文章的記敘對象全文的記敘線索。

2.倒敘不行，現開篇點題，對煤油燈做必要的交代以引起讀者的關注，然后引出回憶。

3.形象傳神：（1）.寫出山的高和坡的大，示意了村莊四圍的環境。（2）.寫出村莊的簡陋。

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