語文三年級上冊21大自然的聲音

第二課時

湛河區萬和小學王曉丹第二課時

大自然賜給我們許多珍貴的禮物，你知道都有哪些嗎？

雨

花兒

珍珠

糧食

除了這些，聲音也是大自然賜給我們的珍貴禮物。今天讓我們繼續學習第21課《大自然的聲音》。唧哩哩這些字詞，你們還認識嗎？打擊樂器美妙匯聚miàojīhuìzhā呢喃nínán演奏雄偉wěi嘰嘰喳喳

zòujī

līlī第二課時

聽一聽，說出文中相應的詞語吧！第二課時擬聲詞叮叮咚咚嘰嘰喳喳請同學們自由朗讀第2自然段，哪些語句或詞語讓你感受到了風聲的美妙，多讀幾遍，開始吧！第二課時

風，是大自然的音樂家。他會在森林里演奏他的手風琴。擬人第二課時

當他翻動樹葉，樹葉便像歌手一樣，唱出各種不同的歌曲。不一樣的樹葉，有不一樣的聲音；不一樣的季節，有不一樣的音樂。

在文中你聽到了哪些不一樣的風聲？第二課時

當微風拂過，那聲音輕輕柔柔的，好像呢喃細語，讓人感受到大自然的溫柔；當狂風吹起，整座森林都激動起來，合奏出一首雄偉的樂曲，那聲音充滿力量，令人感受到大自然的威力。第二課時不一樣的風聲微風第二課時

微風第二課時不一樣的風聲微風溫柔輕輕柔柔、呢喃細語你在哪兒聽到過這樣的聲音？狂風第二課時

狂風第二課時不一樣的風聲微風狂風溫柔雄偉輕輕柔柔、呢喃細語雄偉的樂曲、充滿力量你在哪兒聽到過這樣的聲音？你在哪兒聽到過這樣的聲音？對比第二課時

默讀第3自然段，邊讀邊想象，感受水聲奇妙的變化。第二課時

下雨的時候，他喜歡玩打擊樂器。小雨滴敲敲打打，一場熱鬧的音樂會便開始了。滴滴答答……叮叮咚咚……所有的房子，房子的屋頂和窗戶，都發出不同的聲音。小雨滴還會把什么當做打擊樂器？第二課時第二課時

滴滴答答

叮叮咚咚叮叮當當淅淅瀝瀝啪啦啪啦嘩啦嘩啦嘩嘩啦啦乒乒乓乓噼噼啪啪嗵—嗵—嗵咚—咚—咚想一想，小雨滴敲敲打打都會發出什么聲音，同桌之間互相說一說。擬聲詞第二課時

小雨滴越聚越多，變成了小溪，奔向河流，匯入大海，水聲會發生什么變化呢？第二課時

當小雨滴匯聚起來，他們便一起唱著歌：小溪淙淙，流向河流；河流潺潺，流向大海；大海嘩嘩，洶涌澎湃。從一首輕快的山中小曲，唱到波瀾壯闊的海洋大合唱。擬人第二課時小溪河流大海水流：

第二課時聲音：

由小變大

由弱到強

小組合作學習第四自然段，交流一下你是從哪些語句中感受到動物聲音的美妙的。第二課時走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴在水塘邊散步，聽聽青蛙的歌唱動物是大自然的歌手。走在公園里，聽聽樹上嘰嘰喳喳的鳥叫；坐在一棵樹下，聽聽唧哩哩唧哩哩的蟲鳴；在水塘邊散步，聽聽青蛙的歌唱。鳥叫排比蟲鳴青蛙的歌唱第二課時

大自然的聲音真美妙，聽一聽，請你用上擬聲詞，仿照書上的句子說一說。

（）在（），聽聽（）的（）。走海邊歐歐海鷗合唱

（）在（），聽聽（）的（）。走草原上哞哞奶牛叫第二課時

他們的歌聲好像告訴我們：“我在歌唱，我很快樂！”第二課時

生活中到處都有美妙的聲音，廚房里媽媽做飯時都有哪些聲音，哪些聲音讓你覺得像音樂一樣美妙呢？試著以“廚房是個音樂廳”為題寫幾句話吧！第二課時切菜時、炒菜時、刷碗時……可用上生動的擬聲詞“嚓嚓嚓”“哧啦啦”“嘩嘩”……

可以用上擬人、比喻等修辭方法，如鍋和鏟在交談，廚房里在演奏一首交響樂。

我覺得各種廚具發出不同的聲音可以用上“不一樣……不一樣……”句式。第二課時小練筆：作業：

1、讀一讀“閱讀鏈接”，繼續感受大自然聲音的美妙。

還沒看見瀑布,先聽見瀑布的聲音,好像疊疊的浪涌上岸灘,又像陣陣的風吹過松林。山路忽然一轉,啊!望見了瀑布的全身!這般景象沒法比喻,千丈青山襯著一道白銀。站在瀑布腳下仰望,好偉大呀,一座珍珠的屏!時時來一陣風,把它吹得如煙,如霧,如塵。瀑布（葉圣陶）

葉圣陶筆下的瀑布又會有什