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麻雀閱讀課文我們知道：課文第一、二兩段描寫的小麻雀長得像小絨球一樣，又圓又壯，多可愛呀！這么可愛的一群麻雀，引起了鷹的注意，它們之間會發生怎樣的故事呢？讓我們一起關注麻雀的命運吧！有感情地朗讀課文，說一說麻雀是在什么樣的情況下三次叫喚的呢？讀讀看看第一次：齊下手（1-3自然段）；第二次：各顧各（4-5自然段）；第三次：查查少誰（6自然段）。層次分析讓我們一起來看一看這三次具體發生了什么情況吧，看看小麻雀和雀鷹的表現分別是怎樣的。第一次：雀鷹在空中看到小麻雀們，饞得直流口水，從天上俯沖下來撲向麻雀們。麻雀玩得正高興，看見雀鷹時，就嘰嘰喳喳地叫喚起來：“齊下手！”“齊下手！”它們約定雀鷹來了要一起對付它。思考問題我們知道麻雀在雀鷹來之前早有約定“雀鷹來了，大家誰也別害怕。一齊下手跟它干！”等到雀鷹真的來了，麻雀們真的按提早約好、定好的做了嗎？第二次：等到雀鷹真的飛來了，麻雀卻四下逃散。它們驚慌失措，有的鉆到草垛底下；有的躲進石頭縫兒里；有的藏到樹葉底下；有的暈頭轉向飛到高空。一邊亂飛一邊嘰嘰喳喳地叫喚：“各顧各！”“各顧各！”思考問題麻雀的驚慌失措在文中又是通過哪些詞那些話表現出來的呢？概括雀鷹來了，麻雀的表現。驚慌失措驚慌失措(jīnghuāngshīcuò)釋義：嚇得慌了手腳，不知如何是好。

失措：舉動失去常態。

措：方法，辦法。造句：災難來臨時，許多人都會

驚慌失措，束手無策。第三次：雀鷹飛走了，過了老半天，麻雀才灰溜溜地鉆出來。它們集合到一起，又嘰嘰喳喳地叫起來：“查查少誰！”“查查少誰！”

說一說雀鷹為什么能叼走一只嚇昏了的麻雀？它是怎樣做到的。問題討論

雀鷹看到麻雀前后的表現是怎么想的？又是怎么做的？雀鷹往下飛時，看見麻雀已擺開架勢，好像要反抗，心里有些發怵。雀鷹正打算飛走，忽然看見麻雀呼啦一下散了伙。它高興得又一頭扎下去，沒費一點兒勁兒，就叼走一只嚇昏了的麻雀。課堂總結人心齊，泰山移，團結合作可以產生巨大的力量，可以把

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