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育才幼兒園經典誦讀實施方案育才幼兒園經典誦讀實施方案一、指導思想泱泱中華歷史悠久，文化經典星河燦爛，圣賢千古，德播天地，們在讀經誦典中養德行、學做人是我們開展經典誦讀活動的根本愿望。德，培育兒童良好的行為習慣，促進兒童心理安康進展，不斷提高師趣。二、實施目的《百家姓》、《弟子規》、《唐詩三百首》。〔1〕成立“經典誦讀”試驗小組組長：何小梅〔園長〕副組長：白艷〔副園長〕陳亞萍〔副園長〕成員：幼兒園全體教師〔2〕成員負責“經典誦讀”工作的實施四、實施對象幼兒園全體幼兒〔小、中、大、學前〕五、實施方法1、在教研小組的指導下，選擇教材，確定誦讀內容。本著從易到難，從少到多，循序漸進的原則，進展古文的誦讀。2、本活動歷時一年，實行分階段、分主題的方法逐步落實。階段階段目標活動主題誦讀內容第一階段：摸索開展階段〔2016年11月—20171月〕1、摸索出有效的誦讀方式與方法，為今后更深入地開展此項活動奠基。2、通過豐富多彩的活動的開展，使幼兒對國學經典誦讀產生興趣。3、能初步流利地誦讀本班所規定的經典書目我誦讀我歡快1：《三字經》2：《弟子規》3：《百家姓》其次階段：穩固提高階段〔20172月—20178月〕1、穩固前一階段的成果，陶治幼兒的思想情操。23、誦讀局部詩詞經典，承受傳統文化的熏陶。與誦讀為友，與經典為伴1、連續誦讀以上經典書目2、增設《唐詩》誦讀3、做好師生的宣傳與思想發動工作。廣泛發動幼兒家長樂觀行動，參與經典讀書活動。4、時間保障：〔1〕讀經、誦經：每天早讀8：30 9：00，3：30------4：00為常規誦讀。〔2〕觀看經典：每天下午14：30---15：00為觀看時間。各班教師應在這一時間組織幼兒觀看經典故事。5、制定有效的檢測制度，依據實際需要及落實狀況，分層次測評，保障誦讀的實效性。自測。各班須依據幼兒園規定的必讀必背內容，開展尋常的誦讀活動，并進展自測，并授予幼兒相應的榮譽稱號。如：把握60%——75% 經典誦讀“小學士”把握75%——85% 經典誦讀“小碩士”把握85%——100% 經典誦讀“小博士”抽測。幼兒園牽頭，對幼兒進展檢測。檢測主要承受抽測形式。到達的程度等。〔7月〕6、實行有效的激勱措施。對開展較好的方面賜予肯定的嘉獎，并把其有效的閱歷方式在全園推廣。六、實施建議：1、建議教師充分引導幼兒利用早晨到園以及午餐等待時間組織共同學習。2、各班可自行制定本班每學期的誦讀打算，保障誦讀扎實、有效地開展。3、實行敏捷多樣的形式，組織本班的誦讀：如聽經典、讀經典、唱經典、演經典、畫經典等。或班級組織開展主題經典活動的形式，穩固提高誦讀效果。4、發動家長共同參與，學會親子經典共賞：發動家長在孩子完讀，增長學問，增進親子間的感情。5、充實本班的“圖書角”：各班在原有的圖書根底上，可對班級圖書進展充實。

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