本文格式為Word版，下載可任意編輯——勤能補拙例文(三篇)無論是身處學校還是步入社會，大家都嘗試過寫作吧，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優秀范文，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧。

勤能補拙例文篇一

遂寧市安居第一初級中學校2023級3班余丹

“成功之花，人們只驚異它現時的明艷，卻不知當時它的芽，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨〞讀了《愛因斯坦成功的秘訣》這篇文章，使我深深受啟發。

成功——這是一個多么令人向往的字眼，可是成功的秘訣終究是是什么？愛因斯塔對成功的秘訣做了科學的概括：w=x+y+z，即成功等于艱苦勞動，正確的方法和少說閑話的和。這也是愛因斯坦成功的秘訣，我認為，這三個條件中，艱苦勞動即“勤〞是首要條件，由于勤能補拙。

天才是什么？愛迪生曾說：天才是百分之九十九的汗水和百分之一的聰慧。愛因斯坦小時候也不是超人的“天才〞，甚至有人說他是“笨蛋〞。可是促使“笨蛋〞成為“天才〞的，不止是這個“勤〞字嗎？他比別人多花幾倍的時間，終究用汗水澆開了成功之花，對科學技術的發展做出了巨大的貢獻。

對于勤能補拙，它讓我想起了一位著名的中國數學家華羅庚，他可以說是知識淵博，頭腦聰明，揚名天下了。可是誰能想到，他讀小學的時侯，學習成績并不好，就連他的算術也是往往不及格。在這種狀況下，他沒有灰心，他自信“名人〞是人，自己也是人，別人能做到的事，自己也能做到。于是他努力學習，花了比別人多得多的時間，最終終究成功了，他成為舉世著名的數學家。

這使我認識到“勤能補拙〞是一條真理。我們每個人都不是笨蛋，只要你肯努力就能做到你想做的事，讓我們用汗水澆開那絢麗的成功的花朵。

勤能補拙例文篇二

勤能補拙

國子先生教化弟子：“業精于勤而荒于嬉，行成于思而毀于隨〞。我想只有切身體會過之后才能發于肺腑吧！可能這也正是韓愈老先生這句經典被編入教材，連小學生都能倒背如流的原因。但是，我又不禁想發一問：如今真的將這“勤〞付諸于行動的又有幾人呢？

“金無足赤，人無完人〞，每個人都難免會在生理或心理上的存在一些缺陷，不過終究命運對每個人都是是公允的：勤，亦能補拙！若非如此，誰又能想到那個幼年身患口吃，往往在辯論會上被駁倒，在生活中被取笑的德斯梯尼，能成為著名的演說家呢？這應當就是他靠著一股頑強的信念，堅持每天的練習的“勤奮〞結果。這也令大量人為之震撼而瞠目結舌。

我們不時的會發現身邊存在這么一類人，他們熱衷于埋怨，埋怨生活條件差，埋怨學習環境艱苦，埋怨以上種種使自己不能將全部的精力投入到學習中去，更不知勤奮二字為何解！但是，假使這些真的能成為放棄勤奮的理由，那么當面對鑿壁偷光的匡衡、囊螢照讀的車胤、映雪讀書的孫康，又情何以堪？

“以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且堅若此。〞宋濂用親身的經歷闡述著這么一個道理：勤，也能彌補生活條件上的不足。

“天才，是1%的靈感99%的汗水〞，愛迪生說。成功之路本就是汗水鋪就的。眾所周知，張海迪之所以成為最具影響力的文學家，是與她的勤奮所分不開的。童年的不幸，使她倍受磨難，注定了她的一生在輪椅上度過。可她永不言棄，最終用汗水鑄就了輝煌，成為了中國的海倫-凱勒。我想人們在欣賞她膾炙人口的《輪椅上的夢》的同時，更欣賞的應當是她那份勤奮的品格。

“人生在勤，不索何獲〞，是啊，人的一生本就如白駒過隙，假使不勤奮努力去求索，去追求，又能拿什么來證明生命的意義呢！勤能補拙，堅信這一點，成功的大門才會像你開啟，你才能成為命運的主宰者！

勤能補拙例文篇三

勤能補拙例文

魯迅是我國宏偉的文學家，他講起自己的筆名時說：“魯是愚鈍，迅是不靈敏，我不是一個天資高的人。〞然而魯迅通過自己的努力，最終取得了很高的成就。這，就是勤能補拙。

勤能補拙，的確不假。

科學告訴我們，勤奮可反復地、經常地刺激人的腦細胞，并通過這種屢屢地刺激把信息儲存起來，以便用的時候提取出來。這樣，勤奮提高腦的靈活性，使人變得更加聰慧靈敏。一些天資稍差的人，也可以通過自己的勤奮努力變拙為巧，變拙為靈。

這樣的例子數不勝數。愛因斯坦從小就不被老師看好，大家都知道他那“三只腿的小板凳〞的故事吧，小學時他經常被同學嘲諷。而且在他報考理工學院時因主科不及格而未被錄取。然而他十分勤奮，一天的大部分時間都是在試驗室度過的，最終他因相對論而著名于世。達爾文小時候笨手笨腳，什么都不會做，但他靠著自己的刻苦努力，寫成了著名的《物種起源》??。

不僅是名人，假使你注意一下自己身邊的同學，不少人也是如此。在你課間與同學閑聊的時候，他在做題；在你玩的時候，他在看書。可能他的天資不如你，但最終成功者確是他。陳毅將軍說得好：“應知學問難，在乎點滴勤。〞的確如此。我國著名戲曲表演藝術家梅蘭芳曾說過：“我是個笨拙的學藝者，沒有充分的天才，全憑苦學。〞如此多的例子告訴我們：勤能補拙是良訓。

相反，你的天資很高，聰慧機敏，然而假使懶惰成性，不思進取，一樣不能取得最終的成功。我國古代有個神童方仲永，幾歲便會作詩，然而自己四處炫耀，不補充自己，不提高自己，最終還是落到了一個不如別人的地步。因此，天資高，一樣需要勤奮。

勤奮是成功的風帆，使人們在成功的道路上一帆風順；勤奮是成功的后盾，使人們在成功的道路上每一步都踏得穩，走得實；勤奮是海邊的燈塔，照亮你成功的道路。

“成功的花，人們只驚羨她現時的明艷！然而當時她的芽兒，浸透奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。〞這是冰心所寫過的詩句，它使我明白了勤能補拙，只有勤奮才能成功。

宏偉的科學家愛因斯坦曾說過：“成功等于艱苦勞動，正確的方法及少說空話的和。〞這也正是他成功的秘訣。在這三個條件中，勤是首要的條件。由于勤能補拙。

愛因斯坦小時候也不是超人的天才。甚至有人說他是笨蛋。但是愛因斯坦深信人才出于勤奮，他用勤奮來彌補自己的“笨拙〞。為了完全弄清一個問題，他比別人要多花幾倍的時間，終究用汗水澆開了成功之花，對科學技術的發展做出了巨大的貢獻。從而自己也走上了成功。

韓愈曾說過：“業精于勤荒于嬉〞。說明整日嬉戲玩耍是不會取得成功的。只有勤奮學習會學而有成。大書法家王羲之為了練就一筆直漂亮的字把洗筆的池子里的水都染黑了；愛