積極向上勵志的演講稿敬重的老師們，敬愛的同學們：

大家好！

那些遇到困難就退縮的人，從來就不曾勝利。只有那些堅信生活是美妙的，并為之付出努力和汗水的人，才會看到雨后的彩虹，即使他們曾生活在黑暗的地方。

命運對奧斯特洛夫斯基是殘酷的。他念過三年小學，青春消逝在奔馳的戰馬與槍林彈雨中。十六歲時，右眼失明；二十歲時，病臥不起。面對命運的嚴峻挑戰，他深切感到：“在生活中沒有什么比掉隊更可怕的事情了。”奧斯特洛夫斯基與命運進行了英勇的抗爭，他不想躺在殘疾軍人的功勞簿上向祖國和人民伸手，她自學完了函授高校的全部課程，如饑似渴地閱讀世界文學著作。書籍呼喚他前進，書籍陪伴他乘風破浪。

遇到挫折不退縮堅持自己的初衷，會大有所獲。如愛迪生獨創燈泡的時候，經驗過一千多次的失敗仍舊沒有放棄，反而說：“我現在的收獲還不錯，最至少我知道有一千多種材料不能做電燈泡”一次次的失敗，一次次的嘗試，最終他在六千多次的試驗中勝利了。

人間的苦難，生活的心酸，惡劣的環境下卻磨練了他的斗志——高爾基。他的父親是木匠，早年喪父，借居在經營小染坊的外祖父家里。十一歲起先獨立謀生，其童年和少年時代都是在舊社會的底層度過。高爾基早年不平凡的經驗在他的自傳體三部曲中作了生動的記述。他在繁重勞動之余，勤奮自學不息。

堅持、青春奮斗、自強不息都顯出精彩人生的理性光輝。

奧斯特洛夫斯基與命運的抗爭，愛迪生獨創電燈泡的堅持與付出，高爾基逆境里的勤奮，不正是告知我們，生活應當不斷求索、不斷追求、不斷奮斗嗎？盡管前進的路上有汗水，可能還有淚水，但肯定會在勝利中獲得歡樂和享受。

生命是短暫的，生活是美妙的，人應當有所作為。摯友，讓堅決的信念、樂觀的看法、堅毅的精神攜手與我們去挑戰和折服人生路途上遇到的困難吧。

主動向上勵志的演講稿（二）

敬愛的老師，同學們：

大家好！

和善和道德，自古便是古人對自己的至上準則，君子最好的明信片便是仁德。在如今這個時代，物欲橫流，拜金主義，唯我獨尊比比皆是，但是對和善與道德的憧憬仍在人們心中流淌。

善是高尚的代言。東漢末年，軍閥混戰，百姓成為斗爭的犧牲品，更有曹操這種“寧教我負天下人，休教天下人負我”的暴虐。劉備兵敗新野，在危難中他沒有放棄身邊的百姓，被曹家困于長坂。諸葛亮曾勸他放棄百姓脫身逃走，但是他卻決絕的搖頭；面對百姓的感謝，他以熱淚相報，最終重新收回了零亂的人心。他的熱淚中含著和善，感化了百姓的心；他的搖頭中藏著仁德，感召著天下的賢者。他從白手起家到三國鼎立，全靠那仁德的熱淚，在后來的《三國演義》中他更是仁的化身，成為高尚的代言。

德是崇高的影子。曾有個貧困的農夫在農作時聽到有人呼救，將孩子從池塘中救起。作為回報那孩子的父親將農夫的兒子和自己的兒子一起一起送去了學校，在之后的幾年中這兩個孩子都做出了巨大貢獻。一個叫邱吉爾，領導了英國打贏了二戰；一個叫弗萊明，他發覺的青霉素在二戰中挽救了多數的戰士。一個簡潔的善舉，成就了兩個孩子，將原來平凡的行為變為高尚的美德。沒有這種和善的品德，英國也無法從二戰中走出了。一個道德折射出的不僅是兩個孩子的勝利，更是一個民族內心深處對德的崇高信仰。

德和善其實滲透在社會的方方面面。小月月事務后人們對路人視而不見的行為表示指責時，善和德滲透在日常的言行中；社會行為準則對不道德的唾棄時時出現在眼前時，善和德滲透在大家的腦海中；當社會各界提倡向雷鋒同志學習雷鋒精神時，善和德滲透在民族的精神中；當世界各地、不同人種、不同年齡的人都懷