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PAGEPAGE12021年大班科學什么東西會旋轉教案反思這是大班科學什么東西會旋轉教案反思，是優秀的大班科學教案知識，供老師家長們參考學習。活動目標：1、調查會轉的物品，積累有關轉動的經驗，了解轉動是運動的一種方式。2、將旋轉物品根據動力不同進行簡單分類，感受現代科技給人們帶來的方便，又發明創造的欲望。3、感受轉動對身體的重要性，知道保護自己的身體。4、能積極地與同伴交流自己的發現，激發進一步探索事物變化的愿望。5、學會積累，記錄不同的探索方法，知道解決問題的方法有很多種。活動準備：1、幼兒事先做社會調查：什么東西會旋轉？做好統計。2、會轉的玩具若干（風車、飛盤、竹蜻蜓、小汽車、鐘表、風扇等）、旋轉物品圖片。3、自制錄像片《生活中會轉的東西》。活動過程：1、請幼兒交流分享自己的社會調查結果統計表：什么東西會旋轉？為什么能旋轉？是怎樣旋轉的？示范個大家看。2、組織幼兒觀看生活錄像，發現生活中還有哪些物品能夠旋轉，拓展思路。3、引導幼兒將旋轉的物品根據動力不同進行分類，討論旋轉物品給生活帶來的方便與快捷，激發創作愿望。借助電力旋轉的：電風扇、洗衣機、錄音機、果汁機、電吹風、打蛋機、旋轉木馬、VCD機等。借助風力旋轉的：風車、風力發電機、風力滾輪等。借助人力旋轉的：呼啦圈、飛盤、陀螺、竹蜻蜓等。還有借助水旋轉的物品：如水車、磨面機等。4、通過游戲，讓幼兒發現轉動是運動的一種方式。（1）請幼兒試一試，看看自己的身體有哪些部位能轉的起來，玩的時候注意安全，不要弄傷自己和小朋友。（2）交流：你讓身體的那個部位轉動起來了？請你來試一試。（3）引導幼兒討論身體部位轉動的重要性，知道保護身體的重要性。活動延伸：請幼兒將填寫的調查表放在區域內，繼續互相交流。教學反思新《綱要》強調：科學教育應密切結合幼兒的實際生活進行，利用身邊的事物與現象作為科學探索的對象。因此，我以幼兒的科學教學為切入點，嘗試了通過生活化的幼兒科學教育。在活動設計和組織實施中，我也遵循了綱要中的多種原則。在本活動中，我以談話導入，調動了幼兒已有的經驗，激發了幼兒活動的興趣。通過提供多種幼兒身邊熟悉的操作材料進行操作、觀察、猜想、思考中體驗、獲取有關轉動的知識經驗。在交流中，我采取了自由交流、小組交流、集體交流的形式，讓幼兒去探索發現。但在交流時，

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