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文檔簡介

第二單元工業生產勞動：07木蜻蜓教學設計-五年級上冊小學勞動（蘇科版）一、教學目標了解簡單機械——杠桿的原理，能夠舉出幾個杠桿的例子。知道適當使用機械工具可以提高工作效率和生產效益。了解木蜻蜓是怎樣制作而成的。能夠親自動手制作木蜻蜓。二、教學重點和難點重點理解機械原理，學會運用機械工具。對于木蜻蜓的結構、原理及制作方法有所了解。難點理解原理并能靈活運用。手工操作的技巧掌握，保證木蜻蜓的精致度和美觀度。三、教學過程第一課時導入部署教學目標并引導學生了解簡單機械的概念。出示生活中常見的杠桿，例如剪刀、鉗子、鏟子等，讓學生自己感受杠桿的力量傳遞過程。####操作實例出示簡易杠桿實驗裝置，讓學生進行實驗，并用文字描述實驗結果和感受。引導學生思考，為什么要使用杠桿，使用杠桿有哪些好處。####作品欣賞展示由杠桿制成的具有工業生產價值的機械，例如橋梁、起重機等，引導學生思考杠桿在工業生產中的應用。第二課時導入對上節課所學杠桿原理再次進行詳細講解，并舉出生活中常見的杠桿的例子。引入機械工具，展示幾種常見的機械工具，如鋸子、鉗子、錘子等，并講解它們的用途和作用。####操作實例引導學生實踐，讓學生模仿使用單個機械工具，并介紹使用方法、注意事項和技巧。引導學生建立機械工具庫，收集生活中常用的機械工具，并學習如何對機械工具進行維護和保養。####制作木蜻蜓詳細介紹木蜻蜓的原理和結構，并展示制作過程中的注意事項和技巧。指導學生自己搭配工具制作木蜻蜓，并關注學生操作中的具體問題。第三課時學生自由制作學生自行動手操作制作木蜻蜓。在學生自行制作的過程中，教師巡視學生的操作并及時發現錯誤及時糾正。####作品展示讓學生相互欣賞彼此制作的木蜻蜓，并對制作的參考標準進行交流和探討。####總結對本單元進行總結，重點講解機械工具的使用方法、技巧和常見注意事項，以及木蜻蜓的結構、制作方法和原理，并能聯系到實際生活中的工業生產中。四、教學方法與手段教學方法結合實際，讓學生面對實際情境進行思考。理論結合實際操作，讓學生在實踐中獲得更多認知。激發學生的興趣，激發學生的好奇心，讓學生對學習內容產生濃厚的興趣。###教學手段預設實驗裝置，讓學生自行操作。設計實際制作過程中的材料和工具。手把手式教學，并講解任務完成的注意事項。通過作品展示和相互欣賞來評價學生的制作過程和成果。五、教學評估對學生進行實際操作評估，評估學生的實驗過程，包括對機械原理的理解和操作技巧的

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