四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)說(shuō)課稿 《9.可愛(ài)的班集體》湘美版_第1頁(yè)
四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)說(shuō)課稿 《9.可愛(ài)的班集體》湘美版_第2頁(yè)
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四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)說(shuō)課稿《9.可愛(ài)的班集體》湘美版一、教學(xué)背景本節(jié)課是四年級(jí)美術(shù)上冊(cè)的第9課,題目為《可愛(ài)的班集體》。本堂課的教學(xué)對(duì)象為四年級(jí)的學(xué)生,受眾年齡在9到10歲之間。在之前的課程中,學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了比例和形體、肖像畫(huà)、對(duì)比和韻律等方面的知識(shí)。在本堂課中,學(xué)生將進(jìn)一步學(xué)習(xí)繪畫(huà)類別中的肖像畫(huà),掌握如何勾勒和構(gòu)成自己的班級(jí)肖像。二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)了解肖像畫(huà)的概念和特點(diǎn);學(xué)會(huì)觀察和繪制人物的面部特征;學(xué)習(xí)肖像畫(huà)的構(gòu)圖和比例;了解如何運(yùn)用色彩表現(xiàn)肖像畫(huà)。2.能力目標(biāo)提升學(xué)生觀察能力和繪畫(huà)能力;培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)造力和想象力;培養(yǎng)學(xué)生與他人合作的精神。3.情感目標(biāo)通過(guò)合作繪制肖像畫(huà),促進(jìn)班集體凝聚力的提高;通過(guò)繪畫(huà)中的色彩和構(gòu)圖,發(fā)現(xiàn)和展現(xiàn)同學(xué)的特點(diǎn)和優(yōu)點(diǎn),促進(jìn)同學(xué)之間的良好關(guān)系。三、教學(xué)重難點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)肖像畫(huà)的構(gòu)圖和比例;色彩的運(yùn)用。2.教學(xué)難點(diǎn)如何利用色彩表現(xiàn)人物特征和情感;如何在構(gòu)圖中考慮班級(jí)和個(gè)體的特點(diǎn)。四、教學(xué)過(guò)程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)師生互動(dòng):通過(guò)和學(xué)生們互動(dòng)提問(wèn),引導(dǎo)學(xué)生了解肖像畫(huà)的概念和特點(diǎn)。作品觀察:展示肖像畫(huà)的作品,讓學(xué)生觀察和分析作品的特點(diǎn)和表現(xiàn)方式,為后面的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。2.操作演示示范繪制:示范繪制一個(gè)簡(jiǎn)單的班集體肖像,教導(dǎo)在繪制班集體肖像時(shí)所需注意事項(xiàng),包括構(gòu)圖布局、比例關(guān)系以及光影的表現(xiàn)等。3.學(xué)生操作繪制自己班級(jí)的肖像:學(xué)生分成小組,在老師的檢查和引導(dǎo)下進(jìn)行繪制。推廣班需要用ipad手繪或者平板繪制,在繪制的過(guò)程中,教師可以引導(dǎo)學(xué)生如何捕捉同學(xué)的特點(diǎn)和個(gè)性、如何將色彩和光影表現(xiàn)出來(lái)、如何構(gòu)思班級(jí)形象的特點(diǎn)等等。4.作品展示各組進(jìn)行展示;同學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)。5.總結(jié)回顧教師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行總結(jié);同學(xué)們對(duì)本堂課的所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)。五、教學(xué)評(píng)估1.知識(shí)方面學(xué)生是否了解肖像畫(huà)的概念和特點(diǎn);是否能夠準(zhǔn)確觀察和繪制人物的面部特征;是否能夠準(zhǔn)確運(yùn)用肖像畫(huà)的構(gòu)圖和比例知識(shí);是否能夠掌握色彩的運(yùn)用。2.能力方面是否能夠表現(xiàn)出自己的創(chuàng)造力和想象力;是否能夠合作完成一個(gè)規(guī)模較大的作品。3.態(tài)度方面是否具備良好的學(xué)習(xí)積極性和課堂紀(jì)律;是否能夠遵守班級(jí)內(nèi)部的規(guī)則和紀(jì)律。六、教學(xué)資源肖像畫(huà)作品集;智能設(shè)備和平板電腦;繪畫(huà)材料。七、教學(xué)亮點(diǎn)本堂課的亮點(diǎn)主要為以下幾點(diǎn):強(qiáng)調(diào)如何表現(xiàn)人物的特征和情感;通過(guò)繪制班級(jí)肖像,促進(jìn)班級(jí)集體凝聚力的提高;采用繪圖軟件進(jìn)行繪制,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。八、教學(xué)反思對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō),比例和構(gòu)圖是一個(gè)相對(duì)復(fù)雜的知識(shí)點(diǎn),在教學(xué)過(guò)程中需要多一些時(shí)間來(lái)進(jìn)行解釋和演示;為增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)造力和

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