我想唱首歌600字作文【篇一：我想唱首歌】

在路上面無目的地行走一個轉身，便走進了另一片天地。那里有一束束迷人的光茫，總是讓我不能自已地朝那個方向前進、前進！

像雨點般的瓊花紛紛落下。那一片片花瓣，傳來一陣陣沁人心脾的芬芳。眼睛輕輕地閉上，感覺周圍有很多很多的仙女，她們正在嬉戲，笑聲不斷。

穿過花雨，仿佛穿梭時空來到陶淵明先生的世外桃源。周圍分外的寂靜，在耳邊停留下的，是悅耳的鳥鳴。

腳下的一大片草地，綠的迷人。在它們的頭上。覆蓋著一層層黃色的光芒，它正向下揮灑著金粉。向后退幾步，映入眼簾的仿佛是一條流動著金色河水的大河，水下便是自由擺動著的水草。仔細一聽，好像聽到了潺潺的流水聲。

不愿驚醒這一片仿佛睡去的金草，躡手躡腳的向右走去，隱隱約約看到綠色的光茫。好奇心超重的我，不過自己那顫抖的心，開步向那個方向前進。

一個個小精靈，有的在開著黃色小花的草地中穿梭，有的在攀爬著大樹。向森林的深處走去，一個個有著雪白翅膀的天使，正在綠光的照耀下，邁著輕快的步伐。

這一切的一切，是那么的迷人，那么的靜謐。不愿離開，也不愿打破這一片寧靜的我，到了半空中的一片白云上，俯視這一片仙境。看著這一切，不能自已地哼起了小曲。

我想唱首歌陪伴著這一切美景。此時此刻，沒有任何語言勝過歌唱。我要歌唱這片寧靜，這片迷人！在賞完這一切景色之后，歌唱時一件無比幸福的事情。

唱吧，放開歌喉，勇敢地歌唱！

【篇二：我想唱首歌】

我有好多歌曲想唱出來。歌聲不一定是那樣的動聽。但它能代表我的心。

我想唱首歌，給我的爸爸媽媽。在我摔傷時，我看到了你們滿眼的疼惜；在我傷心時，我聽到了你們反復的安慰；在我沮喪時，我感受到了你們默默的支持。歲月爬上你們的額頭，時光駛過我的雙肩，晨光中，您綻放動人的微笑，還有一條條滄桑，托起我稚嫩的翅膀。那香甜可口的飯菜，那溫綿柔軟的毛衣；那孜孜不倦的教誨；生活的情節與我緊密相連，在融入血液里，在滲入骨髓里，在涌入心窩里，你的愛讓我動容。我終于知道這個世界還有那么一樣東西，比長江之水更加源綿不絕；比黃河之勢更加攝人心魄；比松柏之綠更加堅韌長青。

我想唱首歌，給我的老師。老師像默默無聞的蠟燭，燃燒了自己，點亮了別人；老師像辛勤的園丁，用自己的心血和汗水把祖國裝飾得春色滿園；老師是人類靈魂的工程師，用自己的聰明和智慧筑起祖國大廈如盤的基石；有人說，老師是太陽底下最光輝的職業，國家振興，教育為本。

我想唱首歌，給所有愛我的人。不論以后會怎么樣。感激過去的，珍惜現在的，期待將來的。不管怎么樣，我都會認真地生活，謝謝那些鼓勵我支持我的人，過去的，現在的，將來的人們，你們是我生命中的花朵，所以，我要好好地生活，來開成你們生命中一朵絢爛的陽光。

我還有好多歌曲想唱出來。歌聲不一定是那樣的動聽。但它能代表我的心。

【篇三：我想唱首歌作文】

我想唱首歌，唱首專屬于自己的歌……——題記

淅淅瀝瀝的小雨唱著自己的歌，好快活；

爭相開放的花兒唱著自己的歌，好自在；

我呢？沒有一首歌是屬于我的……

生活，賦予了我們太多。多少次，自己孤單的體會著。終也不懂的到底是幸福還是痛苦。渾渾噩噩的活了十四年，竟也沒悟出點人生道理。

看慣了世間百態，淡然了漂泊紅塵。沒有托爾斯泰那高貴不羈的靈魂，也沒有他精巧絕倫的眼睛，于是自己也甘愿做一個平庸人了。可是，那顆不屈的心靈就真的甘愿這樣平凡嗎？難道在黑暗中就真的不想要尋找光明嗎？

好像唱首屬于自己的歌，有自己最愛的旋律和音符。哪怕舞臺上只剩自己一人孤獨的旋轉，只要心中有自己向往的感動，有不斷為之努力的目標，那些風風雨雨又算得了什么！哪一顆堅強的心經不住時間與磨難的考驗？哪一段動人的故事不是曲折不平，跌跌宕宕！哼著自己最喜歡的歌，邁著自己最喜愛的步子，活出骨子里最驕傲的姿態，玩轉整個世界。

我的生活，由我自己來譜寫。別人的，終究是沒有靈魂的。剩下那呆板的框架還有什么意義可言？自己踩出來的路最踏實，即使歪歪扭扭，即使坎坎坷坷，只要曾經走過，就一切安好。

把我所有的感動，刻進歌里。賦予它最純真的感動。

【篇四：我想唱首歌】

“我知道，我的未來不是夢，我認真的過每一分鐘，我的未來不是夢，我的心跟著希望在動，跟著希望在動……”

每次聽到或哼著這首熟悉的旋律的時候，我的內心澎湃萬分，激動不已，我的腦海里也會幻想著我的未來，幻想著將來會是什么樣的，可能是一位出色的工作者，白領，藍領，金領？呵呵！也可能會是一位默默無聞的市場工人，在自己的工作崗位上摸摸的辛苦著，為自己所生活的家掙錢，只想過一個清靜的一生。決定著我們未來的是我們現在的努力，是我們現在的一切，只要我們現在好好的學習，努力發揮我們的有點，長處，將自己最好的一方面表現出來，就能夠成功的，未來就是輝煌無盡的，可能是被人們所關注的，所重視的，如果你現在默默無聞的，不努力發揮自己的有點，使自己在生活中就像是空氣一樣，可有可無的，那將來你也只是個小人物，所以，我們要努力學習，努力奮斗，奮力拼搏，為了自己的未來，加油哦！

我想唱首歌，唱一首只屬于我們自己的歌，唱一首只屬于我們青春的歌，一首我們自己的偉大的歌，一首永不被世人所遺忘的歌，一首永遠流傳，永遠都會激動人心的歌……

每個成功的奧特曼背后都會有無數摸摸挨打的小怪獸，我們前進的路上就會有無數個小怪獸阻礙著我們，只要戰勝了他們，我們就會迎向成功的彼岸，就會走向光明……

我想唱首歌，唱首屬于我們自己的歌，永遠屬于我們的歌……

【篇五：我想唱首歌】

每個人都有自己喜歡唱的歌，自己想唱的歌，我也不例外。

從小到大，我聽過無數歌曲，有稚嫩的，純真的，動聽優美的，慷慨激昂的……

生活中有太多美好的事物值得我們去贊美，有太多驚喜的發現值得我們為之歌唱，我想歌唱，因為我發現了美好。那么我想唱的歌到底是什么呢？

我想唱一首《自由頌》，我要唱出同學們和我渴望自由，渴望童年再現的心情。初中了，哪還有時間做無聊之事，我們只能關上門，關上心門，關上對于外界聯系的大門。埋頭在語數外的書海中，一切都變得好黑暗。兩點一線的生活中沒有了愛好與快樂，黑暗籠罩在心頭，無時無刻不在啃蝕著我們的陽光。

我要唱一首《畢業歌》，我要唱出我們對以前同學的懷念，對以前老師的感激之情。有一位詩人說，畢業是一窗碎玻璃，我們從上面凜冽地走過去，回首凝望那一地的晶瑩，會感到揪心的疼痛。我已走過了畢業，走過了那些春溫秋肅的日子，我坐在這里，為逝去的年華唱挽歌。

我要唱一首《友誼地久天長》，為了籃球比賽上盡情揮灑汗水的男生們的張揚與灑脫，為了放下矜持的女生們的尖叫與助威，為了校合唱比賽時集體排練的認真，也為了考試前那一聲聲“加油”與一句句真摯的祝福……

我想唱一首《理解萬歲》。老師的斥責，家長的不信任，讓同學們都變的沉默寡言，做什么事都要小心謹慎，好像什么事到了家長眼里就都成了壞事，我們做什么都不對，都是錯的，都要受到責罵。而家長做的什么都是對的，錯的也是對的，沒有人理解真的很難受，所以我們需要理解啊。

成功之后的喜悅，失敗之后的感悟；受別人的關愛或關愛別人；理解了別人或被別人理解；在無人知曉的車棚中不小心碰倒了一排自行車又把它們一輛輛扶起來；第一次受到師長的當眾表揚，頭一回坐飛機在藍天上航行。這些都值得我們大家去唱，把這些感受都唱出來啊！

同學們，你們都想唱些什么？讓我們一起把想唱的歌都唱出來吧！讓我們用我們的歌聲來裝扮我們的祖國，我們的家園吧！

【篇六：我想唱首歌】

一次無意中，我拉開柜子，翻到了一張敘滿塵埃的相冊，在第二排，第六個，是你，是我同學的你，頓時一首歌回蕩在耳邊，那首熟悉的《同桌的你》。

“明天你是否回想起，昨天你寫的日記”。在你無聊的時候，你總愛寫日記，寫的很陶醉，很入迷。那本日記里的字如螞蟻排衙，真讓我忍不住去偷看幾眼，但每一次總遭到你的阻撓。一次，在趁你上廁所之際，我從你柜桶里翻出你的日記本，竊笑了一下，準備看時，一雙手卻從我的手中奪取你的日記，我猛地回頭，原來是你。我便立即喊道：“啊！你看那邊！”你真的回頭看了過去，我立馬搶走你的日記，撒腿就跑。但你卻窮追不舍，一不小心，我撞到了一位老師，你便追了上來。唉！偷雞不成反蝕一把米。我向老師賠禮道歉，你卻在旁邊笑朝天，我心里真不是滋味……。

“老師都已記不起，猜不出問題的你”。記得你的成績和我不分上下，但你對英語是典型的門外漢。當老師要提問題時，你總是擺著一副懇求的臉，叫我幫你。可是教你怎么讀，怎么回答后，老師問到你，你卻呆若木雞，嘴里讀出的英文誰都聽不懂，我無奈極了。上英語課總是畏畏縮縮的，連一眼也不敢看老師，根本不像在語文課堂上那么積極。當我問你：“你英語為什么不想語文那么好呢？”你卻低下頭，用手摸著自己的額頭，然后昂起頭，甩起自己的頭發，振振有詞的說：“沒辦法，人家愛國嘛！”你知道嗎？你那個動作帥呆了，而那時我卻是不屑的看了你一眼。

“那時候天總是很藍，日子總過得很慢”。你在放學時，總愛在操場上踢球，而我也總會跟在你后面，因為你體育真的太棒了，200米我跑了32秒，你竟用了26秒，我真的自愧不如。你足球踢得真好，讓我望塵莫及。你踢球時，總愛看那蔚藍的天空，看那茵茵的操場。這似乎會讓你踢得更輕松。記得那天放學，我們個3班踢球，你那天在值日，我們剛開始就輸給了他們兩球。但是你來了之后，可謂扭轉乾坤、力挽狂瀾。最終一4比3戰勝他們。那時候的藍天，定映著你的颯爽的英姿吧！

“你總是畢業還遙遠無期，轉眼就各奔東西”。呵呵，現在你還好嗎？現在你還會說時間過的慢嗎？記得那天離別時，你眼睛是濕潤的，你沒有送我什么禮物，只是用了一句英文說：“再見！我會想你的！”那時我哭了，那英文是我聽過的飄蕩在時光中最美的音符……

【篇七：我想唱首歌】

我想唱首歌，它不一定婉轉動聽，但一定飽含深情；我想唱首歌，它不一定高亢激情，但一定充滿我無限的感激。它是一首贊美的歌，它贊美的就是您——親愛的老師。

老師，您就像一支默默無私奉獻的蠟燭，照亮了別人，卻悄悄地犧牲了自己。您的精神，怎么能不讓我們佩服？我們又怎么能忘得了？

樊老師，您的右手開刀，肯定很疼。醫生讓您休息，您卻堅持給我們上課，您說：“如果我休息，誰來教你們英語？你們的功課落下了怎么辦？”多么樸實的話，卻是多么讓人感動！右手不能批改作業，您竟然咬牙改用左手，一道道，一頁頁，您絲毫沒有馬虎。這一個個紅色的符號，透射著您滿腔的熱情。然而，又有誰能知道，在這些符號背后，您付出了多大的代價啊！

顧老師，自從您接了我們這個后進班以后，您每天都是早出晚歸，多少個清晨，多少個夜晚，校園里總有您最忙碌的身影；又有多少休息時間，您義務為同學們補課，一遍又一遍，您從不厭煩。您對學生的關心遠遠超過了對自己的孩子的關心，我們又怎么會忘記您這樣的好老師呢？

在我們校園里，這樣的好老師，又何止一位、兩位呢？我贊美您，老師，想唱首歌來表達我的心意。您的美麗，人人皆知，您的心靈，像清水那樣純凈，您給我無窮的信心和勇氣。我贊美您，老師，我要唱首歌，真誠地祝福您！

【篇八：我想唱首歌】

綠草以他卑微的身軀，為山野帶來生機；百花以他渺小的身軀，裝點靜寂林間；巖石以他孤獨的身軀，支撐起歪倒的大山。我想唱首歌，為這一切平凡而偉大的生命。正是許許多多人像他們一樣熱情的奉獻自己，我們才有了這美好的生活。

我想唱首歌，為所有老師們。夜深人靜，萬籟俱寂，昏暗的燈光下一個忙碌的身影不停的閃現。啊，是老師！他仍在神情專注的批著作業，凍紅的雙手還緊緊的握住手中的筆，看著、改著，布滿血絲的眼中，神情依然嚴肅而凝重。回想一天自己孜孜不倦的教誨，學生們又成長了許多，他會心的笑了。老師，我想唱首歌，唱首慷慨激昂的贊歌，您為祖國的花朵不知疲倦，我要努力為您歌唱。

我想唱首歌，為所有的醫生們。“白衣天使”是你們的稱號，救死扶傷是你們的天職，非典襲擊舉國上下一片恐慌，人人唯恐避之而不及，而你們卻義無反顧，同病魔作斗爭，為了搶救生命，與時間賽跑，12小時不眠不休的研制解藥，與患者共聚一室，時刻觀察著病情。你們用愛感化了一切，你們用行動詮釋了自己的天職。我想唱首歌，一首感天動地的贊歌，