2023年高三學年班主任工作計劃高三學年班主任工作安排1

進入高三下學期，也就進入高三沖刺的階段，成為學校、社會、家長重點關注的對象，作為班主任深知班風、學風對班級備考的影響，所以務必下大力氣狠抓班風、學風建設，營建一個良好的班級學習氛圍和環境。因此，本學期的工作安排如下：

一、營建高考氛圍，讓學生盡早進入狀態

從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教化，立大志，立堅韌不拔之志;二要培育學生打長久戰的思想打算;三要培育學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信念，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發展奮力拼搏就必需能夠勝利。

1、實行與高考相關主題班會，立倒計時牌，部署最終階段的復習要求。

2、透過主題班會、講座，讓學生了解和相識高考形勢和動態，以及高考對人生的影響，強化高考在學生心目中的重量，激發學生的參加熱忱和對學問的渴望。

3、透過往屆考生的閱歷教訓和心理體驗的溝通，消退學生對高考的恐驚感、生疏感，讓學生零距離地感悟高考。

4、透過對優生個別談心，為他們指出學習的光明之途，明白所處的位置，鼓足信念，爭分奪秒，為班級帶頭，立好標。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先，更要在全市定位。對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信念，看到前途的光明，透過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考專科是必需能夠勝利的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現好的局面。

二、做好各方面的保證措施，確保學習的優良環境。

1、督促學生做好安排，合理支配學習時間，處理好閑暇時間，并且構成生活規律，跟上節奏，不要過快，也不要過慢，在一張一弛中調整狀態，以的身心投入學習生活。

2、親密關注學生思想動向。作為班主任要親密關注學生的思想動向。對班級中出現消極悲觀思想的學生，要剛好做工作，讓學生始終持續樂觀進取的心態。

3、針對學生各次月考成果，總分名次來了解學生的階段學習狀況。同時讓學生確立下次的目標，透過實現目標，完成目標狀況與未完成狀況的比較，找差距、找緣由、以求得在下一次考試中實現突破。

4、勤抓常管多督促嚴要求剛好進行班風校紀的教化，以常規管理為載體，規范學生的各項管理要求，重申學校各方面的要求，防患未然。

5、指導每位學生制訂好學習安排，明確努力的目標和方向，剛好了解學生的學習狀況，并透過班會課、個別教化和榜樣引導相結合的方法，培育學生良好學習習慣。

6、樹立榜樣和典型，激勵學生奮勉向上。

7、透過有效形式加強對落后學生的思想、情感溝通，學習方法的引導、行為習慣的訂正與監督，大力幫忙他們提高自信念、自尊心。

8、充分利用班級黑板報和教室空間，透過同學們喜聞樂見的名人名句來激勵、鼓舞學生，營建良好的學習環境。

三、親密協作科任老師，齊抓共管

常常與本班科任老師持續聯系，負責協調本班科任老師之間的相互關系，調整各項教化教學措施。了解本班學生各科學習狀況，協調各科作業負擔以及課內外出現的問題，必要時召開本班科任老師會，共同探討，設法解決。

四、引導學生樹立自己的奮斗目標，明確的高三這半年的努力方向，為自己的下異步學習帶給無窮的動力源泉。

透過開學初的“談志向，表決心，定目標”活動，幫忙同學樹立自己的學習目標和自己的學習安排。使同學的學習“看得遠，走的穩，學得好”。作為高三學生，學習是主業。高三(5)班的學習有一個特點，就是個別同學顯得較為自卑，缺乏自信，而女同學則特性明顯;針對這種狀況，在這個學期的班會活動中，要樹立必需的學習典型，表彰學習好的同學，同時培育他們的自信念，提出“我自信，我精彩”的學習口號。要提高整個班級的學習水平，抓好后進生的學習是關鍵。

而抓好后進生的學習的關鍵，是提高他們的學習信念，同時，透過相互的學習，提高成果，采納相宜的方法是建立自信的關鍵。隨著學習的深化，很多同學的心理壓力會越來越大，將會出現一些不應有的心理變形。應對這部分同學能剛好發覺，剛好與其溝通，幫忙其克服畏難心情，提升學習信念。而學習信念的提升，在于學習的進步的認可。因此，在班級工作中，應對這些同學以更多的關注。對于一些家長的過高期望，也應進行溝通，應從學生的實際動身，更注意學生取得的進步，而不應注意多少多少的分數，讓學生體驗勝利。

五、建立學生備考檔案。

備考檔案里面的資料涉及到每次月考(含摸底考試)的成果，學生每次考試的得失分析，和下一步的學習措施等。剛好對學生的備考工作進行有效的指導，對出現成果波動的學生剛好進行心理和學問的輔導，與科任老師緊密合作，對各個層次的學生進行應對面的輔導，包括學習方法和學問上的輔導，使學生感覺到老師的關注，提高他們學習的熱忱。整合教與學的關系，加強老師與學生的雙向溝通，針對教與學中出現的問題，進行雙向的溝通和探討，以期取得較好的教學效果，并大范圍提高學生的學習水平。

六、加強與學生家長的溝通與溝通。

中學學生的學習負擔重，不僅僅學生的壓力很大，家長的心理壓力也不小，假如家長不能正確對待，將嚴峻影響學生的學習。因此，加強與家長的溝通與聯系，整合社會各方面的教化資源，也是中學班主任的一項重要工作召開家長會，透過

家訪、“電話訪”等各種途徑同家長持續常常聯系，溝通學校教化和家庭教化，發揮家長在學生教化中的作用。

總之，本學期的班主任工作，應在學校、級組的領導下，以學生的發展為本，充分發揮學生的主體作用和學生的`主觀能動性和創建性，為培育優秀班群眾和優秀的學生作出應有的努力。安排已定，重在行動，力爭在20xx年高考中取得佳績!

我治班的終極目標：

讓每一個學生勝利畢業的同時，成就我教學中的一個個經典故事。

高三學年班主任工作安排2

級年級工作始終突出“抓班風，促學風，嚴教風”的工作思路，在高一和高二這兩年班主任工作中一至是貫穿“抓班風，促學風”的思想，注意過程管理，穩定學生的思想工作，保證了絕大部分學生安心學習，形成了良好的學習氛圍，取得了較好的效果，為了進一步發揚０４級這種精神，并將在高三這一年取得較好的效果，對高三這一年的班主任工作制定以下措施：

１、接著抓好班風建設，突出一個“實”字，高三這一年更要講究實效性，不來空洞的，對學生要作細致的思想工作，盡量對學生的錯誤苗頭處理在萌芽之中，對學生要動之以情，曉之以理，常常與學生交談，使之在高三這一年讓全部學生即成才又成人。

２、抓班風建設，突出一個“穩”字，因為高三簡單出現思想上的波動，學習上俘澡，班主任工作肯定要有的放矢，從正面教化穩定學生的思想心情，剛好發覺問題，假如班上出現這種狀況必需剛好抓好穩定工作，否則的話會影響到大部分學生的學習心情，嚴峻會影響到整個班集體，造成班級混亂，將會出現缺課、曠課等現象發生，所以要求班主任多查堂，下班檢查，對于學生曠課一節以上班主任不知道，甚至不問不聞，將在班主任工作中扣去０.２分／人次，要求班主任三次簽到制，不限時間，不能帶簽、提前或推遲簽，只要是在規定的時間范圍內均可（上午、下午、晚自習各一次，每缺一次扣０.５分／次）。目的要讓學生隨時見得到班主任，隨時讓學生感覺到老師在關切他。

３、抓好學風建設，突出一個“濃”字，在進入高三的起始階段肯定要讓每位學生端正學習看法，形成良好的學習氛圍，對成果略微突出的學生多來一點激勵，，對成果稍差一點的學生不憐惜你的表揚，的確基礎差的學生激勵他順當的拿到中學三年的畢業證書。必需給每位學生制定一個目標，并隨時依據學生的學習狀況進行修正，在訂安排時肯定要貼近高考，是那一類學校肯定要詳細，這樣班級才穩定，學習空氣才濃，這樣可能會看到大部分學生在學習，在努力學習，甚至還會看到加班加點的在學習，將會看到０４級希望，才會體現一個班級的學習風氣是否深厚。

４、接著抓好班主任值日工作，檢查要到位，讓真做好學生缺勤記載，當天值日的老師必需全天到位，巡堂要勤記載要準，駕馭扣分的尺度，不走過場，不走形式，真正起到督促學生的作用，也可以達到督促老師的作用。

５、班主任肯定要做好協調工作，做好班上課任老師的紐帶橋梁作用，無論是快班還是平作班都必需將不層次的學生同科任老師進行溝通，優秀的學生那科強那科弱，必需讓全部的科任老師心中有數，同心協力抓總分，達成一個共識“六減一等于零”的道理，必需齊頭并進，才可能達到有效的有效，假如班上有效的無效多，就證明班主任與科任老師的溝通少，這只能說明你的班主任工作出現了漏洞，是不勝利的。

６、堅持班主任教研會，隨時調整和探討班主任在各個階段的工作思路，有效地實施班主任工作安排，遲到或早退一次扣０.２分．一次未參與的扣0.5分．班主任教研會肯定要以高三的工作為重心，如何抓高考，完成好本班的任務為動身點，各班主任出謀獻策，使教研會開得更有實效．

７、年青班主任要虛心向老班主任學習,總結和汲取班主任閱歷，肯定要帶好第一屆高三，對于班級不穩定，甚至科任老師無法上課等現象，將要追究班主任的責任，年級組將進行囗頭教化，問題嚴峻的盡管是高三也要替換。

８、高考獎金中班主任這塊主要包括四個方面：文明班級操行評分，班主任簽到制，高考成果，教研會以及學生的出勤率等方面的綜合評定。

高三學年班主任工作安排3

新的學期又起先了。眾所周知，進入高三，特性是其次學期，師生就已經成為學校、社會、家長重點關注的對象。高三師生的一舉一動都將會成為他們不加掩飾的談資。因為他們對來年的高考都同樣寄予期盼，這無形中對高三師生構成強大的心理壓力。高三(9)班的學生在高三第一學期取得了必需的進步，但學生整體表現參差不齊，詳細體此刻思想行為、學問基礎，文理不均等方面。這些給全部科任老師的教學工作帶來困難，更是給我這個班主任一個巨大的挑戰。應對現實，作為班主任的我，深知班風、學風對班級高考備考的影響，所以務必下大力氣狠抓班風建設，營建一個良好的班級氛圍和環境。我特制定本學期的工作安排如下：

一、指導思想：

在學校領導下，以突出體現學生主體為中心，加強對學生的思想教化、道德教化、法制教化、心理健康教化、職責教化、志向教化，提高學生自我教化潛力、自主管理潛力，培育學生具有健全人格，具有拼搏進取的精神。爭創高考志向成果!

二、基本要求

堅持以學生利益、學校利益為重，聽從領導，理解支配;堅持以人為本的教化方針，努力抓好班風、學風建設;堅持四項基本原則，培育現代新人。詳細要求方面：做好早晨7：00，晚上7：00的考勤與早讀晚讀質量;嚴把各科作業的質量關，引導學生均衡布置各科學習時間，爭取各科科學平衡發展，全面提高總體成果。

三、主要工作：

1.做好學生思想教化工作，指導學生從思想、學問、心理、身體、考技等方面做好打算，穩定心情，以良好的精神狀態去迎接挑戰，去把握住人生重大選取的機會。

2.仔細上好班會課。利用各種形式的班會課對同學們進行思想教化，調動學生學習的專心性，培育學生良好的品行、修養等。特性上好第一周的班會課，幫忙同學們樹立爭取高考成功的信念。有安排地支配一些主題班會，提高每一次的班會課的質量。

3.實行班干部輪番值日負責制，嚴格考勤，嚴格限制自修課紀律。協作開展學校的各項活動，持之以恒地抓好學生的日常行為規范教化。不定期深化學生宿舍，協同宿管組搞好宿生的管理工作，為同學們營造一個良好的休息環境。

4.爭取各科任老師的大力支持，做好培優轉差。要確定優生的培育目標和差生的轉化目標。

5.多與家長溝通。要有嚴格的請假制度，樹立平安意識，遇到特別狀況剛好與家長聯系。

6.強化科代表的責能和作用，使他們真正成為學科的帶頭人、老師的好幫手、同學的貼心人。

7.樹立榜樣和典型，激勵學生奮勉向上.

總之，我講協作學校，在學校和年級的指導下，為班群眾營造出良好的學習氛圍，為學生備考創建出良好的外部環境，爭取超額完成學校交予的任務。

高三學年班主任工作安排4

本學期是高三其次學期，還有100多天就到高考了，經過一個學期的學習學生的成果相應的有所提高，但離高考的要求還有必需的差距，教學難度和管理難度還都比較大，這一學期對于這群孩子來說又非常關鍵，作為班主任應從思想上予以重視，為提高學生成果，讓班級工作上一個新的臺階，特制定本工作安排：

一、認清形勢，做好班級穩定工作。

從思想上給學生講清我們面臨的高考的嚴峻形勢。一要抓好立志教化，立志立大志，立堅韌不拔之志;二要培育學生打長久戰的思想打算;三要培育學生的吃苦耐勞的精神。使學生明白只要有信念，再加上刻苦努力的學習，朝著自己的目標發展奮力拼搏不盡就必需能夠勝利。

二、以抓學習為重頭戲，為不同層次的學生制定不同的目標，力爭要讓學生在本學期有跨越式的進步。

“抓兩頭，帶中間”這是常規的方法。透過對優生個別談心，為他們指出學習的光明之路，明白所處的位置，鼓足信念，爭分奪秒，為班級帶頭，做好榜樣。在學習上既要在全班爭上游，又要在學校爭先。對后進的一些同學個別談心，讓他們樹立信念，看到前途的光明，透過今年和今后高考形勢的分析，向他們指出，只要努力拼搏，考第三層次即專科是必需能夠勝利的。只要抓好這兩個方面的工作，全班工作定會出現好的局面。

三、做好各方面的保證措施，為學生營造一個優良的學習環境。

1、選好班委，維持好