2023年教師實習工作總結7篇老師實習工作總結篇1

幻想的誕生

我想是因為在大一時報告會聽多了的原因，因間或的一次社會實踐報告會而心潮澎湃，像是被驚醒的猴子，驚慌的看看四周究竟發生什么好玩的事情，也因此打破了它安靜而閑散的生活，想去探個原委。看了他們社會實踐時采集的照片，和孩子們歡快的玩耍，和村民們熱忱的交談，最感動的就是離別時相擁著哭泣的場面，讓我迷茫的高校生活短暫有了一個目標——參與一次社會實踐。一是想親身體驗一下他們所謂的值得。二是想找尋一些感動，人一旦適應了一個環境，也就習慣了生活在你四周的人對你的付出，怕自己缺少發覺生活中的感動而變的麻木。三是想和我有共同目標的人一起努力團結的實現我們的目標.，我喜愛相識新的摯友，這樣我們的生活才會時刻充溢著簇新的東西。

幻想的實現

這個夏天夢寐以求的社會實踐成為現實，滿心高興的在大二一年第一個任務——社會實踐后面畫上一個句號。依稀記得當我被確定選中的那個晚上，興奮的睡不著，想象著自己站在講臺上的樣子。等考完試就起先忙著打算，每天早上都是在網吧從8點泡到12點才出來，查教案、找資料。下午又要排節目。雖然每天很忙，但是我卻知道這次機會對我有多重要，再多的努力都是必需的。

盡管有摯友的激勵，但還是有點膽怯 和擔憂，膽怯 自己是教案打算不夠充分，擔憂上課效果會很差。即便是出征的那天坐在車上，照舊限制不住自己的心情，一會兒興奮，一會兒驚慌。去了才知道那是一個什么樣的地方，XX年才通上電，去年才吃上水的地方，放眼望去，四周都是山和溝，根本看不到人家，時而躥出一條狗遠遠的瞄一下我們。我們對這里的一切都感到新穎 ，喜愛山的青翠，月的清楚，天的湛藍。更喜愛那些天真可愛的孩子，同時也被他們感動著，因為家離學校很遠，中午只能帶上些饃饃在休息時吃，雖然我們并沒有要求他們都到，但是他們還是堅持按時到校下雨天也準時來齊。

出海報與黑板報的時候，才發覺我們那一組人各個都是能手，有擅長畫畫的，字寫的美麗的，有奇思秒想的……只有感覺自己根本沒有特長，只是跑龍套。但我還是盡力去仔細的做好每一件事。

體驗課堂

只有真正到了課堂，你才會知道你的實力怎么樣，也才會明白當一個老師遠沒有那么簡潔，特殊是低年級的的老師（這是我的親身體驗）。在支教活動中我負責給小班（一二年級）、大班（五年級）上數學課，同時和福淵擔當小班的班主任職務。從上第一節課起就感覺到小班和大班的上課的不同，小班的同學終歸是年齡小，好動，上課喜愛做小動作。其實讓我始料未及的是小班不僅僅是一二年級的學生，還有沒有上過學的和育兒班的（學前班），他們每一個層次的學生都有著不同程度的學習水平，尤其在數學課上，我既膽怯 有些學生因為聽不懂而不想聽，又膽怯 有些學生因為太簡潔而不想聽，所以小班的數學幾乎不能根據原安排實施，幸好我還打算了一些趣味性的數學題，不是純粹的數學計算問題，有考視察實力的，也有考察仔細程度的和想象實力的。因為是由一個小故事引出的數學題，主要是有故事性做鋪墊，所以他們才聽的很不錯。不象第一節課，我是根據打算好“的長度測量”來講，須要先相識尺子，而二年級的學生早已學過，可能是因為我講的內容引不起他們的愛好，因此有些在我講的時候他們干其他的事情。所以我就變更了安排，不講原先打算的內容了，改講原來作為協助教學的數學習題，講那些趣味性的數學題時課堂的紀律還有效果都很不錯。

大班的人數比小班少，總共有十一二個同學，和小班的同學們相比他們的確已經懂事多了，有肯定的自制力，知道上課時該干什么不應當干什么，也不會出現在小班常常發生的上課要去上廁所的現象。他們聽課也都很仔細，我們不須要強調上課的紀律。在第一節課時我征求他們的看法，是要講同分母的加減法、異分母的加減法、解方程還是解應用題，他們一樣認為同分母的加減法和異分母的加減法比較簡潔，讓我講解方程和解應用題。在他們的課上我要求他們主動主動的回答問題，并答應在每節下課時會對回答問題次數最多的學生進行肯定的嘉獎，包括上黑板做題的次數，只要回答了就算，不管是否正確。實踐證明這個做法很適合他們這個班，因為其他我們的隊員給五年級上課的都說這個班的學生不活躍，上課的氣氛有點沉悶。而在我上課時同學們都爭先恐后的回答問題，表現是很主動，氣氛很活躍，總是感覺45分鐘很短很短，沒有讓我們每一個人盡興，下課鈴已響起。

關注細微環節

因為我們去了兩個學校支教，也同時在兩個學習實行了支農活動，還有“奧運杯學問競賽”活動，活動的內容幾乎是相同的，但是效果很不一樣，當然是其次次的確定好過第一次的。第一次時，本以為老焦和老楊的策劃已經夠具體的了，剩下的只有場上的正常發揮和見機行事，我們好像都堅信活動會很圓滿，也幾乎沒有過多在意隊長一再強調要考慮周到，不要只安排個也許要具體。如“奧運杯學問競賽”活動正式起先后，我們才發覺隊長的顧慮與提示根本不是多余的，每一個細微環節問題都會影響到大局，我們在場上出現了許多細微環節問題，包括負責計分的人員少，統計速度太慢；在某些節目沒有人負責倒計時的時間；其中參賽人員有作弊的現象；活動現場秩序的維持等，我們全部的人才真正明白細微環節確定成敗這句話的重量，只有親身經驗過才會知道有多少事先想不到的地方。整體的感覺可能還行，是平穩的結束了。終歸都是第一次參加組織，最重要的是我們每個人從這次活動中得到了教訓。在后來的活動中我們避開了同類錯誤的出現，所以進行的比較順當。在支農活動中，遠沒有我想象的效果，我以為會來許多的家長，可是在我我們第一次進行支農活動時，因為下雨的原因，家長來了很少，我們的座談會只能以閑聊的形式進行。而由我負責的同學們的“個人風采展演”活動的唱歌部分也因為提前沒有找好人有點亂，學生的個人作品展覽還算不錯。鄉村運動會也因為可實施性比較低最終沒有實行，不過村民籃球賽進行的特別順當，老師們、村民還有我們志愿者都主動的參加，打的很激烈。

專心付出

曹灣小學的最終一天要實行文藝演出，我們的素養拓展課都要出一個節目，從張大灣過來的學生不是許多，因此每一個素養拓展課幾乎都是重新起先，燕妮的大合唱、中娟的舞蹈、福淵的太極拳、我的劍術，看的出來，那幾天孩子們都很累，醇厚說，明明知道三天的時間其實最多是四個小時的時間來完成這些是有困難的，因為太極拳和劍術我們都是各用了半個學期的時間，即至少用二十個小時學會的，要讓那些孩子在四個小時內學會，，連我們自己也不會信任。但是為了最終一天在臺上的精彩演出，孩子們和我們都特別努力的去做好自己該做的。在25號的文藝演出時，孩子們的節目都是特別的精彩，他們每個人都是很棒的。

留滯的感動

回來之后，我的確找尋到了自己要找的感動，留給我的也全是感動。老師的熱忱——差不多一個月了，我還是舍不得刪掉那邊老師們發來的問候的短信，閑了常會翻出來再看看，每每淚水總是不由自主的流下，真的很感謝叔叔們對我們的關切與照看，因為還惦念著那里，讓我經常想假如有機會的話我肯定要回去看看，去看看我們一起看夕陽的地方，去看看我們一起走過的山路,去看看我們打籃球的操場…….我們的團隊——“因為我們是一家人，相親相愛的一家人?！辈唤浺忾g就會哼起，想起我們八個人在一起的日子，好像就在昨日，爽朗的笑聲照舊在耳畔。這是我們最喜愛唱的歌，但每每總是只唱出這么一句，可能是因為不知道歌詞，也可能是這一句已經足夠表達。不謀而合的一句“嘔耶”好象就是我們的共識，并且讓我信任有了大家的努力，一切都會做的很好。

最終文藝演出的那天，在節目的最終想想結束了以后同學們就該回家了，我們的活動全部結束了，望著孩子們熟識的臉龐、老師們關切的面孔，淚水已經悄然流下。還沒有回到學校孩子們也起先哭了，我們相擁著哭泣。等送走孩子們我突然感覺像是丟了什么似的.，心情也變得沉重起來，或許這一面將是我們的最終一面，真的還想再仔細看看他們的臉，還想再教他們劍術，還想再聽聽他們唱歌……

坐在回來的車上，淚水不停的流，感覺自己像是一個要背井離鄉的孩子，車經過張大灣的時候好希望司機能停一下，讓我再去看一下，哪怕就是看看我們每天進出的校門也好，即便是讓我能在籃球場上駐足五分鐘我也已足夠。望著遠去的學校、綠山，突然覺得似乎自己就是從那兒誕生到長大，車慢慢走遠，我已經起先思念那里的全部。

我的感想

我認為作為一個志愿者我們不應當只教一些書本上的學問，而是盡我們的所能，以一個幫助者、合作者的身份，來幫助他們學會怎樣來面對和解決生活中的各種問題。即便是我們也只能做一個傾聽者，或許這也是對他們最大的勸慰與幫助。在我看來，更多時間心與心的溝通令我們和這些孩子欣慰。因為書本的學問他們可以盡他們的所能學到，得到，但是一個人與一個人的溝通不會有人來代替，也不會有一個人來替你來感悟?；蛟S講過的學問隨著孩子們的長大可能會被淡卻，并且很可能再也用不上，但是，一句話語，一次傾聽也許會在人生的某一時刻會想起。我不敢說這些會對他們有多大的幫助，至少他們的想起表示曾經的那時我們都沒有白過。

其二，我認為作為我們志愿者應當更多地去關注那些看起來平平經常，事實上很有特點、很優秀的孩子。因為在平常，他們并沒有從老師那里獲得太多的關注。而我們對他們的關切可能會增加他們的信念，包括在生活、對學習方面，這樣或許會讓他們感覺到，其實自己也能夠得到別人的喜愛，也可以是那樣的優秀。一般，學習好的學生自信念都較強，因為平常他們得到的認可和激勵就比別人多。其實每個人都有特長，但是只拿學習成果這一個指標來衡量人，就使有些孩子自認為是差生，都不知道自己所作的畫是使我們那樣的艷羨他們。不喜愛好學生的老師很少，但是，假如把對好學生的疼愛與關切分給其他的孩子一些，專心來發掘他們每個人的特點，或許這些孩子對自己的感覺，對自己的將來會因我們的一個微笑而充溢信念。

老師實習工作總結篇2

下面是我見習期的任教工作總結：

在甘肅省武威第六中學工作的一學年我收獲了許多東西。這一學年我主要負責高一年級十、十一兩個班的數學教學工作和十班一個班的班主任工作。下面我就從數學教學工作和班主任工作兩個方面分別進行工作總結。

（一）數學教學工作總結：

由于甘肅省實行新課改，在開學前我在武威六中參與了甘肅省20xx年一般中學新課程老師遠程培訓項目。通過這次培訓，我通過仔細細致的學習，基本事悟了新課程改革的理念。在培訓過程中我主要通過看教學視頻，和其他老師進行溝通等，加深了對新課改理念的相識和體悟。我在這一學年的實際教學過程中注意滲透新課程的教化理念，不斷調整自己的課堂教學模式，上課過程中以問題為主線，通過引導學生主動主動的思索來進行探究學習。

在這一學年的高一數學教學過程中，我依據在本科期間所學的有關數學教化方面的學問，結合所帶班級學生實際狀況探究提高新課改背景下數學課堂教學效率。在一學年的工作期間，我勤勤懇懇，細心備課，仔細研讀教科書和教學參考書，力爭上好每一節課。在辦公室里，我虛心向有豐富教學閱歷的老老師學習，尤其是向我的指導老師王興年主任學習。我還常常抽空去聽其他老師的課，聽課的過程中仔細記聽課筆記，并不斷思索，吸取講課老師的一些好的做法和閱歷，運用到自己的課堂上。通過堅持不懈的虛心聽課，我學習和借鑒了其他老師的一些很好的。在辦公室里我還常常和其他老師溝通探討一些教學過程中遇到的問題，通過探討吸取養分，充溢自己的課堂。在這一學年的教學過程中我也遇到過一些挫折和困難，不過我都主動樂觀的去面對和解決了這些困難，沒有選擇躲避。通過孜孜不倦的學習和探究，我在工作的過程中積累了肯定的教學閱歷。

?在從學生向老師的角色轉換過程中，我也曾有過困惑和迷茫。在學校領導和其他老師的殷切關懷下，我努力克服了教學過程中所遇到的困難，漸漸成熟了起來，適應了中學數學的教學工作。我現在上課能夠很好地把握課堂節奏，在調動學生主動學習方面也有了肯定的提高。能夠很好的駕馭課堂，心中有數的進行數學教學，并不斷進行教學反思，改進課堂教學模式，提高自己的教學實力，完善自己的教學素養。

?我在課堂教學過程中嘗試先學后教，當堂訓練的教學模式。課堂中我讓學生分成四個人一組的小組，以問題為主線，進行互動探究自主學習，讓學生親身感知和體驗學習的過程。學生們大多數都特別喜愛這種上課方式，上課探討特殊主動和投入，課堂氣氛比較熱情。這樣的教學模式很好的調動了學生進行主動探究學習的主動性，我以后還會堅持創新數學課堂教學模式，不斷進行反思和總結，讓數學課堂生動好玩有效起來。我認為數學課堂應當是這樣的：在老師的誘導下，學生的學習要全身心的投入到主動探究、親身體驗中，在整個教學過程中真正地體現學生的主體地位。

（二）班主任工作總結：

?在班主任工作方面，我也積累了肯定的班級管理閱歷。在一學年的班級管理過程中我虛心向其他班主任學習。好多閱歷豐富的老師都主動過來給我傳授一些他們自己總結的班級管理方面的閱歷和方法。在遇到麻煩的問題時他們也會給我出謀劃策，無私而熱心的幫助我。由于剛當上班主任，感覺很多事物都是簇新的，遇到難題時會感覺有些迷茫，不知所措，但通過堅持，努力解決所謂難題后，回想起來感覺還是比較充溢的，體驗和收獲也挺多的。

?見習期一學年的班主任工作，我主要經驗了三個階段：第一個階段是剛成為高一（10）班的班主任的時候。這個階段差不多有三周時間。我在這個階段還沒有完成角色轉換，處理一些突發問題沒有閱歷，感覺有點手忙腳亂。學生初期的行為習慣養成教化沒有抓好，使得一些有不好習慣和自制力差的學生犯了錯誤。遇到一些突發狀況有些慌亂，沒有能夠很快進行敏捷處理。對待學生有些寬松，導致自己沒有能夠很好地樹立起威信，管理起學生有些費勁。其次個階段是第四周到第十四周。這個階段我的班級管理方式不穩定，嘗試了很多方法，有的收到了好的效果，有的適得其反，但還是積累了很多閱歷，成熟了很多。其中有一周的時間我特殊嚴厲，學生只要犯一點小錯誤，我就會進行嚴厲的指責。這周的周記中，有學生就說班主任在進行“嚴打”，弄得人心惶惶的。

老師實習工作總結篇3

敬重的老師，敬愛的各位同學：

大家好，我是xx區xx鎮中學實習小組組長xx。今日，我將代表我們小組做頂崗實習第一階段的工作總結。自實習以來，我們小組4位實習生嚴格遵守15期豐潤遷安分隊制定的各項管理條例和當地實習學校的紀律要求，嚴格要求自己，努力提高個人教學技能，做到為人師表；服務當地，協作好王官營中學的日常教學工作；主動開展團支部活動，提高實習生的思想政治水平；搞好宣揚工作，將我們在實習學校的最新動態和收獲剛好通過博文和稿件匯報給師大頂崗辦?，F在我將頂崗實習支教第一階段工作總結如下：

一,思想政治方面

在思想上，通過兩個月的實習，我們幾乎完成了由頂崗實習生向老師的轉變。深深地體會到了，學為人師的道理。身為人師，我們首先要做的就是給學生樹立一個好榜樣。因此，在日常工作和生活中，我們努力改正自己的缺點，同時培育自己的良好習慣，主動上進，為人師表，腳踏實地，求真務實。在兩個月的實習中，我們的思想不斷的成熟。

在政治上，我們酷愛祖國，主動參與學校的升旗儀式。當每次站在冉冉升起的國旗下，飽含激情的國歌在我們耳邊回蕩時，我們便更加堅決了我們將來要成為一名合格老師的信念，為祖國的教化事業貢獻自己的一份力氣。

二，教學工作方面

師者，所以傳道、授業、解惑也。作為一名老師，教學是其根本性的工作。

我們小組四位實習生都均已上課，肩負著重要的教學和管理任務。數學孫素文和指導老師共同帶高一的一個音樂班一個普班。每周12節課，3節晚自習（晚自習正常上課），2節早自習。并且兼任音樂班的副班主任。語文劉軍輝單獨帶一個普班，每周10節課，晚自習4節（晚自習正常上課），1節早自習。并兼任這個班的副班主任。英語韓海云和指導老師共同帶一個體育班和一個普班，每周18節課，5晚自習（晚自習正常上課），1節早自習，并兼任舞蹈班的副班主任。地理楊曼單獨帶三個班，兩個普班一個體育班，每周12節課，6個晚自習（晚自習正常上課），2個早自習，并兼任美術班的副班主任。我們除了每天這些早自習與晚自習，我們幾乎還須要每周早上看5點半到6點的班主任自習，直到6點任課老師來看早自習。晚上定時查宿。每周參與一次班會。在這樣大的工作量的熬煉下，我們從中總結出了不少的閱歷教訓。

首先，要虛心學習，積累閱歷。來到實習地點，和指導老師見面后，便起先進入的勞碌的實習生活，對于一個完全沒有教學閱歷的人來說，踏上真正地講臺又是完全不一樣的，在學校里雖有微格訓練但那終歸都是自己的同學，與初中生是有很大不同的，你面對他們的突發狀況是該實行的措施，你怎么把學問有張有節的傳授給學生，多大難的難度他能接受，得不斷的觀摩和學習才能知道。在真正踏上講臺之前我們四個人都會利用各種機會去聽指導老師講課，并且在課下和當地老師探討，不斷地提高自己的教學技能。目前，我們小組四個人都已講過公開課，接受各位老師、教研組長、主任和校長的指導指責。十一假期結束回來后的第一周，學校實行了第一次月考。劉軍輝老師所帶的普班高一3班語文成果全年級第一。孫素文老師和指導老師所帶的班級數學成果一個全年級第三，一個全年級第五。楊曼老師所帶的三個班級地理成果一個班全年級其次，一個全年級第三，一個全年級第六。韓海云老師和指導老師所帶的班級英語成果一個全年級第一，一個全年級第六。我們的工作受到了主任和校長和充分確定和表揚。

其次，腳踏實地，踏實肯干。踏實的做好每一階段的工作，除了完成自己的教學任務，還須要完成實習期間的工作。

最終，了解學情，開拓創新。在實習期間，學校的主任領導便告知過我們，我們的到來會給王中帶來新的血液。我們要在完成教學進度的同時，為這所學校注入簇新血液。然而，我們在取得成果的同時也出現了一系列的問題。作為新老師的我們在課上不懂得和學生進行溝通，出現了只講自己的遺忘了帶動學生等一系列現象。

三，團支部活動方面

來到豐潤王官營中學后，我們實習小組成立了臨時團支部，堅持每周召開一次團支部會議，大家溝通一周以來在工作、教學、生活等方面的心得與遇到的困難，各抒己見，相互幫忙出辦法解決問題。我們還參與了王中的各項活動，聽從學校的工作支配，協作領導和老師們做好校內外的各項工作，例如參與全體老師大會、老師節表彰大會、教學閱歷溝通會，十一活動等等。我們還以舉辦書法競賽的形式完成了師大頂崗辦支配的“推廣一般話、書寫規范字活動”。此外，我們還在老師節在高一五班舉辦了“向老師送祝愿語”的活動。而劉軍輝老師還在班里舉辦過“語文學問競賽活動”“書法競賽”“與作文競賽”。我們按期完成了“五個一活動”中的“訪名師活動”和”學生家訪活動”。大家采訪王中的優秀任課老師和閱歷豐富的宋建輝老師，我們從中受益頗多。并在學生家家訪活動中了解到了家庭教化對孩子的重要性?，F在我們的教化科研問卷調查也立刻就要起先。

在團支部活動中，我們很好地履行了15期豐潤遷安分隊團支部委員的職責，堅決信念，堅決遵守我們分隊制定的各項規章制定，信任在以后的工作學習中，大家都會更加嚴格要求自己，我們會在團支部的領導下，取得更大的進步，使我們團支部的活動更加豐富多彩！

四、宣揚工作方面

到目前為止，我們王官營小組已在分隊博客“青春歲月”上發表博文69篇，向師大頂崗辦投稿13篇。每次小組舉辦的團支部活動都會主動地宣揚。在接下來的實習時間里，我們會加強管理，更加主動的向師大頂崗辦投稿，在分隊博客上發表文章，做好每次的宣揚工作。

五，生活方面

我們四位實習生與當地兩位長期老師住在一起。生活環境還算可以，只是網絡不太便利。在實習期間，堅持著“日報平安制度”，雖然在這方面做得有些欠缺，有時因為一天的課程加上晚上的查宿讓自己遺忘了報平安。但在以后的實習日子里我會不斷地改進。在這兩個月實習期間，我們小組沒有出現過請假現象。每個人都按時上課，下課。

兩個月過去了，在這段期間我們既有進步也有不足。但在以后的實習日子里，我們會更加主動主動地完成各方面的工作。堅決信念，接著奮斗！

老師實習工作總結篇4

xxxx年9月1號，我懷著激烈、興奮、忐忑的心境和19名隊友，來到臨湘市試驗學校，起先了我的實習老師之旅。

我的實習資料是班級管理和專業教學。我分到了三年級43班，并教初三.四個班的體育。平均每班78人左右。教學難度很大。下頭我想就這兩個方面作個總結。

一、班主任工作實習

實習班主任工作是一項簡潔而又艱難的工作。簡潔，是因為它的資料都是生活瑣事，平凡而又日日重復;艱難，是因為它要求我們有持之以恒的毅力，把簡潔的事情堅持做美麗并不是簡簡潔單能夠做到的!班主任主要有以下幾個工作。

(一)、衛生督察

作為一名實習班主任，7：15到班級來，帶領學生到公共衛生區打掃，同時又要監督學生把教室衛生搞好，掃地、拖地、擦黑板、擦窗臺、擦玻璃等等，每一項都要做到位，因為這個可是評比流淌紅旗班級的依據!

(二)、分發學生早餐

打掃完衛生，7：30學生準時吃早餐，我們就要分發饅頭、面包、蛋糕、榨菜、稀飯等，天氣熱的時候，大汗淋漓;天氣冷的時候，手凍得發紫?？墒?，我們還是恪盡職守，仔細負責，因為我們是班主任。

(三)、送路隊

小學生年齡在6至10歲之間，平安防范意識差，所以放學了老師都要護送學生過公路。我們就接手部分學生的護送工作了，異樣是過國道的學生。每一天，無論刮風下雨還是風吹日曬，一放學了，我們總會準時送學生過公路，回家。站在公路的中心，雙手掌直立起向司機們示意stop，全部的車輛為我們而止步，那任務，是如此的神圣;那一種感覺，是如此地奇妙!

(四)、處理學生瑣

小學生終歸都還小，喜愛出風頭又愛撒嬌，所以，每一天都會有那么些學生來打小報告，“老師，···又打我!”“老師，···把黑板擦弄壞了!”······諸如此類的瑣事，每一天都有很多。為了滿意學生的“虛榮欲”又能夠教化學生，我會樂觀地處理著一件件看似不一樣實質一樣的“學生糾紛”了?？粗麄冃幕ㄅ诺目蓯勰?，我的心里也像吃了蜜一樣甜。

(五)、輔導問題學生

每個班級，都會有那么幾個學生是讓老師頭疼的，這個時候，我們就不能像其他老師一樣對學生了;應對問題學生，我都有著十足的新奇心與愛心，我們要用與眾不一樣的愛去暖和他們，讓他們有被關注的體驗，用愛，去打開他們緊閉的童真。異樣是那些留守兒童和父母離異的學生。童年是完備的，當孩子的家長不能賜予孩子們快樂的時候，作為班主任的我，是要做些什么必要的事情的。

(六)、關愛每一位學生

作為班主任，我要在最短的時間內把班上的學生的名字記住，能叫出學生的名字，這不僅僅能讓學生倍感傲慢，也能為我在學生面前樹立威信做貢獻。作為班主任，不僅僅要關切學生的學習，還要關注學生的成長及提高。在學生取得成果的時候，給他們欽佩的目光及須再向前的激勵;在學生遭受挫折的時候，給學生戰勝困難、超越自我的力氣;在學生糾結了許久才有志氣說“老師，我今日生日”的時候，賜予學生最真誠的祝福······

另外，每當國定節假日來臨之前，作為實習班主任的我，都要負責把教室后的板報完成，如：老師節，國慶節，等。同時，為了表揚表現好的學生，我還做了很多的小紅旗作為嘉獎。

二、課堂教學實習

剛開學我就接手體育教學，每星期8節體育課，至今共上課100余節。從起先的教新的廣播體操到競賽，到跳進基本學問的講授，后面還有體育嬉戲的開展，跆拳道太極一章，太極二章的教學。。。。。。。。學生們也沒讓我悲觀，體操競賽中四個班第一，一個其次。成果很好!

對于這幾個月班主任的實習工作，我總結了幾點：

第一：要正確處理好與明白老師的關系，與學生的關系。在做任何事情和任何確定之前必需要征求明白老師的統一和看法，這是至少的敬重和禮貌，同樣僅有博得了指導老師的支持，你有了堅毅的后盾，你的工作才能夠更順當地開展。正確處理與學生的關系，不能夠在學生面前，沒有老師的威歷，以至于以后的教學、班級管理工作難以開展，這些都是我必需留意的。

其次：要正確對待學生：嚴愛“優等生”，偏愛“后進生”，關愛“中等生”。對于那些短暫落后的學生必需要以耐性的看法去了解去關愛他們，每個孩子落后的背后都會有比較困難的心理緣由，首先作為班主任，在心里上不能夠忽視他們。對于那些短暫落后的學生，我都會在他們休息的時候，去詢問他們的學習情景，用一種關愛的看法去了解，去和他們談心，了解他們的心理動態。每一天早上我經過教室的時候，我都會主動跟那些平常落后，在家里缺少關愛的學生溝通，讓他們感受暖和，感受老師對他們的關懷對他們的愛是真實的。有些時候就算你不和他們說話，他們也能聽懂你的語言，其實每個孩子都是天使，你對他們好他們都懂，有些時候他們只是一時自制力不夠，才會犯錯。我一向記得張老師跟我說過，你不能夠只看孩子的缺點必需多看他們的優點，他們是孩子，沒有成年人的自制力和是非確定本領，必需要以寬容的看法去對待每一個學生。這些話都成為每一天工作的警訓。

第三：和“問題學生”學生做摯友。其實沒有異樣品質壞的學生，這些學生都是有許多因素造成的，比如缺少父母之愛，家庭暴力，父母離異等等，首先父母放棄了他們，他們也就放棄了自我，導致他們破罐子破摔的現象，對其他人沒有許多感情，脾氣急躁，品德不斷惡劣。對于這些學生你不能再以老師的威歷來指責他們，這樣可能會適得其反，你必需先從軟處著手，和他們做摯友，傾聽他們內心的真實的想法，等他從內心理解你的時候，他就會聽從你的支配和教化，從各個方面去關愛他們，他們都是孩子，總有一天會懂的。他們只是一時迷失方向而已，他們須要的是來自老師、父母同學的關懷，此刻還是在小學階段，我們不能夠放棄他們，因為他們還有很長的路要走，我們得信任他們，給他們足夠的信念。

老師的任務不僅僅是“教書”，還必需“育人”。所以，老師對學生施加的影響必需是全面的。老師為了獲得向學生施加全面影響的手段和才能，就應當在通曉必需專業學問的前提下，擁有比較廣泛的文化科學基礎學問。幾個月的實習生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了老師這一光榮的職業。實習，不僅僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的路上我會做的很好。此刻，實習結束了。經過這次實習，我相識到了自身的不足。我們不能只從書本上看“教學”，而也要在實際中“教書”，面對實際。

半年的實習生活讓我明白了：對待每一個孩子要公允、公正，要有一顆愛心、職責心，更要有一顆平常心。因酷愛而喜愛，因喜愛而樂此不疲。既然選擇了老師這個職業，就要義無反顧地完成這份光榮的使命，才能對得起這個“太陽底下最光輝的職業”的美譽.有了這幾個月的實習的閱歷積累，我信任，在往后的老師道路上，有著我的不懈努力，我定能夠走出自我的美麗老師路。

老師實習工作總結篇5

來到***中學已有一個半月時間，回顧這段時間的實習生活，我感受很深，在過去一個月中團結互助、主動上進，各方面工作都完成的剛好、實效;全部實習生也都主動參加到六道河中學的各項活動，為六中建設獻出自己的一份力氣。

作為個人工作來說，這一個多月的時間我已經慢慢在工作中適應了環境;音樂課中的教唱課和觀賞課也都嘗試了，觀賞課由于時間關系只上了一節，課堂上存在的問題在老師指導下已經基本駕馭;教唱課經過多次課堂教學閱歷和指導老師的隨堂指導已經基本駕馭課堂結構，在課堂導入、課堂時間駕馭和調動學生主動性方面都有了很大的提高。在這段時間教學中我深刻體會到備課的重要性，要想有一個有條不紊的課堂，讓學生在45分鐘時間里駕馭一首歌的樂理學問并學會演唱，這就須要老師對教學內容駕馭熟絡、運用自如，能以學生寵愛的方式向大家展示，抓住學生的留意力，以達到教學目的;備課就是老師儲存學問和構思教學結構的過程，通過備課，對學問駕馭越加精確，在此基礎上構思出讓學生更加感愛好的課堂教學。

自開學其次周在綜合組的組織下成立了舞蹈隊以來，我擁有了實習生涯的第一個職位：舞蹈老師;由于不是舞蹈專業，之前也不會太多成品舞蹈，所以至舞蹈隊成立我也是一邊做老師一邊做學生，跟著視頻學了然后教給學生，在學習和教學過程中不斷探究教學方法;在教學中我能深刻感受到學生對舞蹈的寵愛，雖然他們在舞蹈方面是零基礎，雖然他們最起先都很羞怯、動作很僵硬，但他么始終在堅持，始終很敬重我;作為老師，看著天真、純凈的他們，我那顆原來搖動的心在和他們的接觸中漸漸堅決;雖然舞蹈備課中我遇到了許多專業困難，雖然我要付出比他們多一倍的努力，但我沒有放棄，我沒有氣餒，想到學生們那渴望的眼神，全部的努力都是值得的。作為一名老師這是一種認可，是一種信任更是一種責任。

實習的路我們才走了一小部分，還有許多須要我們學習的東西，還有許多意想不到的考驗等著我們;現在我們須要做的就是仔細學習我們的專業學問，同時在平常工作中向前輩虛心請教非專業學問，做一名有責任感的人民老師。

老師實習工作總結篇6

本學期，有三位師高校生到我校頂崗實習：邵麗彰、張冬梅和張閣閣。其中邵麗彰同學在胡賀東老師指導下實習九年級化學課；張冬梅同學在劉曉志主任指導下實習八年級數學課；張閣閣同學在趙會青老師指導下實習八年級物理課和九年級物理的輔導課。三位同學，在實習過程中，結合自身駕馭的教化教學理論學問，虛心向指導老師學習，努力鉆研教材，主動與學生溝通，深受學生寵愛。現將三位同學一學期的實習狀況總結如下：

一、思想方面

三位老師思想上要求進步，酷愛教化事業，一到學校，就主動投入到教化教學工作中，仔細聽課，積累閱歷，仔細備課，努力上好每一節課，主動參與學校組織的各項活動。在5。12地震發生后，張冬梅老師（代理063班班主任）領先組織本班發起捐款活動。三位實習老師雖然沒有什么收入，但是仍主動參與了捐款活動。

二、業務方面

1、虛心學習，積累閱歷

三位實習老師在明的確習任務后，利用一周時間跟指導老師同步進課堂，熟識上課基本模式，積累直觀閱歷。其次周起先，在老師指導下上講臺實習授課。在上課期間，三位實習老師在副校長帶領下的聽課活動從未間斷過，每周至少聽課兩節，最多時每周達5節之多。他們既聽同學科老師的課，也聽其他學科老師的課。他們既從優秀老師的課中吸取珍貴閱歷，也從其他老師的課中總結教訓。在老師的指導下，三位實習老師的教學技能快速形成，教學水平明顯提高。

2、主動探究，勇于創新

在三位實習老師中，張冬梅老師教數學課兼063班班主任。在劉曉志主任指導下，張冬梅老師快速進入角色。在班級管理中，充分發揚民主，指導班委會有條不紊地開展工作。利用課余時間跟同學們談心，拉近了師生之間的距離，建立起深厚的感情。在德育處組織的班級文化評比活動中，張冬梅老師和同學們同心同德，一起動手，美化教室環境，增加文化氛圍，取得了優異成果。在教學中，她主動接受劉曉志主任的教學思想，充分發揮學生的主體作用，學生的學習熱忱空前高漲，在期中考試中，該班數學取得了年級第一的好成果。

3、聽從支配，敢于付出

在三位實習老師中，張閣閣老師剛起先被支配教九年級一個班的物理課并負責九年級每班一節物理輔導自習。后來依據須要，又改教八年級物理，同時仍負責九年級物理自習課輔導。面對新任務，張閣老師歡樂地接受了任務，從沒說過一句累，表現了當代高校生的優秀品質。在上課前，充分備好每一節課，有時為了上好一節課，備課時間達到6小時以上。正是這種敢于付出的行動，才有了課堂教學的勝利，也得到了學生的認可。同時，也受到局領導的高度評價。

4、勇于嘗試，大膽改革

三位實習老師剛起先上課的時候，都或多或少地存在“一言堂”的現象，以老師為中心，圍繞教材上課，忽視了學生的主體地位，其中邵麗彰老師尤其明顯。針對這種狀況，劉慶龍副校長與他多次交換看法，針對怎樣調動學生學習主動性，如何組織課堂等問題進行研討。邵麗彰

20xx年師范類畢業實習老師的工作總結老師快速變更了自己的教學方法，提高了駕馭課堂的實力，課堂氣氛肅穆而不失幽默，受到學生的一樣好評。

三、生活方面

雖然學校條件簡陋，學校還是盡力支配好三位實習老師的生活。騰出通風較好的辦公室作宿舍，為他們購置了單人床，在飲食方面也盡量為他們供應便利。盡管如此，不便利之處確定也在所難免，但是三位實習老師從未埋怨過條件苦，也從未向學校提過過分要求。劉曉志主任夫婦二人住在學校，把三位實習老師當成自己孩子一樣照看，時常叫他們過去一起吃飯，尤其是張冬梅老師家在內蒙，沒回過家，卻也感受了家的暖和。

總之，三位同學到我校實習，充溢了自己，積累了閱歷，也給學校帶來了活力，為高于鋪三中做出了貢獻。感謝上級領導對我校工作的支持，也希望新學期能接著為我們支配更多的實習老師。

老師實習工作總結篇7

頂崗實習已經一個月了，時間不是很長，但也不短了。在這短短的一個月里，我學到了一些東西，而且也有一些感受。

在xx月xx號到的xx，在學校整理了一下，28號動身去**職教中心。在去學校的路上，自己的心里有些期盼，又有一些驚慌，不知道自己可不行以教好他們，他們會不會聽我的，上課會不會搗亂。但是當我到這兒后才發覺，我的擔憂有點早。中午到的學校，主任給我們支配了宿舍，但是宿舍真的特殊亂，不好整理，于是我們換了一間，但是這個宿舍沒有電，鎖也是壞的，我們只好再麻煩主任，又換了一間相對比較好的宿舍。我們把東西放在宿舍后就出去買飯了，但是那個時候已經兩點多了，根本就沒有賣飯的了。我們找了好久才找到了個小店，在那一人吃了一份涼皮，當時感覺有點心酸，不過我也知道頂崗確定比在學校學習