1/1最愛生物課作文

上學(xué)這么久，我發(fā)現(xiàn)校園中永遠(yuǎn)都是女生愛生氣。男生呢，就只有受氣的份了。

有次站路隊(duì)時(shí)，我注意到五班有個(gè)女生被旁邊的男生不小心碰了一下，她就生氣地打了那個(gè)男生一圈拳。

男生問：“你為什么打我？”

“你先打我的。”那個(gè)女生白了他一眼。

“我又不是故意的。”他解釋道。

“反正你就是打我了，給我道歉！”

“我不?！蹦莻€(gè)男生說。

“你說不說？”女生的話里帶著怒氣，“1、2、3……”

那個(gè)男生繼續(xù)無視她。

突然，只見那女生一個(gè)“凌波微步”，再來個(gè)“大打出腳”，男生捂著痛得要命的腳，夸張地喊叫著。

他的表情很好笑，臉上的五官縮在一起，眼睛瞇著，嘴巴張開，大喊救命。我見了笑倒在黃競(jìng)熠肩上。

他邊喊救命，邊嘀咕：“女生小氣惹不得！”

“兄弟，自重！”男生身邊的人說。

于是，他在女生的猛打下逃進(jìn)了男廁所！

“哈哈哈……”我和老黃笑得上氣不接下氣?！澳猩B女生都打不過！”我想。

女生愛生氣，出了名！還有一次，發(fā)生在我身上。

大家都知道，李昱萌心胸寬、不計(jì)較，處處都讓著同學(xué)，我們的同桌關(guān)系很不錯(cuò)啦！

有次課間，我在整理抽屜，李昱萌跑過來問我?guī)c(diǎn)了。我想：我才不告訴你呢！他見我不理他，就在我身邊一直說好話，一直求我。好吧！當(dāng)我正準(zhǔn)備告訴他時(shí)，他突然來了句：“奶奶，你最好了！告訴我吧！”

奶奶？什么！我有這么老嗎？立馬打消了告知的念頭。可他不依不饒，一直重復(fù)這句話，還給我來了句：“今天是您250大壽，看我對(duì)您那么好……”

“250！你是存心罵我！”我說。

“哎——不是的，今天是您250大壽呀！”他笑嘻嘻的。

“哼！你成功地惹怒了我。”我冷笑道。他條件反射一下子捂住了耳朵。可這次我不想揪耳朵，我要讓他試試“九陰白骨爪”的威力。

“啊——”他一聲尖叫。過了一會(huì)兒，他說：“不痛，以前被郭欣怡揪習(xí)慣了！”他拿出一把扇子：“莫生氣，人生就如一場(chǎng)戲……”在這首歌聲中，我“咯咯”笑了起來。其實(shí)我們女生呀！本來不生氣的，只是裝給男生看的，不讓他們欺負(fù)女生！

“啊——”聽聽，這又是哪兩位男女同學(xué)發(fā)生矛盾？女生故意生氣，又開始“整”男生了。

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剛上初一時(shí)，發(fā)現(xiàn)功課表里多了許多新的課程，生物即是其中一科。

我的生物老師姓楊，名蝶珊。一聽這名字就知道她是教生物。她風(fēng)趣的語(yǔ)言把生物這一門功課上得有聲有色。于是我開始對(duì)生物課產(chǎn)生了興趣。學(xué)校開辦了生物興趣班，名額有限，我便搶先報(bào)名了。

初到實(shí)驗(yàn)室，我就對(duì)實(shí)驗(yàn)室桌上的試驗(yàn)裝置很好奇，滴管是做實(shí)驗(yàn)時(shí)滴少量液體用的，這樣方便做試驗(yàn)，避免了液體的數(shù)量不準(zhǔn)確。當(dāng)測(cè)量幾毫升水時(shí)用量筒度量比較精準(zhǔn)……

生物課上，老師教了我們做臨時(shí)裝片。它是由載波片、蓋波片和樣本組成。做裝片要注意的是動(dòng)作要輕盈些，蓋波片很薄，要小心注意別弄破。這項(xiàng)工作對(duì)于我這個(gè)粗手粗腳的.馬大哈是個(gè)大挑戰(zhàn)。我先把要觀察的東西取樣放在載波片上，如需要染色或加水，用滴管取一兩滴滴在樣本上，用鑷子夾起蓋波片由載波片的一邊輕放下，才不會(huì)出現(xiàn)氣泡，影響觀察的效果，蓋上蓋波片后用吸水紙把多余的水吸掉。這樣，臨時(shí)裝片就做好了，可以放到顯微鏡下觀察了。

生物課最多的是做試驗(yàn)，從最簡(jiǎn)單的做起，那就是用光學(xué)顯微鏡觀察植物細(xì)胞。其實(shí)別看它材料簡(jiǎn)單：只有裝片和顯微鏡，但是這里面也有一定講究，比如顯微鏡的使用，裝片的放置都關(guān)系著這個(gè)實(shí)驗(yàn)的效果。通過低倍鏡的觀察，我看到了肉眼見不到的細(xì)胞。想不到不足1厘米大的植物葉子中就有成千上萬(wàn)個(gè)細(xì)胞。轉(zhuǎn)用高倍鏡，我才更清晰地看到細(xì)胞，不同植物的細(xì)胞不一樣，有條狀的、圓的、扁的，還真是千奇百怪。我還看到了綠色植物的葉綠體，細(xì)胞中的細(xì)胞核等更微小的東西。

除了觀察細(xì)胞外，我們還做鑒定水果維生素C含量的試驗(yàn)，我們先提取純水果汁，再準(zhǔn)備與一定量維生素C結(jié)合后會(huì)變色的液體，把水果汁滴入等量的液體中，哪一種水果汁滴到液體中的滴數(shù)少，證明這種水果富含維生素C。通過試驗(yàn)，得出的結(jié)論是：在蘋果、梨、橘子、橙這四種水果中，蘋果的