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15、玩出了名堂讀課文題目《玩出了名堂》，你能提出什么問題？1、什么是“名堂”？2、誰玩出了名堂？3、他玩的是什么？他是怎樣玩的？玩出了什么名堂？名堂:1、花樣，名目:聯歡會上名堂真多，又有跳舞，又有雜耍。2、成就，結果:依靠群眾一定會搞出名堂來的。跟她討論了半天，也沒討論出個名堂來。3、道理:內容:這道題真不簡單，這里面還有名堂呢!4、事情:媽媽對10歲兒子說，你在房間里搞什么名堂啊!列文虎克列文虎克：（1632—1723）

荷蘭生物學家。英國皇家學會會員。在早年，學會了磨制玻璃透鏡的技術，制成簡單的顯微鏡。1675年發現了原生動物，1683年又發現了細菌。

名堂

浪費

鏡片

看守

定時

清閑

細微

閱讀

隨意

調節

簡單

拜訪

待著

固定

玩具

顯微鏡

微生物

擠來擠去讀一讀：比一比，再組詞:堂()鏡()訪()常()境()坊()持()閑()腿()待()閱()隨()1、想一想課文是圍繞哪一句話展開論述的？2、課文主要講的是誰的故事？他玩的是什么？他是怎樣玩的？玩出了什么名堂？玩耍常常被認為是浪費時間的行為，但在科學史上，有許多偉大的發現是在玩耍中產生的。雖然……但是總起句，中心句1、學習第1自然段。

精讀課文

議一議，玩耍通常被看做是浪費時間的行為，對這樣的說法你是怎樣認為的？按課文內容填空：

課文主要講了列文虎克用看守大門的時間磨鏡片，做成(

),在玩放大鏡時突發奇想,把(

)片(

)放在一起有了驚人的發現,隨后做成了一架簡單的(

),從而發現了一個全新的(

)世界。放大鏡兩放大鏡顯微鏡微生物玩鏡片做成放大鏡玩放大鏡發明顯微鏡玩顯微鏡發現微生物

放大鏡是用來對細小物體的放大以觀察、識別、鑒定等最普遍而方便、有效的儀器。有臺式、便攜式、帶光源、帶刻度等多種選擇，可用于各行各業

微生物是自然界的重要成員，細菌、病毒和真菌都是微生物。有些微生物會使人生病，流行性感冒就是有病毒引起的；有些微生物卻是人類的好助手，如，有的可以分解垃圾，有的可以消滅害蟲，還有的是釀酒和做選奶的功臣。。

各種各樣的微生物學完了課文，你認為列文虎克是怎樣一個人？

他是一位愛玩，也會玩的荷蘭人。她愛動腦、愛動手，善于觀察身邊事物的人。通過玩放大鏡發現了一個微生物的新世界。我們要向他學習，不但愛玩，還要動腦動手，會玩。人有了知識，就會具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋。”通過閱讀科技書籍，我們能豐富知識，培養邏輯思維能力；通過閱讀文學作品，我們能提高文學

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