第3課我們來下棋說課（教學(xué)設(shè)計(jì)）湘美版（2012）美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)一、教學(xué)目標(biāo)了解中國(guó)象棋的棋盤、棋子和規(guī)則。根據(jù)學(xué)生的年齡差異和理解程度，讓學(xué)生掌握中國(guó)象棋的基本走法。通過象棋的學(xué)習(xí)，提高學(xué)生的觀察力、思維能力和想象力，鍛煉團(tuán)隊(duì)合作和溝通能力。二、教學(xué)內(nèi)容了解中國(guó)象棋的棋盤與棋子；學(xué)習(xí)象棋的基本規(guī)則；練習(xí)象棋基本走法。三、教學(xué)重點(diǎn)學(xué)生能準(zhǔn)確的擺放象棋的棋子、認(rèn)識(shí)象棋使用的漢字和數(shù)字；學(xué)生能準(zhǔn)確的說明象棋的一些規(guī)則；學(xué)生能夠根據(jù)所學(xué)的規(guī)則完成象棋的基本走法。四、教學(xué)難點(diǎn)學(xué)生學(xué)習(xí)象棋規(guī)則時(shí)，容易混淆或遺漏規(guī)則內(nèi)容；一些特殊規(guī)則難于理解。五、教學(xué)方法觀摩研究法：引導(dǎo)學(xué)生觀察棋盤和棋子，了解象棋規(guī)則和棋子走位；合作學(xué)習(xí)法：多組合作，分角色學(xué)習(xí)、講解規(guī)則、練習(xí)基本走法；討論式教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生針對(duì)具體案例進(jìn)行討論和舉例，加深對(duì)規(guī)則的理解。六、教學(xué)步驟1.導(dǎo)入（5分鐘）提問：“你們學(xué)過什么棋類游戲？”引入主題：“看一看，這個(gè)是什么？”（出示棋盤、棋子）2.學(xué)習(xí)棋盤、棋子與漢字、數(shù)字（10分鐘）觀摩研究法：分組觀察棋盤、棋子，并檢查棋盤上的數(shù)字和漢字。3.了解象棋規(guī)則（30分鐘）討論式教學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生談?wù)撊绾巫咂濉⒁?guī)則說明。列出規(guī)則，分組講解、演示。給學(xué)生發(fā)名片，讓學(xué)生簡(jiǎn)要算一下它們的‘步數(shù)’。4.學(xué)生練習(xí)基本走法（30分鐘）合作學(xué)習(xí)法：兩人一組，分角色學(xué)習(xí)、練習(xí)；邊學(xué)邊玩，逐步掌握象棋的基本走法。5.總結(jié)（5分鐘）回顧棋盤、棋子、數(shù)字、漢字的知識(shí)，以及象棋基本規(guī)則和走法。引導(dǎo)學(xué)生上傳成果。七、教學(xué)資源《湘美版美術(shù)三年級(jí)下冊(cè)》教師使用的象棋盤、棋子學(xué)生使用的象棋棋盤、棋子八、教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生發(fā)表個(gè)人體驗(yàn)和反思；通過小展示，單項(xiàng)評(píng)分和個(gè)人自評(píng)等方式對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)和水平進(jìn)行評(píng)價(jià)；教師進(jìn)行全面評(píng)價(jià)并對(duì)下堂課的教學(xué)進(jìn)行布置。九、拓展學(xué)生可以在課下