西屯中學校園文化建設總體規劃60根基雄厚，具有很強的辦學優勢。學校將連續秉承“以人為本、留意進展、關愛生命”的辦學理念，堅持“做優初中、做強高中、形成特色、創立品牌”的辦學目標，以“人人是二中形象、個個是二中質量、讓文明成為習慣、化責任成為行動”為行動指南，不斷創治理機制，留意創，走內涵式進展道路。為了進一步推動學生、教師和學校三位一體的和諧進展，全面推動素養教育，全面提高教育質量，特制定瑞金二中校園文化建設實施方案。一、指導思想我校的校園文化建設要以全面貫徹教育方針和全面提高教育質量為宗旨，以全面實施素養教育、培育學生創力量和社會實踐力量為具體目標，堅持校園文化建設與根底教育課程改革相結合、與學校德育工作相結合、與培育學生良好的行為習慣相結合，突出“以人為本、留意發展、關愛生命”的辦學理念，強化“三風”建設，為學生的進展、教師的進展和學校的進展制造優良的人文環境，使學校成為師生身心愉悅、情感陶冶的成長樂園，從而形成能夠充分展現學校共性魅力和辦學特色的校園文化。二、組織領導1、成立“西屯中學校園文化建設”工作領導小組組長：邊忠明副組長：楊俊平 何劍雄成員：各處室主任2、領導小組下設辦公室主任：楊俊平副主任：孫濤成員：馬文斌李英杰尚垚興夏彥榮三、學校文化建設的總體目標遵循“整體規劃，分項實施，逐步完善”的原則，使我校形成“文明、勤奮、求實、創”的優良校風；形成“愛生、協作、精業、善導”的教風；形成“尊師、求真、勤學、多思”的良好學風。具體表達：1、在先進的辦學理念指導下，著力打造以物質文化為外殼、制度文化為支柱、精神文化為核心的學校文化；2、以主題活動為目標，培植學校教育的團隊文化、學習文化、教研文化；3、以班級文化、外部形象文化為切入點，建立學校文化顯性外形；4、以校本教研為途徑，以課堂為主陣地，實現教師隊伍專業化；5、以美化、綠化、凈化、亮化為載體，實現校園環境園林化；6、以課程改革為突破口，實現教育質量優質化。四、校園文化建設內容依據我校文化建設的構思，學校物質文化建設分為：物質文化建設、精神文化建設及制度文化建設三個大方面：〔一〕校園物質文化建設物質文化建設主要有：物質環境文化建設、教學區文化建設、活動區文化建設三個方面：1、教學區文化建設目標任務：①班級文化建設：充分利用每一個教室后黑板，將自行設計的班規、班約、班訓張貼其中；各班還可依據自身特點和學校統一的要求設計欄目主題，對學生進展宣傳教育。班內還布臵了“學習園地”、“星級評比制”、“公告欄”、“衛生角”等，并將班內的墻壁、管道進展美化。彰現班級的特色，到達共性與共性的和諧統一。②教學樓外部、樓道文化建設：充分利用每一根柱子，每一塊墻壁，進展文化布臵，主要內容為名人名句，班級共性化對聯等。讓每一個學生都能從中得到鼓勵。③校訓文化：對每棟樓進展科學命名，并在靠近操場的宿辦樓上鐫刻，讓全體學生時刻以此為鑒。④各功能室文化建設：標志清楚美觀。多媒體室、微機室、儀器室、舞蹈訓練室、圖書室等，承受標志，雅致、美觀結合各功能室特點，布臵好主題鮮亮的大字、相關勵志名言；規劃好制度、名人圖片；細心治理，充分發揮各功能室的作用。規劃實施：2013②2014-2015化設施進展修補和完善。2、物質環境文化建設１〕綠化、美化工作目標：把學校建成四季常綠、三季有花、舒適雅致、自然美麗的校園。工作任務：①做好綠化、美化環境工作。校園綠化、美化，以有用、經濟、美觀為原則，以綠色植物造景為主，園林小品為輔，適當設臵景點，做到點面結合，使校園成為工作、學習、休憩的抱負場所。②加強對綠化工作的目標責任制治理。設專職綠化人員，定期對全校花草、樹木、綠籬進展修剪、養護。規劃實施：3化、美化進展修補和完善。工作學習環境目標：為師生員工創設一個干凈舒適、競爭合作、文明向上、創進取、開心學習、安康成長的工作學習環境。工作任務：①教室、辦公室、功能教室內部設施進展全面的檢修或升級。②標準室內物品放臵，強化室內外衛生要求，依據“分塊整頓，綜合治理”的原則，標準勞動時段，去除衛生死角，做到窗明幾凈，空氣清爽，保持各公共場所干凈，使室內外物品放臵整齊，學習辦公用品擺放有序，張揚人文精神，濃郁學術氣息，營造“祥和、歡快、安康、幸福”的工作學習生活氣氛。③開展“綠色教室”、“綠色辦公室、“圖書角”等評比活動。定期、不定期進展各種形式的檢查評比活動。規劃實施：2012②2015③2015人文景觀建設目標：加強人本文化建設，表達“協調和諧、美觀大方、有效育人”的原則。工作任務：①當設臵人文景觀。②在學校設臵表達公民道德標準、職業道德要求、素養教育實施、課程改革目標、人文精神培育、終身進展需要等內容要求的名人名言燈箱語錄牌和匾牌。規劃實施：逐年修繕、增設宣傳櫥窗、黑板報、布告欄等。3、活動區文化建設目標任務：校園內教育牌、提示牌、提示牌，醒目美觀，處處表達著教育與文化內涵。讓文明成為習慣、化責任成為行動。進入內校門左右是校宣傳欄，進入教室看到提示牌、教育牌。如：出入教室請勿擁擠，語言文明禮貌待人等。走廊文化讓墻壁說話，教室內懸掛名人名句每年更換一次。節約用水，講究衛生等標語，掛安全教育專題牌，“上下樓梯、請靠右行”等。①宣傳欄：學校將在齊賢樓前面及西邊墻上安裝了相應的宣傳欄，內容主要是學校進展史、學校文化史、呈現學校規章制度、教師風采、德育教育成果、教研教改及學校各項活動剪影等。②升旗儀式：標準升國旗程序，搭建師生形象展現平臺，通過升國旗展現師生形象，把我們優秀的教師展現給同學，把名學生展現出來。充分發揮升國旗作為師生德育陣地的作用，激發愛國情懷，陶冶師生情操，強化師生的責任意識和榮譽感。③文化墻：“讓每一面墻說話”是我們對校園文化墻的構思源點。我們對學生進入學校的主干道墻壁進展文化著裝。在內容上，我們將中國近代名人的名詩、名詞或名言等在文化墻上進展展現。形式上力求在學生必經的地方，進展全面鋪展，點面結合。讓每一面墻所說的話，和它的外在形式和諧統一。規劃實施：20132014籃球場、乒乓球場及單雙杠場區等③2015補。〔二〕校園精神文化建設目標任務：圍繞“以人為本、留意進展、關愛生命”辦學育人理念，堅持“讓每一位教師身心愉悅地工作，讓每個孩子安康歡快成長，讓學校成為師生學習的樂園、成長的搖籃、精神的家園”的教育理念，強化“團結、守紀、勤奮、向上”的校訓教育，形成“文明、勤奮、求實、創”的良好校風。要求教師樹立“愛生、協作、精業、善導”的教風，形成“尊師、求真、勤學、多思”學風，全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育教學質量，以素養教育為中心，以教育科研為先導，走科研興校之路，把學校辦成特色鮮亮的學校。1、開展各項活動課程學校開展各項活動課程，利用每周一至周五下午課外活動時間開展一些樂觀有效的的活動課程，內容有：體育、美術、器樂、舞蹈及社會實踐等，促使每一個同學都能找到自己的愛好點，讓學生體會其中的歡快，培育學生的興趣和特長。2、學生文化依據《中學生日常行為標準》標準學生的各種行為；成立學生會、“蘭花草文學社等學生社團；成立校園播送站、校報、校刊等學生活動陣地；重大節日開展主題教育活動；成立各種興趣小組，活動開展正常化；形成學校具有特色的學生文化氣息。3、開展讀書活動①為了深厚學習氣氛，形成良好的班風、級風和校風，我校結合學校特點，樂觀創，大膽嘗試，領先在瑞金市學校中推出“三個提前”讀書活動。通過活動的開展讓全校學生做到“來校入室、入室即讀”，在全校得到良好的反響。②在我校綜合大樓成立之后，我校將樂觀制造條件開放學校圖書室和閱覽室，通過學校圖書室和閱覽室的開放來豐富同學們課余生活，開闊學習視野，充分發揮圖書教育功能。4、開展校園系列文化活動樂觀挖掘我校悠久的文化傳統，通過每周一的升旗儀式、國旗下講話，成人宣誓儀式，開學典禮、期中期末表彰等方式，讓學生體會成功，查找自信。5、抓住各類節日教育的有利契機，樂觀開展各項主題教育活動在“三八婦女節”、“五一勞動節”“五四青年節”等，以弘揚和培育傳統美德——感恩教育為核心；在“教師節”、“十一國慶節”等，以弘揚尊師、愛校、愛國教育為核心。以各種實踐體驗性活動為載體，結合生命教育、安全法制教育，充分挖掘“生活德育”，把德育滲透到校園、家庭和社會生活之中，形成全方位的“大德育”。各班認真上好班會課，做到每周有主題，有內容，一課一得；6、抓好學生日常行為標準教育和法制教育制定規章制度，建立健全學生行為評價和反響體系，不斷促進學生行為的養成；開展評比先進團支部、團小組、先進班集體等爭先創優活動，用先進鼓勵學生安康進展；留意法制教育，開展法律學問講座，增加學生法律意識、法制觀念；開展學生值周活動，建立學生行為監視小組，增加學生自我教育、自我治理、自我效勞、自我約束力量，從而養成自覺遵法守紀的良好行為。7、樂觀開展各項紅色文化教育活動大力弘揚蘇區精神，樂觀開展好紅色文化、優秀傳統文化進校園，進一步深化黨的學問、廉政文化進校園活動。不斷完善我校業余黨校建設，樂觀鼓舞并吸取更多優秀高中生參加到黨組織中來。規劃實施：每年依據學校和學生狀況、學生進展階段及各類節日對學生開展樂觀向上、有益安康和進展的相關活動