教師資格證考試面試精講面試目的面試主要考察申請教師資格人員應具有的新教師基本素養、職業發展潛質和教育教學實踐能力，主要涉及：1.良好的職業道德、心理素質和思維品質。2.儀表儀態得體，有一定的體現、交流、溝通能力。3.能夠恰本地利用教學措施、手段，教學環節規范，很好地達成教學目的。采用構造化、情境模擬相結合的措施，經過抽題備課、回答要求問題、試講、答辯等方式進行。考官根據考生面試過程中的整體體現，進行綜合性評分。測評措施各考區將符合條件的教師進行推薦、培訓和考核，考核合格的后發放考官證，并將考官信息導入考務系統。面試考官一般不異地委派，而是從本地合格考官中進行抽選。面試以組為單位，每個考核組一般由3名考官構成，設組長一名，主持本組面試工作，統合評分。

）面試考官面試考場侯考室備課室考室面試時間教師資格證的考試面試時間為：備課20分鐘，面試20分鐘，詳細為：（1）考生持備課紙、試題清單進入備課室，備課（寫教案）20分鐘；（2）考官從面試測評系統中隨機抽取2個要求問題，考生回答，時間5分鐘；（3）考生按抽取的試題和準備教案進行試講，時間10分鐘;（4）考官圍繞考生試試的內容進行提問，考生答辯，時間5分鐘。面試原則流程（一）候考：考生持面試準考證、有效身份證件，按時到達面試考點，進入候考室候考。（二）抽題：根據考點安排，登陸“面試測評軟件系統”，從題庫中抽取一組試題，考生任選其中一道試題，系統打印備課紙及試題清單。（三）備課：考生持備課紙、試題清單進入備課室，撰寫教案（或演示活動方案），時間20分鐘。（四）回答要求問題考官從題庫中隨機抽取2個要求問題，考生回答，時間5分鐘。（五）試講（演示）：考生按照準備的教案（或活動方案）進行試講（演示），時間10分鐘。（六）答辯：考官圍繞考生試講（演示）內容和測試項目進行提問，考生答辯，時間5分鐘。（七）評分：考官組根據評分原則對考生面試體現進行綜合評分，填寫《面試評分表》，經組長簽字確認，同步經過面試測評系統提交評分。序號 測試項目 權重 分值 評分原則一 職業認知 5 3 熱愛教育事業，有正確的職業認知和價值取向 2 具有從事教師職業應有的責任心和愛心二 心理素質 10 3 主動上進，有自信心 3 具有一定的情緒調控能力 4 具有較強的應變能力三 儀表儀態 10 5 行為舉止自然大方，有親和力 5 衣飾得體，符合教師的職業特點四 言語體現 15 4 教學語言規范，口齒清楚，語速合適 6 體現精確、簡潔、流暢，語言具有感染力 5 善于傾聽，并能做出恰當的回應五 思維品質 15 6 思維嚴密，條理清楚，邏輯性強 5 能正確地了解和分析問題，抓住要點，并作出及時反應 4 具有一定的創新意識六 教學設計 10 4 教學材料處理恰當，教學目的明確，重、難點突出 3 能夠基于學生的知識基礎和生活經驗合理設計教師活動 3 學生活動設計有效，能引導學生經過自主參加、合作探究的方式達成學習目的七 教學實施 25 8 教學構造合理，條理清楚，能很好地控制教學節奏 6 知識講授精確，能基本完畢教學任務 6 能夠根據學生認知特點和學科教學規律，選擇恰當的教學措施 2 能夠根據教學需要利用教具、學具和當代教育技術輔助教學 3 板書工整規范、布局合理八 教學評價 10 5 能夠采用恰當的評價方式對學生的學習活動作出反饋 5 能夠對自己的教學過程進行反思，做出比較客觀的評價評分標準構造化（回答要求問題）教育觀念職業觀:怎樣做一名新的人民教師；怎樣了解在“教師是人類靈魂的工程師”？你為何會選擇考到教師資格證？你會換跑道嗎？一杯水，一桶水的了解？師德觀：你對盛行的“謝師宴”怎么看？教師怎樣才算愛學生？學生觀：你心中的好學生是什么樣的？怎樣發覺差生身上的閃光點?教育能力教育機智：假如學生上課打起來的，你怎么處理？組織管理：你學校要組織一次有關紅色精神的參觀教育活動，校長要你來負責組織。你會怎么做?學生無故缺課、經常遲到。你會怎么處理?德育工作：假如學生有盜竊行為，你怎么處理？假如學生有早戀現象，你怎么處理？班主任：假如學生離家出走了，你怎么處理？家長會前需要做的準備有哪些?人際關系：假如學生當面頂撞你，你怎么處理？怎樣做才干讓學生喜歡？教育知識青春期的心理特點？建構主義的基本觀點？對“教無定法，教必有法”的了解？教學設計（備課）教學設計的內容【教學目的】（三維：知識技能目的、過程措施目的、態度情感目的）【要點難點】（要點：單元要求、教材特點；難點：教材難處、學生疑點）【教學措施】（講授法、對話法、演示法、練習作業法、自學指導法等）【教學過程】（教學內容與環節）【板書設計】（文字式、示圖式）教學實施（情景模擬、試講）試講的環節導入有哪些導入措施新授體現自主、探究與合作的學習理念板書設計互動鞏固練習小結作業當然，有些學科只有前面四個環節，沒有布置作業這一環節，例如音樂、體育、美術等。注意：講課與說課的區別答辯（非構造化面試）就試講內容進一步提問進一步了解（你的教學要點是什么，你這么設計的目的是什么）質疑（你覺得剛剛的演示學生能看清嗎？反正我沒有看清）錯誤（你板書中……）答辯中要注意的問題聽清問題（能夠用筆記下，能夠要求反復）抓要點回答能夠堅持觀點但不強辯禮貌應答，對老師的提問表達感謝面試實戰點拔——面試禮儀儀容規范清潔，尤其是頭發、牙齒、指甲、胡須發型，露出眉毛，露出耳朵化裝，清新、淡雅著裝規范（男士篇一）1、穿西裝時不要穿白色襪子，尤其是深色西裝，一定

搭配同色系的襪子。

2、西服袖口的商標一定要剪掉。

3、西服襯衫一定要潔凈，不要出現臟領口、臟袖口。

4、襯衫的袖口應略長于西服袖口1厘米左右。

5、西服一定要熨挺括，不能皺皺巴巴的。

6、三點一線：衣冠楚楚的男人，他的

襯衫領開口、皮帶袢和褲子前開口外側

應該在一條線上。7、假如你系領帶的話，領帶尖可千萬不要觸到皮帶上。

8、除非你是在解領帶，不然不論何時何地松開領帶結都是很不禮貌的。

9、透過男人的襯衫能隱隱約約看到穿在里面的T恤，就如女人穿著能透出內褲的褲子一樣。10、假如你不好好擦亮你的皮鞋，那么1000元一雙的鞋看上去和90元一雙差的不多。著裝規范（女士篇）著職業套裝（裙裝）不穿黑色皮裙不穿無領、無袖、領口較低或太緊身的衣服正式高級場合不光腿穿貼近肉色的襪子，不穿黑色或鏤花的絲襪襪子不能夠有破損，應帶備用襪子襪子長度，防止出現三節腿面試站姿：原則站姿——昂首、挺胸、含顎、夾肩、收腹、提臀，雙臂自然下垂?！裟惺浚弘p腳分開，比肩略窄；雙手交叉，放于腹前或體后?！襞浚弘p腳并攏，腳尖呈V字或丁字狀，雙手交叉放于腹前。站姿禁忌：1.忌長時間雙手撐桌面2.忌身體不穩。3.忌位置固定不變。4.忌側身而站5.忌重心移動太快6.忌遠離講桌7.忌把雙手抱在胸面或背后手勢大小適度自然親切恰當適時簡潔精確忌過分單調忌過分繁雜忌生硬忌下位手勢語的文化差別

挑起拇指英國、澳、新：示意搭車希臘：‘滾蛋’日本：“老爺子”中國：了不起、老大,很棒

招手：

中國、日本：招呼人過來（掌心向下）美國：召喚狗（掌心向下）

圓圈O：

歐美：“OK”，表達同意、了不起、順利日、韓、緬：“金錢”巴西：引誘女人或欺侮男人中國：“零”的意思，目前很數年輕人也用來表達“OK"

“v”型手勢：

歐美、英：勝利和成功（手心朝外的“v”）英國：欺侮人、下賤（手心朝內的“v”）希臘：對人不恭中國：“二”，目前很數年輕人也用來表達成功和勝利。身段表情艾根的SOLER模式S（smile）面帶微笑；0(open)表達姿勢要自然開放L(lean)