第頁共頁2023年學生會部長管理方案(四篇)學生會部長管理方案篇一1、檢查遠程設備是否正常運行，判斷故障情況，上報市教育局裝備辦公室。2、制訂本學期遠程教育工作方案。要按照上級的統一要求，重點做好設備的管理維護、運行記錄工作。(1)設備登記賬;(2)接收記錄(每天記錄);(3)使用記錄(每天記錄);(4)維修記錄;(5)平安檢查記錄(每月記錄);(6)遠程教育資借閱記錄(每周記錄);(7)刻錄打印記錄。(8)制定遠教資目錄。3、根據《長春市農村中小學現代遠程教育試點工程應用指南》的內容，要求任課老師做好“六個一”工作。(1)組織一次觀摩課。每一名老師能通過不同組織形式，利用遠程資(含光盤)，至少觀摩一次優質課。吸收優質資，討論教學應用研究，寫出觀摩心得。(2)做一個課件。每一名老師利用遠程教育資結合本學科教學，至少做一個課件。網頁、ppt、flash等各種形式均可。(3)寫一篇教學設計。每一名老師根據遠程資在教學中的應用，至少寫出一篇教學設計。(4)進展一次說課展示，每一名老師在觀摩、研討的根底上，至少進展一次說課展示，說教學思想、教學設計、媒體使用和資應用的教學效果。(5)做一節研討課。每一名老師至少做一節研討課，學校組織老師觀摩、研討，總結經歷教訓，討論農村中小學現代遠程教育在課堂教學中的應用，要出經歷、出典型。(6)開展一次教育教學活動，至少利用遠程教育資開展一次教育教學活動。4、每天按時下載遠程教育資，定時開機接收。每天7點50要翻開機器接收，15點關機。5、對接收的內容要及時整理，及時刻錄。6、中心校多媒體教室上課情況記錄，標準為每天4課時。7、中心校開展對老師的培訓，每學期四次，有培訓內容。8、對村小遠程教育的管理：(1)每學期檢查村小設備運行情況兩次，有檢查記錄。(2)學期末檢查村小管理員各項記錄，檢查任課老師“六個一”完成情況9、參加上級組織的各項培訓。10、遠程教育工作學期總結。二、電子政務工作1、開學初制訂學校電子政務工作方案。2、每天翻開電子政務平臺，及時接收上級發文，并打印報送學校領導。做好記錄。3、學期初更新老師根本信息。4、學期初輸入以下內容：(1)年級工作方案(按年級)(2)教學進度錄入(按年級，按學科)(3)教學活動方案(按周次，共18周)(4)教務工作方案(按周次，共18周)(5)教研組教研方案(按教研組，包括班主任組、科任組、音體組、信息技術組、幼兒組)(6)學校總課程表(7)老師任課表(8)年級課程表(9)教研組課程表(10)實時課程表5、參加上級組織的電子政務培訓學習。6、學期末電子政務工作總結。7、每天定時游覽德惠教育網，及時接收上級下發的文件。三、信息技術教學工作1、學期初制定信息技術教學工作方案。2、學期初檢查各辦公室的微機是否能正常使用，對于不能使用的要上報學校領導。3、檢查各辦公室的打印機能否正常使用，不能使用的上報學校領導并及時協助解決。4、檢查校園網絡是否暢通，發現問題及時上報解決。5、檢查學生微機教室電腦是否能正常使用，保證天氣轉暖后學生能正常上課。6、學期末進展信息技術教學工作總結。四、學校檔案管理工作1、協助學校領導制定檔案管理制度;2、整理29卷、30卷、31卷檔案目錄，核查29卷、30卷、31卷內容。重點是31卷。3、做好32卷檔案接收工作。制定32卷檔案目錄。4、學期初普查各辦公室的電視機、dvd機、錄音機是否能正常使用。及時處理有故障的機器。5、協助后勤人員檢查學校的用電線路，發現隱患及時上報并配合解決。學生會部長管理方案篇二一、指導思想以_為指導，務實創新，積極推進新課程改革，積極開展黨員先進性教育活動，加快學校的教育改革和開展步伐，加強學校內部管理，結實樹立平安意識，緊緊圍繞教學目的，優化和諧的育人環境，塑造全新的教育形象。二、工作目的1、強素質，樹形象，促開展，創省一級學校。2、抓課改，重實效，求創新，再創高考輝煌。3、創特色，樹品牌，提品位，優化和諧校園。4、闖新路，講標準，人為本，進步老師待遇。三、施行方案1、加強學校的管理體系。創立五三管理體系。即三評議〔學生評議老師、群眾評議領導、民主評議黨員〕、三觀〔樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀〕、三義〔加強愛國、社會、集體教育〕、三育人〔處處育人、時時育人、人人育人〕、三結合〔形成學校、社會、家庭三結合教育網絡〕。完善僑中的各項設施，爭取早日評上省一級學校。2、不斷進步老師素質。鼓勵老師積極參加各種學習進修，繼續標準教研組、備課組活動，充分發揮學科帶頭人、教學能手、教壇新秀和高級老師的骨干作用，發揮名老師的輻射作用和傳幫帶作用，組織好各種展示課、匯報課、研究課的開課評課工作和師徒結對活動，要求每位老師都能純熟運用現代化教學手段，使有限的設備發揮無限的能量。3、圍繞高考目的，搞好教學管理工作。教學質量的不斷進步是學校的立足之本，這五年要更加重視高考的成績，爭取每年的升學率都能進步15%。學校各部門要群策群力，嚴密合作。教研工作在保證組織落實、時間落實、內容落實的根底上，重視備課質量，重視教材教法以及學情的研究，結合新課改，加強定期或不定期的聽課檢查制度，防止上課的隨意性和盲目性，出成績、出經歷，真正對教學起到指導作用，真正使課堂成為進步教學質量的主陣地。4、加大綠化美化校園的力度。努力創設清凈和諧的工作和學習環境。加強催促花木的除害和養護工作，不斷優化校園環境。把創設美麗干凈的校容校貌作為學校日常大事抓緊抓好，抓出成效，同時，也以干凈整潔的校園環境給學生以教育和感染，為全校師生營造一個平安、安靜、和諧、安康的學習和工作環境。5、樹品牌，發揚僑中的體育、藝術特色。抓好培養優秀籃球隊員的有關工作，繼續發揚惠州市體育傳統工程籃球在我校的校的優勢，響應廣東省建立文化大省的號召，加大在全省范圍內招收美術特長生，把我校創辦成一所有影響力的“合格+特色”的品牌學校。6、堅持情感管理，逐年進步老師的待遇。把“五心三情”貫穿于日常管理工作中，即對老師真心呵護，誠心關心，耐心扶助，細心體察，全心依靠，做到思想工作灌注情，物質鼓勵富于情，精神鼓勵滿含情。逐年進步老師的待遇，堅持“以感情留人，以事業留人，以待遇留人”。學生會部長管理方案篇三一、掛職鍛煉目的1、通過一年的交流學習，以聽、看、問的方式全面參與__中學各項教育教學活動，全面理解__中學的辦學理念、辦學目的、校園文化建立、教育教學情況、學校管理特色及管理流程，從中得到經歷與借鑒，更新教育觀念、教育理論，進步自身素質和管理程度，明確辦學，促進所在學校各項工作的順利開展，同時與選派單位共建友好學校。2、通過參與學校行政例會、教研組工作會議、各學科教研組活動、各學科備課組活動，學習其先進經歷，兩校資共享，創造性地運用。掛職鍛煉期間，積極參與各種活動，并做好筆記，寫好研修日志及掛職匯報總結，并及時高質量完成學校安排的任務，做到有反思，有總結，有進步。力求使自己的理論知識能呈現更明晰的脈絡，使理論行為更出成效。二、掛職鍛煉時間2023年3月-2023年3月三、掛職詳細措施1、多觀察，早融入。盡快熟悉__中學的根本情況，如教育教學的主要特色，各教研組的根本情況等，使自己盡快成為__中學的一分子。2、多考慮，勤交流。積極融入學校，積極為學校工作獻計獻策；要多參加各組的教研活動，還要在教研活動發表自己的見解，能和各教研組的老師深化進展教研活動，互相借鑒的好的經歷，交流好的見解。3、多學習，善反思。日常工作中要注意留心觀察，及時記錄自己的感受，積極撰寫掛職日志；掛職期間至少閱讀一本教育管理理論書籍和一本教育雜志，并認真做好讀書筆記及心得體會。4、多參與，重積累。掛職期間__中學的各種會議、活動該參加的一定要參加，認真記錄，發表見解。如校本培訓、德育和教學一線的專題會議，各項主題活動，家長會等。5、多請教，促進步。掛職期間要經常與學校校級領導、各處室的老師教研組的老師等多交流，多向其請教，學習其好的做法，吸收其好的想法，促自己在各方面工作等方面才能的進步。6、多整理，實匯報。掛職期間除了完成上級規定的學習外，還要較好地完成掛職期間的匯報課任務，并為返回學校后的匯報作準備。四、掛職鍛煉方式１、自學與拜師相結合掛職期間，主動虛心向有管理經歷的領導學習，不斷總結、反思、提升，從實際出發，制定出實在可行的各類方案。２、學習與理論相結合通過學習、體驗、反思、感悟、理論、理論聯絡實際，不斷進步自身的管理程度和專業程度。3、考察與觀摩相結合通過外出考察、現場觀摩，不斷開拓視野，轉變觀念，向更多的名師和管理精英學習，獲得更多的工作經歷。五、掛職自我要求1、嚴格遵守__中學的各項紀律要求，遵守掛職學校的作息時間及工作流程。2、從禮儀著裝、言談舉止等方面嚴格要求自己，注意自身形象。3、學習態度要謙虛，主動與校方各管理人員獲得聯絡，參與學校各項活動，體驗生活，團結同事，協調好關系。4、業余時間認真學習最新的教育理論和管理形式，不斷給自己充電，進步管理藝術和管理程度。5、認真做好日常工作記錄，完成研修日志，積累材料，及時總結并撰寫心得體會。學生會部長管理方案篇四為全面落實專家型校長工作室建立工作，實在開展好名校長工作室各項研學活動，結合工作室實際，特制定校長工作室20__-20__學年度工作方案。一、指導思想以科學開展觀為統領，以建立學____同體為目的，以校長的辦學理論為主線，以校長的自主研修為根底，以學校開展診斷為切入口，充分發揮名校長的引領作用和工作室成員間的團結合作，努力提升校長辦學的綜合才能。二、工作目的借助名校長工作室這一核心平臺，充分發揮名校長的引領、示范、帶動、輻射作用，全力打造學習型、研究型工作團隊，探究符合北鎮實際及特色的校長隊伍成長機制與便捷通道，為平衡北鎮教育開展做出奉獻。三、工作重點及措施1、個人規劃。工作室成員要根據個人的實際情況，結合工作室兩年規劃方案，科學地制定出本人的兩年專業開展規劃、年度研修方案，明確今后自己專業開展的目的和步驟。2、理論學習。工作室成員要加強對教育理論、教育專著的學習和研究，通過分組學習、交流研討、讀書沙龍、管理名著解讀等，不斷進步自己的教育認識。工作室為每個成員提供適當的圖書等學習材料，要求每位成員每年閱讀1-2本教育專著，并撰寫好10000字以上的讀書筆記或心得，每年至少在工作室博客上發表不少于2篇工作感悟，交流心得體會。3、專題研討。工作室建立“專題式”主題研討制度。由主持人根據研究方向確定主題，帶著專題深化到各自學校全方位展開診斷式效勞，嘗試建立每年度兩次專題性研討會。4、教育考察。有方案地組織工作室成員外出培訓、觀摩學習、考察名校等。5、課題研究。工作室成員要根據個人研究方向承當一個課題研究，撰寫課題實驗方案，積累課題研究資料，定期在工作室博客上發布研究信息，工作室將催促并鼓勵全體成員做好科研成果轉化。各成員每人將至少撰寫一至二篇教育教學論文，在市級以上刊物發表或在學術會議上交流，對優秀成果工作室予以經濟獎勵。四、主要工作時間安排1、20__年7、8月份：添置名校長工作室辦公設施、設備；起草工作室兩年開展規劃、管理制度、學年方案、主持人和工作室成員崗位責任，并組織通過；2、20__年9月份：討論、研究工作室成員個人開展規劃、學年研修方案、課題研究實驗方案；討論“學校文化建立對促進特色學校開展的研究”；3、10、11月份：赴成員學校就學校文化與特色學校的開展進展學習調研；4、12月份：召開“學校文化與學校特色開展研討會，工作室中期工作自評總結會；5、20__年3月份：組織“學校文化建立對促進特色學校開展的研究”培訓講座。同時整理上半年針對課題研究的各種成果。6、20__年4月份各成員校開展各具特色的校園