張家口市第五中學(xué)武馨日本的發(fā)展與中日關(guān)系一、課標(biāo)解讀1.知識(shí)與能力：①簡(jiǎn)述明治維新的主要內(nèi)容，探討明治維新在促進(jìn)日本向資本主義社會(huì)轉(zhuǎn)變中所起的作用。②了解《凡爾賽和約》、《九國公約》的基本內(nèi)容。③了解日本法西斯暴行。以侵華日軍南京大屠殺等罪行為例，認(rèn)識(shí)日本軍國主義兇惡殘暴的侵略本質(zhì)。④簡(jiǎn)述日本偷襲珍珠港導(dǎo)致第二次世界大戰(zhàn)逐步擴(kuò)大的主要事件。⑤簡(jiǎn)述戰(zhàn)后日本成為資本主義經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國的主要史實(shí)。通過對(duì)日本發(fā)展歷程的知識(shí)梳理，培養(yǎng)學(xué)生歸納、分析得出結(jié)論的能力；通過對(duì)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的分析，培養(yǎng)學(xué)生處理歷史信息的能力，逐步提高對(duì)歷史的理解能力，初步學(xué)會(huì)分析和解決歷史問題。一、課標(biāo)解讀2.過程與方法：①通過列出日本明治維新和俄國農(nóng)奴制改革的異同，學(xué)會(huì)運(yùn)用比較的方法分析歷史問題；②通過對(duì)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的原因和影響分析，初步學(xué)會(huì)對(duì)歷史事物進(jìn)行分析和評(píng)價(jià)，并在探討歷史的過程中嘗試反思?xì)v史，汲取歷史的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。③教師設(shè)計(jì)課堂討論，由學(xué)生相互交流學(xué)習(xí)心得，得出討論結(jié)果，使學(xué)生初步體驗(yàn)探究性學(xué)習(xí)與合作式學(xué)習(xí)的樂趣。一、課標(biāo)解讀3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過專題復(fù)習(xí)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到:①改革是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，在不同程度上推動(dòng)社會(huì)的進(jìn)步；②和平與發(fā)展是當(dāng)今時(shí)代的主題，逐步形成面向世界的視野和意識(shí)。③繼承和弘揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神，認(rèn)識(shí)到國家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定是中國強(qiáng)盛的重要保證，初步形成對(duì)國家、民族的認(rèn)同感，增強(qiáng)歷史責(zé)任感。二、專題解讀

時(shí)間

事件1853年美國入侵日本1868年明治維新1894—1895年發(fā)動(dòng)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，簽訂《馬關(guān)條約》1900年參與八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭(zhēng)1919年巴黎和會(huì)，獲得中國山東的委任統(tǒng)治權(quán)1922年華盛頓會(huì)議，打破日本對(duì)中國的獨(dú)占1929—1933年經(jīng)濟(jì)大危機(jī)1931年九一八事變1936年走上法西斯道路，對(duì)外侵略擴(kuò)張1.梳理：日本發(fā)展歷程：

1937年七七事變；南京大屠殺1941年偷襲珍珠港，太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)1945年日本投降1950—1953年朝鮮戰(zhàn)爭(zhēng)美軍軍事訂單，刺激經(jīng)濟(jì)發(fā)展20世紀(jì)60年代末成為資本主義第二經(jīng)濟(jì)大國1972年中日建交20世紀(jì)80年代謀求政治大國目標(biāo)2005年日本新修改的歷史教科書稱中日歷次戰(zhàn)爭(zhēng)責(zé)任都在中國，美化其侵略

2012年9月日本政府不顧中方一再嚴(yán)正交涉，宣布“購買”釣魚島及其附屬的南小島和北小島，實(shí)施所謂“國有化”。引發(fā)釣魚島爭(zhēng)端。

2013年安倍政權(quán)上臺(tái)以來，頑固推行美化日本侵略歷史的右翼政策，安倍晉三本人在內(nèi)，已有多名內(nèi)閣成員參拜靖國神社。

2.概括：促進(jìn)日本發(fā)展的因素有哪些？阻礙日本發(fā)展的因素有哪些？

促進(jìn)發(fā)展因素：政治改革、科技教育、對(duì)外侵略擴(kuò)張與戰(zhàn)爭(zhēng)、恰當(dāng)?shù)慕?jīng)濟(jì)發(fā)展政策、美國扶植阻礙發(fā)展因素：經(jīng)濟(jì)危機(jī)、戰(zhàn)爭(zhēng)、法西斯專政建立、軍國主義復(fù)活、否認(rèn)歷史等3.探究：（1）日本明治維新對(duì)日本、中國、世界的影響日本：①使日本逐漸由封建社會(huì)轉(zhuǎn)變到資本主義社會(huì)。它不但使日本擺脫了淪為殖民地或半殖民地的命運(yùn)，而且成為亞洲強(qiáng)國。②改革不徹底，保留大量的封建殘余，日本一步步走上了對(duì)外侵略擴(kuò)張的軍國主義道路。中國：①明治維新后日本走上對(duì)外侵略擴(kuò)張的軍國主義道路，對(duì)中國發(fā)動(dòng)甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)，簽訂《馬關(guān)條約》，中國的半殖民地化程度大大加深，民族危機(jī)加劇，列強(qiáng)掀起了瓜分中國的狂潮；②明治維新的成功刺激了先進(jìn)的中國人學(xué)習(xí)日本，進(jìn)行了戊戌變法，主張?jiān)谥袊⒕髁椫普w，開啟了政治民主化的開端，同時(shí)起到思想啟蒙的作用。世界：資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固與擴(kuò)大（資本主義世界）；日本對(duì)外侵略擴(kuò)張，給亞洲人民帶來深重的災(zāi)難。3.探究：（2）日本明治維新和俄國農(nóng)奴制改革異同點(diǎn)。相同：①原因：資本主義發(fā)展受到阻礙②性質(zhì)：自上而下的資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)改革③內(nèi)容：都涉及到土地自由買賣④作用：都走上了資本主義道路，都推動(dòng)資產(chǎn)階級(jí)統(tǒng)治的鞏固與擴(kuò)大；是本國歷史的轉(zhuǎn)折點(diǎn)（改變了社會(huì)性質(zhì)）；都提高了綜合國力等。⑤局限性：都保留了大量的封建殘余；強(qiáng)大起來后，都走上了對(duì)外侵略擴(kuò)張的道路。不同：①原因：日本還有嚴(yán)重的民族危機(jī)。②內(nèi)容：日本涉及的內(nèi)容更廣泛。4.對(duì)比：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)(1)中國一敗一勝的原因分別有哪些？(2)兩次戰(zhàn)爭(zhēng)分別產(chǎn)生了哪些影響？4.對(duì)比：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)(1)中國一敗一勝的原因分別有哪些？

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)日本:中國：國際：4.對(duì)比：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)(1)中國一敗一勝的原因分別有哪些？

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)日本:明治維新，走上資本主義道路，兩次工業(yè)革命，實(shí)力增強(qiáng)，建立起一支近代化軍隊(duì)；中國:落后的封建制度、清政府腐敗、綜合國力衰弱、武器落后、民眾尚未覺醒國際：英、美等列強(qiáng)支持日本侵華4.對(duì)比：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)(1)中國一敗一勝的原因分別有哪些？

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)日本:中國：國際：4.對(duì)比：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)(1)中國一敗一勝的原因分別有哪些？

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)日本:非正義的侵略戰(zhàn)爭(zhēng)中國：①國共合作，建立抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線，實(shí)行全民族抗戰(zhàn)（最重要）②中共領(lǐng)導(dǎo)的抗日根據(jù)地軍民進(jìn)行頑強(qiáng)抗戰(zhàn)，成為抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的中流砥柱③國民黨正面戰(zhàn)場(chǎng)的作用④戰(zhàn)爭(zhēng)的正義性⑤中國人民民族民主意識(shí)的增強(qiáng)國際：國際（國際反法西斯聯(lián)盟建立）支持與配合4.對(duì)比：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)和中華民族的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)(2)兩次戰(zhàn)爭(zhēng)分別產(chǎn)生了哪些影響？

影響

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中國日本世界影響

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中國①簽訂《馬關(guān)條約》，中國的半殖民地化程度大大加深，民族危機(jī)加劇，列強(qiáng)掀起了瓜分中國的狂潮；②刺激了先進(jìn)的中國人學(xué)習(xí)日本，進(jìn)行了戊戌變法，主張?jiān)谥袊⒕髁椫普w，開啟了政治民主化的開端，同時(shí)起到思想啟蒙的作用。③經(jīng)濟(jì)上，開辦工廠，刺激民族工業(yè)初步發(fā)展（張謇實(shí)業(yè)救國）；④思想上，出現(xiàn)“實(shí)業(yè)救國”、“維新變法”、“民主共和”思潮。⑤臺(tái)灣：造成臺(tái)灣與祖國大陸分離⑥國際地位：國際地位下降。①抗日戰(zhàn)爭(zhēng)使100多年來中國人民反對(duì)帝國主義侵略第一次取得完全勝利的民族解放戰(zhàn)爭(zhēng)。②抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利，是中華民族由衰敗到重新振興的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，為國家的獨(dú)立和民族解放奠定了基礎(chǔ)。③臺(tái)灣也回到祖國懷抱。④國際地位：提高了中國的國際地位。國際

影響

甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)

抗日戰(zhàn)爭(zhēng)日本日本利用中國的巨額賠款發(fā)展自己，很快擠進(jìn)了帝國主義列強(qiáng)的行列。從此，日本更加野心勃勃地走上了侵略中國的道路。日本成為戰(zhàn)敗國，綜合國力和國際地位下降。世界列強(qiáng)掀起了瓜分中國的狂潮

中國人民的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的重要組成部分；中國人民為世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利做出了重大貢獻(xiàn)，也付出了巨大的民族犧牲；5.總結(jié)：(1)近現(xiàn)代中日兩國關(guān)系的變化:日本侵略中國——中日對(duì)峙、冷戰(zhàn)——中日建交——曲折中發(fā)展

國家利益、國家實(shí)力、國際形勢(shì)、國家的社會(huì)制度和意識(shí)形態(tài)、國家的地理和傳統(tǒng)文化等

三、專題感悟日本發(fā)展歷程有哪些值得中國借鑒？怎樣發(fā)展健康的中日關(guān)系？借鑒：①改革是社會(huì)發(fā)展的動(dòng)力，堅(jiān)持改革開放。②學(xué)習(xí)外來先進(jìn)文明。③科技是第一生產(chǎn)力，堅(jiān)持科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略。④反對(duì)軍國主義，提倡