陜西省定邊縣高中生物第一章生物科學和我們1.1.1模型或原型制作-臺燈制作說課稿蘇教版必修1編輯整理：尊敬的讀者朋友們：這里是精品文檔編輯中心，本文檔內容是由我和我的同事精心編輯整理后發布的，發布之前我們對文中內容進行仔細校對，但是難免會有疏漏的地方，但是任然希望（陜西省定邊縣高中生物第一章生物科學和我們1.1.1模型或原型制作-臺燈制作說課稿蘇教版必修1）的內容能夠給您的工作和學習帶來便利。同時也真誠的希望收到您的建議和反饋，這將是我們進步的源泉，前進的動力。本文可編輯可修改，如果覺得對您有幫助請收藏以便隨時查閱，最后祝您生活愉快業績進步，以下為陜西省定邊縣高中生物第一章生物科學和我們1.1.1模型或原型制作-臺燈制作說課稿蘇教版必修1的全部內容。1模型或原型制作──臺燈制作實驗器材：(1）工具：手鋸1把,螺絲刀1把，剪刀1把，壁紙刀1把，萬用表，電筆，膠粘劑，微型機床等。(注：根據需要,還可靈活選擇其它的工具和材料。）(2）做好公用工具,的準備工作.（3）檢修好供電線路，保證制作時的正常供電.(4）材料：木板、夾板、塑料板、燈座、開關、插頭、導線、廢舊塑料瓶等材料。（學生可自帶材料）。實驗原理：物理上的電學原理實驗改進：后期臺燈的美化工作實驗評價：學生個人評價與教師評價一、教材分析1、教學的地位和作用本節實驗課是蘇教版必修1第七章《模型或原型制作》第三節《模型制作》的內容。在此之前，學生已學習了設計圖樣的繪制和材料加工工藝，這為過渡到本節的學習起著鋪墊作用。立足實踐勇于創新是本課的特色。學生親歷技能學習的實踐過程。從中可以體驗和領悟到技術操作的要領和思想方法.設計理念讓學生自由發揮想象力和創新能力，設計作品不受限制，作品盡可能的采用環保材料和廢物回收利用。出的作品具有實用價值。2。設計3、教學目標2

（1）知識與技能①、能根據設計方案和已有條件選擇加工工藝②、能根據設計方案制作一個簡單產品的模型或原型。③、能夠通過模型與原型的制作，提高動手操作能力。（2)過程與方法,并能正確、安全的操作。①、親歷技能學習的實踐過程，在整個過程中，培養學生的創新思維、動手操作能力、觀察發現問題的能力，從中體驗和領會技能操作的要領和方法。②、親歷產品從設計到制作完成的過程，切身感受“以人為本”的技術設計理念。③、采用小組合作的方式完成作品的制作,并做好最終作品的評價工作。（3）情感態度與價值觀①、通過模型制作，形成認真嚴謹的做事態度，提高探究和創造的能力。②、幫助學生養成愛護工具、愛惜勞動成果的態度和習慣，養成良好的行為品質。4、教學重點難點（1）教學重點：掌握制作模型的一般步驟和安全操作(2)教學難點：對模型制作工藝把握的準確性，能根據實規程。際的限制進行設計方案的變更；根據自己的設計方案合理地編排制作步驟.二、學情分析在這節課之前學生已簡單加工工藝。大多數學生對與能親手將自己的設計方案還有畏懼心理.學生對用電的安全操作經學過了“模型”一節，初步掌握了設計的一般方法和金共、木工的變為實物期盼已久，但也有部分學生規程還不太清楚。啟發學生觀察生活、考察市場、收集3

信息和初步構思，從而獨立選材、順利完成設計與制作任務,激發學生的創新意識及設計熱情.三、教學策略與方法本章的制作項目選擇了臺燈作為示例。它以生動形象的方式向學生展示了模型的制作過程。臺燈案例貼近學生實際，用根據學生對臺燈產品的設計方案和已有的條件下選擇加工工藝，學生對設計的臺燈進行產品制作，對產品外觀加以潤色，對臺燈制作過程進行總結.得出模型制作的基本步驟.學生初次動手設計制作作品，會遇到各種各樣的困難,教師及時幫助和指導解決處理問題，鼓勵學生參與實踐活動，學生在選材時，應盡量選擇容易得到和容易加工的材料，學生小組合理分工，正確使教法：采用學生參與程度高的實驗法、分組討論教學法、講授法、點撥法為輔助方法.學生在模型制作的過程中發現問題,然后通過小組協作討論解決問題，解決不了的問老師。學法：學法上貫徹的指導思想是把用各種加工工具，加工零部件，組裝，完成產品制作。“學習的主動權還給學生"，倡導“自主、合作、探究”的學習方式，具體的學法是討論法、合作探究法四、教學資源準備1、課前要求學生觀察幾款臺燈的設計，初步形成自己臺燈設計的腹稿，分組合作.2、讓學生自由討論、自主建構模型.3、要求學生根據自己的設計,準備好制作臺燈的材料和工具，以便學生充分利用好課堂制作時間。4、教學器材（每5人分為一組，每組一套以下配置)（1)工具:手鋸1把，螺絲刀1把,剪刀1把，壁紙刀1把,萬用表,電筆，膠粘劑，微型機4

床等。(注：根據需要，還可靈活選擇其它的工具和材料.）（2）做好公用工具，的準備工作.（3）檢修好供電線路，保證制作時的正常供電.（4）材料：木板、夾板、塑料板、燈座、開關、插頭、導線、廢舊塑料瓶等材料。（學生可自帶材料）。5、并完成以下表格:材料名稱燈座開關電源線燈泡插頭…………規格數量備注6、教學場地：通用技術教室五、教學時間共3課時六、教學過程1、導入新課2、介紹制作模型的一般步驟3、強調應遵守的安全操作規程4、開始制作模型5、小組討論，對作品再修改6、模型評價7、課程小結(一）導入新課5展示做好的臺燈模型,激發起學生的動手興趣與積極性。教師講解臺燈模型制作的過程，讓學生有更深層理解制作的過程.（二)介紹制作模型的一般步驟1、選擇合適的材料。2、根據本地的條件，準備適當的工具和加工設備.3、按設計圖樣劃線。4、對材料進行鋸割、切削等加工。5、裝配。6、對模型進行表面處理。7、對產品的外觀造型和色彩進行評價；對產品的結構、功能進行檢測和試驗，檢驗是否符合設計要求。8、對設計方案進行修改，做成展示模型（樣品）。(三）強調應遵守的安全操作規程1、記住刀、鋸、錘、鉗、鉆等利器的安全操作要領。2、記住安全用電的基本常識。（1）安全操作規范:電路接線一插座線要打安全結。在接電源前一定要使用萬用表檢查是否存在短路等情況，接線是否符合安全要求.在通電源前，要有老師的同意。定要火線進開關，零線接螺口燈座的外螺口接線柱。對于不符合安全用電的臺燈模型,一定要進行改正，經核查后方可使用。（2)使用CD-DC線路要注意接線方法。正、負不要接反.6

(四）開始制作模型分組制作（5人一組，課前已分好組）自制臺燈罩模型自制底座安裝線路臺燈模型組裝成型（教師巡回指導。）（五)小組討論,對作品再修改針對出現的問題，小組討論優化作品，不能解決的問題可以問老師.（六）模型評價各小組展示作品；學生參考評價標準，相互評價.評價標準評價分值(每一項滿分10改進建議分）創新性安全性功能性美觀經濟制作難易程度7同學分工協作合理環保材料和廢物回收利用（七)課堂