莫高窟 （教學設計）2022-2023學年美術四年級下冊_第1頁
莫高窟 （教學設計）2022-2023學年美術四年級下冊_第2頁
莫高窟 （教學設計）2022-2023學年美術四年級下冊_第3頁
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文檔簡介

莫高窟（教學設計）2022-2023學年美術四年級下冊一、前言教育是一個全面的過程，美術作為一種重要的學科，對學生的綜合素質有著不可替代的作用。美術教育的重要性不僅在于培養了學生的審美能力，提高了繪畫技能，更在于它帶給學生創新與想象的能力，培養多元化思維。本次教學設計立足于此，旨在通過對莫高窟的介紹，幫助學生掌握相關的知識。通過繪畫方式的學習，旨在幫助學生了解中國傳統文化，感受民族文化的魅力。二、教學內容1.莫高窟是哪里？介紹莫高窟是指莫高窟石窟藝術，它位于中國甘肅省臨夏回族自治州永靖縣化樂鎮境內。2.莫高窟的歷史莫高窟的創建可以追溯到16世紀時，隋朝毀佛運動成為了莫高窟的重要契機。然而，到唐朝時期，莫高窟的建筑和壁畫已經達到了一定的規模。到10世紀，壁畫的展現形式已經發生了顯著變化，大量舍棄了佛教題材。3.莫高窟石窟藝術的特點莫高窟石窟藝術是中國古代壁畫藝術的一個重要流派，它與洛陽、敦煌、龍門石窟并稱為我國四大石窟藝術。4.工具和材料生石膏水鉛筆圖中器刷子毛筆油畫顏料三、教學流程1.自我介紹首先，老師自我介紹，然后逐個詢問學生。引導學生談論唐朝的壁畫和其他歷史上的壁畫，了解學生的基本知識和思考能力2.莫高窟歷史介紹主題介紹中重點介紹莫高窟建筑歷史，以及唐代、五代、北宋以及明、清時期遺留下的文化遺產。引導學生感受歷史文化的魅力。3.壁畫創作老師簡要的介紹壁畫的工藝技術，然后讓學生依次完成壁畫繪制。可以在繪制前給學生布置一些對莫高窟的繪畫練習。4.作品評選與分享學生完成繪畫后可以自行評選優秀作品。讓其他學生共享策劃，提高繪畫的交流與學習。分享面對情況，可以讓學生互相幫助，并提高溝通能力。5.總結課程完成后，老師可以做總結。引導學生理解莫高窟與中國傳統文化的聯系，主題培養學生的文化自信。四、教學收獲通過本次教學，學生將會獲得：了解莫高窟的建筑、壁畫以及發展歷史獲得對壁畫繪制的技能了解中國傳統文化的基礎五、教學參考從歷史、文化層面進行闡述。主要參考如下：《莫高窟》黃藥忠、張文龍編《敦煌石窟與莫高窟》唐勇《莫高窟藝術》李真著六、教學意義莫高窟是中國古代壁畫繪制藝術的代表之一，在世界藝術史上也有著不可忽視的位置。本次教學旨在通過學習壁畫繪制的歷史,讓學生了解莫高窟的魅力，提高繪畫的技能，培養學生對中國傳統文化的基礎理解

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