本文格式為Word版，下載可任意編輯——童年發(fā)現(xiàn)素材(6篇)每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀測、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是我為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

童年發(fā)現(xiàn)作文素材篇一

一個星期天，我一個人在家里看書。突然，窗臺上蹦來一只蚱蜢，我一下子被這個小東西吸引住了。

我放下書，悄悄地走近窗臺，漸漸地，漸漸地合攏雙手，猛地一拍，抓住了這個小家伙。

我用右手的兩根手指捏住它，心里盤算著，拿它干什么呢？有了，自然課上，老師不是讓我們研究動物是怎樣呼吸的嗎？這不是現(xiàn)成的試驗材料嗎？

我在蚱蜢的頭上細心地尋覓。我在蚱蜢的頭上發(fā)現(xiàn)了兩個小孔，這一定是蚱蜢的鼻子。我找來一小片保鮮膜，輕輕地貼在蚱蜢的“鼻子〞上。過了一會兒，我以為它死了，就把它放在桌上。剛放下，這個小東西就蹦到地上去了。我以最快的速度撲過去，又捉住了它。

我納悶了。蚱蜢的鼻子在哪兒呢？我繼續(xù)在它的身上尋覓。我用手在蚱蜢的背上捏捏，腿上堵堵，都沒發(fā)現(xiàn)什么。正在我百思不得其解時，我發(fā)現(xiàn)蚱蜢的腹部有兩個小孔。我試著用手堵住了這兩個小孔。即刻，蚱蜢的兩只大腿亂蹬。哇！我終究發(fā)現(xiàn)了。

為了證明我的發(fā)現(xiàn)是正確的，我又找來一片保鮮膜貼到蚱蜢的肚子上，然后把它放到桌上。只見它又蹦又跳，像瘋了一樣。幾分鐘后，蚱蜢不動了。我拿起蚱蜢，發(fā)現(xiàn)它真的死了，它肚子上的保鮮膜上布滿了水汽，而頭上那張卻沒有。

其次天，我把我的發(fā)現(xiàn)告訴了老師，老師還表揚了我。

失敗乃成功之母。只有不斷摸索，不斷研究，才能有所發(fā)現(xiàn)，才能獲得成功，不是嗎？

童年發(fā)現(xiàn)作文素材篇二

那次我發(fā)現(xiàn)了潛水艇沉浮的道理，這完全是我獨立思考的結(jié)果。

記得那一次我還小，可卻特別依戀軍事，特別是對那些什么飛機、坦克、潛水艇等重型武器。可有一次，我在海邊玩，突然腦袋中蹦出一個問題，潛水艇是怎么在水中沉浮自如呢？于是，我去請教媽媽：

“媽，潛水艇為什么能沉浮自如呢？〞

“嗯，好像跟浮力有關(guān)系吧，你問這個干嗎？〞

“沒別的意思，就是想知道點這方面的知識。〞

“這個我也不太明白，等你長大后就知道了。〞

長大？我可等不了那么久，我要自己找到答案。

這些對話雖然收獲不大，但卻給我了一個突破口浮力！我想：假使?jié)撍Э樟耍透×松狭?，假使重了，又會沉下去，對應當是這樣，可是，怎樣才能同時做到這兩點呢？

我想啊想想的有時候走路撞上電線桿；吃飯吃的很少，就連睡覺，也往往夢到我在海中，一會兒上升、一會兒下降，整日萎靡不振。于是爸爸、媽媽計劃帶我去游樂園。在游樂園中我還是自己坐在長椅上想事兒，突然頑皮的弟弟，拿著氣球?qū)χ业哪樂艢?，把我嚇一跳，這一嚇倒嚇通了我的思緒，對呀！我怎么沒想到？原來是這么回事。

原來我們可以把潛水艇當做一個大氣球，水當做空氣，只要把艙門開啟，讓水進來，潛水艇變重就下沉，再把水放出去，潛水艇變輕就浮起來了這個困擾我好長時間的難題終究被解開了，我高興極了！

通過這件事情，我懂得了一個道理：用自己的執(zhí)著追求，戰(zhàn)勝一個個困難，得到的開心是一種無法用語言來形容的開心，而這開心的來源就叫成就感！

童年發(fā)現(xiàn)作文素材篇三

發(fā)現(xiàn)，是一個人不斷摸索從而得到的某重結(jié)論。

童年的時候，我的發(fā)現(xiàn)不是我一個人的功勞，還有一只小狗。

我家的寵物狗，名叫：“小雨點兒〞，它到我家的時候，只有一只小老鼠那么大，小腦袋上有兩道棕色的毛，把它的小腦袋分成了三瓣，漂亮極了。

有一天，天空晴朗，萬里無云，風吹動著小草，空氣特別清爽。我的心情十分好，想出去走走。我走向花草密集的后院，恰好看到了“小雨點兒〞，它怎么了？面容憔悴，無精打采，眉頭還緊皺著哩。我看見它一直向后院的草地走去，我決定跟蹤它?！靶∮挈c兒〞走到一棵草旁邊，用鼻子嗅了嗅，急忙吃了起來。

這時，我才回過神來，“小雨點兒〞可能是肚子擔心逸，由于我曾經(jīng)在一本書上看到這樣一件事，一只貓的肚子疼，就是吃了一種草治好的。想必“小雨點兒〞也是。果真不出我的所料，它吃完后，不一會兒就吐了。我一蹦三尺高，大聲呼喊：“我有新的發(fā)現(xiàn)了，小雨點兒，感謝你！〞于是，我把這件事告訴了爺爺，爺爺說：“人嘛，只要你細心觀測，都會有所發(fā)現(xiàn)的。〞我飛奔到那棵草前，摘下一片葉子，做了一個標本，留做紀念。

童年，一個多彩的世界，雖然那個葉子標本已經(jīng)枯燥了，但這個發(fā)現(xiàn)卻一直留在了我記憶的匣子里，它永遠成為這個匣子里一個閃光的靚點。

童年發(fā)現(xiàn)作文素材篇四

童年是純真，難忘的歲月，身處童年，我們每天都編織著美麗的故事。一只昆蟲，一個玩具，一次發(fā)現(xiàn)，一場爭執(zhí)...看起來微不足道，卻飽含著我們的開心、夢想與追求，這次，我知道螞蟻為什么不會迷路了。

今天，我覺得實在是無聊，于是，我跑到了客廳，看起電視來，突然，我看見了一群螞蟻，于是，我萌生了一種好奇心，看見螞蟻拿了幾顆大米飯，又回到了原來的家。

我覺得很奇怪，螞蟻不是人，它們怎么會，怎么可能找到自己的家呢!我的腦袋突然短路了，就是螞蟻弄懂，螞蟻是怎么回家的呢？

于是，我翻閱了好多書本，終究，知道了螞蟻為什么不會迷路，原來啊，它走到哪兒，哪兒就會留下它的氣息，我半信半疑，不能確定。所以，我拿了一只只螞蟻做試驗。

我把那一只只螞蟻放在洞里，然后在洞外一公里處的地方，準備了一根火腿腸，螞蟻迫不及待地爬了出來。我用毛巾把螞蟻留下的氣息抹掉，正如我所預料的，果真是那樣。哈哈，我恍然大悟。

四年級的時候，老師講起了螞蟻為什么不會迷路，我想起了我二年級時的發(fā)現(xiàn)，咯咯地笑出了聲音。

老師大聲喊道："你笑什么？"

"我...我想起了自己小時候的一個很巧妙的發(fā)現(xiàn)。"

老師火冒三丈，說："老虎不發(fā)威，當我是病貓。"于是乎，老師讓我罰站了。

我懂得了，自己應當改變一種態(tài)度，是的，世界上宏偉的發(fā)現(xiàn)往往會面臨別人的誤會。

童年發(fā)現(xiàn)作文素材篇五

故事開始于入夜的夕陽。

那是在七年前——我五歲的.時候。有一次正是黃昏時分，我單獨趴在窗口上望著遠處的天空，思考著什么。突然，我的目光落在紅通通的夕陽上面，即刻，我的小腦瓜里便出現(xiàn)了一個大大的問號——這時的太陽為什么是紅色的呢？我想了半天，還是百思不得其解，便去問媽媽。媽媽聽了我這個奇怪的問題后，逗我說：“那是由于見了你內(nèi)向了呀！

〞我聽了恍然大悟：原來太陽也有內(nèi)向的時候呀！

從那以后，我每日都在思考這個問題，想到了大量與他有聯(lián)系的事物。

有一次，我想到了彩虹。啊！

彩虹！

我知道了彩虹的機要嘍！

它跟太陽有些聯(lián)系。它的七種顏色代表太陽的七張不同的面孔：紅色代表太陽內(nèi)向的臉；橙色代表它高興的臉；黃色代表它輕松的臉……一直到紫色代表它生氣的臉，正好把太陽的面部表情全部表現(xiàn)出來了。

“太好了，我知道了！

〞我對這個答案十分滿意。

但在三年后，有一次在課堂上，老師講到了彩虹的機要。我清明白楚地聽見老師說彩虹是下雨后太陽光照射在空氣中的小水珠上反射出來的光。我當時不敢相信自己的耳朵聽到的竟是這樣一個答案，便決定回家問問媽媽。

回到家，我第一件事就是先把這件事告訴媽媽。沒想到媽媽聽后先是一陣前俯后仰的哈哈大笑，然后講了同老師講的一樣的結(jié)論。我這時才意識到我想錯了。

雖然我挺為在腦海中隱蔽三年之久的結(jié)論是錯誤的感到惋惜，但我還是從這件事中總結(jié)出一個結(jié)論：任何發(fā)現(xiàn)都是要經(jīng)過反復觀測思考和聽取別人的看法來證明才是最可靠的。

童年發(fā)現(xiàn)作文素材篇六

我在剛上小學的時候發(fā)現(xiàn)了把泡泡糖吃進肚子里不會死，這是我親自體驗的結(jié)果。

記得有一次，那是我小學一年級的時候發(fā)現(xiàn)的。我之前聽大人們說過假使泡泡糖咽下去粘在腸子上會死人的。記得那次我去樓下小廣場玩。有大量小玩伴都在那里，我們就一起開心的玩游戲。玩了一會兒又來了一個小伙伴。

她對我們說：“我?guī)砹艘缓信菖萏谴蠹乙黄饋沓园?。〞說著，就把泡泡糖分給我們大家。由于我是第一次吃泡泡糖，所以很好奇。一下子就吃進嘴里。由于過于沖動，一個不防備就咽了下去。小伙伴們看到，都慌張的圍了上來，都在替我想方法解決怎么辦?？墒谴蠹蚁肓税胩於疾恢涝撛趺崔k。大家急的像熱鍋上的螞蟻，我是心急如焚失望的回家了。

回到家里我以為我要死了，于是就躺在床上等死。等著，等著，我就不知不覺的睡著咯。其次天早上我醒來后發(fā)現(xiàn)我沒死，我狠狠地捏了下自己，這知道我沒有做夢，我還活著。原來咽泡泡糖不會死人。這真的是一個奇跡啊。

世界上有好多事，有的時候大人們是為了嚇唬小孩子