“抗感冒藥的配伍應用”

教學設計護理學院：2、教學目標4、教學資源3、教學過程設計5、教學效果評價6、特色創新1、前期分析7、改革思路內容提要1、前期分析1、前期分析學情分析1.1教學內容與任務分析1.2教學重點與難點分析1.31.1學情分析課程學情

進行過“解熱鎮痛抗炎藥情境3-7-1”的學習有感冒及用藥的經歷有了解常用抗感冒藥的迫切愿望

護理專業五年制學生，起點較低入學三年，具備基本專業知識，喜歡自己的專業學習積極性不高，對傳統的教學方法較為抵觸思維較為活躍，溝通能力強專業學情1.2教學內容與任務分析1.2.1教學“內容”分析

教學內容屬于藥理學中樞神經系統藥理—“解熱鎮痛抗炎藥3-7-2情境”，前期對情境3-7-1進行學習，為開展本次教學奠定知識基礎。

疾病常見，藥物常用，但存在用藥誤區。本次課程內容的全面掌握是護士正確進行抗感冒藥用藥指導和護理的基礎和前提。教材醫院、藥店崗位需求CFDA相關資料1.2.2教學“任務”分析1.2.2教學“任務”分析1.2教學內容與任務分析

掌握常用抗感冒藥的成分及其作用

熟悉抗感冒藥的合理選擇與應用

了解感冒的原因及主要癥狀1.3教學重點與難點分析重難點：抗感冒藥的成分、作用2、教學目標4、教學資源3、教學過程設計5、教學效果評價6、特色創新1、前期分析7、改革思路內容提要2、教學目標2.1目標確定原則

知識全面性、常用性、有用性確定知識目標工作的實用性確定能力目標社會、崗位發展需要確定素質目標掌握抗感冒藥的成分及作用熟悉抗感冒藥的合理選擇與應用了解感冒的原因及癥狀知識目標01能力目標02

在工作和生活中能正確進行抗感冒藥選擇并指導病人合理用藥。

熟知含“麻”類抗感冒藥的管理制度，提高用藥意識，為患者提供專業的藥學服務。素質目標032、教學目標2、教學目標4、教學資源3、教學過程設計5、教學效果評價6、特色創新1、前期分析7、改革思路內容提要3、教學過程設計3.1教學設計的理念與思路分組并完成任務課程導入課堂小結模擬用藥課后作業學生匯報完成任務教師進行任務評價教學內容設計整合任務3.2教學環節【課前活動】【課堂活動】【課后活動】分組并完成任務課程導入課堂小結模擬用藥課后作業學生匯報完成任務教師進行任務評價教學內容設計整合任務形成任務清單3.2.1設計整合任務樹干：綜合性任務樹枝：具體任務樹葉：知識點成分注意事項。。。。。。作用原因癥狀。。。種類抗感冒藥的配伍應用感冒常用抗感冒藥用藥注意事項任務驅動教學法3.2.1設計整合任務②【第二行動小組12人】抗感冒藥：1.常用感冒藥？2.主要成分？3.作用？③【第三行動小組6人】抗感冒藥使用的注意事項①【第一行動小組5人】感冒：1.感冒的原因2.感冒的癥狀分組并完成任務課程導入課堂小結模擬用藥課后作業學生匯報完成任務教師進行任務評價教學內容設計整合任務3.2.2分組并完成任務學生按照任務單走進附院和藥店；完成相應任務；形成結果分組并完成任務課程導入課堂小結模擬用藥課后作業學生匯報完成任務教師進行任務評價教學內容設計整合任務3.2.3課程導入歌曲：兒童歌手謝炫炫的歌曲《感冒了》分組并完成任務課程導入課堂小結模擬用藥課后作業學生匯報完成任務教師進行任務評價教學內容設計整合任務3.2.4教學內容3.2.4教學內容學生匯報任務完成情況老師點評分組并完成任務課程導入課堂小結模擬用藥課后作業學生匯報完成任務教師進行任務評價教學內容設計整合任務根據教學內容師生共同小結3.2.5課堂小結3.2.6模擬用藥分組并完成任務課程導入課堂小結模擬用藥課后作業學生匯報完成任務教師進行任務評價教學內容設計整合任務設計模擬用藥環境促進知識內化3.2.6模擬用藥癥狀？用藥？依據？3.2.7課后作業分組并完成任務課程導入課堂小結模擬用藥課后作業學生匯報完成任務教師進行任務評價教學內容設計整合任務注重考點和臨床應用3.3教學方法任務驅動微課法視頻情景引導法圖表法比較法PBLLBL？？？3.4學習方式任務驅動