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課題設(shè)置文檔格式課時2課時（90min）教學(xué)目標(biāo)知識技能目標(biāo)：（1）了解設(shè)置文檔格式的相關(guān)知識（2）掌握設(shè)置文檔的字符格式、段落格式、頁面格式方法（3）熟練使用系統(tǒng)提供的樣式素質(zhì)目標(biāo)：自覺樹立自主學(xué)習(xí)、協(xié)作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)意識，提高在數(shù)字化環(huán)境下解決生活、學(xué)習(xí)和工作中的實(shí)際問題的信息化辦公能力。教學(xué)重難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)：文檔格式的相關(guān)知識，設(shè)置文檔的字符格式、段落格式、頁面格式方法，使用系統(tǒng)提供的樣式教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)需要熟練設(shè)置文檔格式教學(xué)方法任務(wù)驅(qū)動法、問答法、討論法、講授法教學(xué)用具電腦、投影儀、多媒體課件、教材教學(xué)過程主要教學(xué)內(nèi)容及步驟課前任務(wù)【教師】布置課前任務(wù)，和學(xué)生負(fù)責(zé)人取得聯(lián)系，讓其提醒同學(xué)通過文旌課堂APP或其他學(xué)習(xí)軟件，完成課前任務(wù)請大家了解文檔的常見格式。【學(xué)生】完成課前任務(wù)考勤【教師】使用文旌課堂APP進(jìn)行簽到【學(xué)生】班干部報請假人員及原因任務(wù)導(dǎo)入【教師】講述“小明對文檔進(jìn)行排版”案例，并提出問題：如何才能使文檔看起來美觀，且便于閱讀？【學(xué)生】聆聽、思考、回答【教師】總結(jié)學(xué)生的回答傳授新知【教師】通過學(xué)生的回答引入要講的知識，講解設(shè)置文檔格式的相關(guān)知識一、字符格式?【教師】講解字符格式的概念，并演示對字符格式進(jìn)行設(shè)置的方法字符格式是指文本的字體、字號、字形、下畫線和字體顏色等。在圖文編輯軟件中，可以利用“開始”選項(xiàng)卡中的相應(yīng)命令或“字體”對話框設(shè)置字符格式。設(shè)置時，一般選中文本后直接單擊相應(yīng)命令按鈕即可，但也有些設(shè)置需要單擊其下拉按鈕，在展開的下拉列表中選擇需要的選項(xiàng)。……（詳見教材）?【教師】隨機(jī)邀請學(xué)生回答以下問題：一號字和五號字哪個大？?【學(xué)生】思考問題、進(jìn)行回答?【教師】總結(jié)學(xué)生的回答二、段落格式?【教師】提出段落格式的概念，并演示對段落格式進(jìn)行設(shè)置的方法段落是以回車符為結(jié)束標(biāo)記的內(nèi)容。段落格式主要包括段落的對齊方式、段落縮進(jìn)、段落間距及行距等。在圖文編輯軟件中，如果要設(shè)置單個段落的格式，需選中該段落或?qū)⒉迦朦c(diǎn)定位到該段落中；如果要同時設(shè)置多個段落的格式，可選中這些段落，然后利用“開始”選項(xiàng)卡中的相應(yīng)命令或“段落”對話框進(jìn)行設(shè)置。……（詳見教材）三、頁面格式?【教師】提出頁面格式的概念，并演示對頁面格式進(jìn)行設(shè)置的方法使用圖文編輯軟件新建文檔時，系統(tǒng)會對文檔的頁面進(jìn)行默認(rèn)設(shè)置，如紙張大小為A4，紙張方向?yàn)榭v向，頁邊距為普通等，用戶可以根據(jù)需要對這些設(shè)置進(jìn)行更改，使其符合要求。在圖文編輯軟件中，可利用“頁面布局”選項(xiàng)卡中的相應(yīng)命令或“頁面設(shè)置”對話框設(shè)置頁面格式。……（詳見教材）?【教師】隨機(jī)邀請學(xué)生回答以下問題：為什么要設(shè)置文檔的頁面格式？?【學(xué)生】思考問題、進(jìn)行回答?【教師】總結(jié)學(xué)生的回答，講解新知四、樣式?【教師】提出樣式的概念，并演示樣式的使用方法樣式是一系列格式的集合，使用它可以快速統(tǒng)一或更新文檔的格式。在圖文編輯軟件中使用較多的樣式有如下兩類。（1）字符樣式。該樣式只包含字體、字號、字形等字符格式，用來控制字符的外觀。（2）段落樣式。該樣式既包含字符格式，又包含段落格式，用來控制段落的外觀。……（詳見教材）?【教師】隨機(jī)邀請學(xué)生回答以下問題：使用樣式設(shè)置文檔格式，有什么優(yōu)點(diǎn)？?【學(xué)生】思考問題、進(jìn)行回答?【教師】總結(jié)學(xué)生的回答【學(xué)生】聆聽、思考、理解、記憶課堂實(shí)踐【教師】介紹任務(wù)背景，掃碼播放“編排大學(xué)生就業(yè)力調(diào)研報告”視頻，講解并演示編排大學(xué)生就業(yè)力調(diào)研報告的操作步驟1u打開本書配套素材“項(xiàng)目三”/“任務(wù)二”/“大學(xué)生就業(yè)力調(diào)研報告.docx”文檔。步驟2u在“頁面布局”選項(xiàng)卡中單擊“紙張大小”按鈕，在展開的下拉列表中選擇“A4”選項(xiàng)，如圖3-20所示。步驟3u單擊“頁邊距”按鈕，在展開的下拉列表中選擇“適中”選項(xiàng)，……（詳見教材）【學(xué)生】參照教師的演示進(jìn)行操作，如遇問題可詢問老師【教師】巡堂輔導(dǎo)，及時解決學(xué)生遇到的問題課堂實(shí)訓(xùn)【教師】組織學(xué)生以小組為單位，編排“垃圾分類”活動策劃書【學(xué)生】聆聽、思考、操作，先完成的學(xué)生幫助本組其他學(xué)生完成制作【教師】巡堂輔導(dǎo)，及時解決學(xué)生遇到的問題課堂小結(jié)【教師】簡要總結(jié)本節(jié)課的要點(diǎn)設(shè)置文檔格式的相關(guān)知識