本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年慶祝教師節(4篇)每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀測、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信大量人會覺得范文很難寫？下面是我幫大家整理的優質范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

慶祝教師節作文篇一

每年的教師節，我們都是送禮，俄日全額是物質上的禮物，今年呢，我還是送禮，但是不再以物質為主了。可能你還是不懂我的的意思，接著往下看吧。

首先，就是要表現得比平常更好，比平常上課更加認真，發言更加積極，作業更加工整……總之一切是為了讓老師更加開心！

然后，我會弄一張大紙，上面寫滿全班同學的名字，每個名字后面都用紅筆畫上一顆桃心，代表每個同學的心，并且寫上一些對老師的祈福，正中間畫一顆很大的桃心，代表全班同學的心緊緊團結在一起，把我們班建設的更好。

最終，我會組織同學們機要舉行一個以教師節為主題的班會，組織同學們排節目、布置教室，在班隊課上給老師一個驚喜。

雖然大部分的禮物都還在計劃中，但是我還是真心希望這些禮物能夠成真，希望老師們能過一個充滿溫馨的教師節。

慶祝教師節作文篇二

教師節快到了，美術課李老師讓我們自己做一張賀卡，送給自己最喜歡的老師。

同學們在制作賀卡的同時也忙得不可開交，一會兒借鑒到，一會兒借彩筆。我呢，由于借不到，只好自己動手了。看著一些同學做得如此之精致，我即刻傻了眼，我左思右想，就是沒有一絲靈感。遲遲不敢動手畫，我怕一畫就與他們的隔得千山萬水。

終究，我想到送給老師的不一定要最好看的，只要真誠的像老師表達自己對她的祈福就行了！

于是，我開始動手寫下一個個有花招的大字，并且每個字都是防備翼翼地寫著，生怕一不防備把賀卡搞砸了。

終究，我成功的做出了一張賀卡。樣子雖然丑了點，但裝載著我對老師的美好祈福。

是時候選擇我最喜歡的老師的時候了，可是我卻遲遲做不了選擇，由于語、數、英三科老師都是我最喜歡的老師。

終究，我選擇了任老師，雖然我的心偏向了她，但我仍舊會準備送給語、數兩位關心我的老師。

就這樣，我的賀卡送了出去。

慶祝教師節作文篇三

每當教師節來臨之際，同學們都會準備開聯歡會，準備禮物，經過總結歸納，我將莊重的宣布：

第一戰：節目大戰

第一步很關鍵，聯歡會，聯歡會嘛！怎么能沒有節目？你唱支歌，我跳個舞，這倆人表演個相聲，那堆人排練個小品，沒有一個人吃白飯，都在為教師節的第一戰作準備。

其次戰：千紙鶴大戰

這步作為過渡，也就是中間的一戰，某些人贊助些錢，買他1000張千紙鶴紙，分給會疊千紙鶴的人，讓他們開始疊，由于紙太多，會疊的人太少，這個千紙鶴大戰還要上演老師同學的好戲。

該疊的疊，該練的練，鬧得好不喧嚷！

第三戰：教室大戰

這是最終一戰，也是壓軸戰，羅嗦一點就是布置教室，這可累苦了那些個高力氣大的同學了，忙著往燈上掛彩帶!

教師節大戰終究打完了！

教師節老師過的可真高興，可累苦了我們了，為了老師高興累了也值！

慶祝教師節作文篇四

9月10號，是一個特別的日子，這個日子就是教師節，這天清早，小麗早早地來到學校，她今天心情特別好，手里拿著幾朵鮮花，想給老師們一個節日的驚喜！

她輕輕地走到語文老師的辦公桌旁，發現老師不在，就把自己手里準備好的又美又大的黃色小雛菊，選了幾朵，插進語文老師的筆筒里，然后稍稍的修剪了一下。

小麗知道自己的語文老師每天都要批改作業，也知道自己的語文老師年紀很大了，所以選了她最愛好的黃色小雛菊送給她！

送完之后，小麗又給數學老師送了過去，數學老師正坐在辦公室里批改作業，小麗趁老師不在的時候，偷偷地跑進辦公室里，把鮮花放在了老師的桌子上。

小麗開開心心地跑回了教室，突然，語文老師和數學老師走了進來，說：“我們的桌子上怎么會