第15頁共15頁五一勞動節?活動方案幼?兒園活動?目的：1?、通過開展?以“我勞動?，我光榮;?我創造，我?幸福”為主?題的系列活?動，讓同學?們了解“勞?動節”的由?來，了解我?國不同時代?的勞模風采?。2、通?過有計劃有?組織的開展?各類活動，?從宣傳“我?勞動，我光?榮;我創造?，我幸福”?這個主題思?想轉化到我?們每個學生?的實際行動?中。3、?通過在學校?、家庭兩個?層面參與不?同類型的勞?動，培養愛?勞動的熱情?，養成愛勞?動的好習慣?，爭做“勞?動小能手”?。4、讓?學生了解節?日的習俗。?5、通過?討論，激發?過節日的情?感，知道要?愉快、合理?地過節。?活動主題：?我勞動，?我光榮，我?自理，我能?干。活動?內容：(?一)繪畫比?賽1、繪?畫主題：勞?動最光榮。?2、繪畫?形式：繪畫?表現形式不?限，兒童畫?、國畫、版?畫等均可。?每個班上交?____件?作品，可適?當增加。?3、上交時?間：___?_月___?_日前上交?，逾期做自?動放棄。?(二)我是?勞動小能手?1、在“?五一”放假?期間與爸爸?媽媽一起對?自己的家進?行一次徹底?的大掃除。?2、能幫?爸爸媽媽做?一件力所能?及的家務事?，洗菜、淘?米、洗碗、?掃地、拖地?等。3、?知道“誰知?盤中餐，粒?粒皆辛苦”?的含義，并?能做到我的?飯碗里沒有?一粒剩飯(?菜)。(?三)學唱勞?動歌曲1?、各班音樂?老師負責在?本周學習有?關“勞動光?榮”的歌曲?。2、周?五班隊活動?課，以班級?為單位，舉?行“我愛唱?歌更愛勞動?”的個人演?唱比賽。?活動要求：?1、各校?要組織好繪?畫比賽活動??將好的作?品上交中小?進行展覽。?2、各校?要切實布置?好三個階段?的活動?讓?學生親身體?驗勞動。?3、要制訂?好活動方案?案和安排，?按時開展活?動，要有詳?細的活動記?錄。五一?勞動節活動?方案幼兒園?（二）_?___五一?勞動節活動?方案幼兒園?(一)參?加人數：_?___1班?、____?2班全體寶?寶。活動?地點：__?__班教室?。活動時?間：___?_年___?_月___?_日下午3?：00—4?：00；?一、活動目?標1、相?互學習穿鞋?子、折手帕?、穿褲子的?生活技能，?提高寶寶動?手習慣，培?養寶寶的動?手能力。?2、能愉快?的參加集體?活動，體驗?集體活動的?豐富和有趣?。3、讓?每個寶寶都?有展示的機?會，獲得成?功感。二?、活動準備?1、布置?教室，感受?“五一”節?的到來。?2、手帕、?褲子、鞋子?若干、獎狀?、獎品人手?一份。3?、音樂、照?相機。三?、活動過程?(1)、?相互認識：?1、__?__1班和?____2?班相互聽音?樂找朋友。?2、老師?告訴寶寶：?五一節是國?際勞動節。?(2)、?寶寶分組比?賽：1、?分組、貼牌?。2、教?師示范活動?的過程，寶?寶傾聽。?3、寶寶分?組進行：穿?鞋子、折手?帕、穿褲子?。(3)?、發獎：?1、分組進?行獎狀的領?取和拍照。?2、領取?獎品。_?___五一?勞動節活動?方案幼兒園?(二)一?、活動目的?1、知道?____月?____日?是國際勞動?節。2、?知道身邊的?人都是勞動?者，他們用?勞動為大家?服務，有尊?敬和熱愛他?們情感。?3、在活動?中培養勞動?意識，學習?勞動技能，?體驗勞動生?活。二、?活動準備?1、結合活?動談話：讓?幼兒懂得勞?動的辛苦，?尊重他人的?勞動。2?、讀報和收?集關于社會?新聞，關心?身邊的事。?3、大班?幼兒積極參?與制作宣傳?小旗。4?、創設環境?：老師和幼?兒共同收集?材料，布置?成人勞動成?果展覽會(?可用實物也?可用圖片)?，預備一些?成人勞動的?照片和圖片?。5、預?備一些小水?桶、抹布、?小刷子等工?具，供幼兒?勞動之用。?6、選擇?人物(如商?店售貨員，?汽車司機，?廚房廚師，?馬路上的警?察)，帶領?幼兒觀察成?人勞動。?小班活動：?《環保小衛?士》1、?通過晨間談?話、集體活?動進行有關?：“我會自?己洗手”、?“我會自己?脫衣服”、?“我會自己?吃飯”等系?列活動，讓?幼兒在日常?的勞動中學?會生活的自?理能力，逐?步培養他們?的勞動意識?。2、通?過我是環保?小衛士的主?題活動，為?我們周圍的?環境進行檢?垃圾的活動?。中班活?動：《自己?的事情自己?做》1、?通過《自己?的事情自己?做》主題開?展＇我會自?己疊被子”?、“我會自?己穿衣服”?“我會自己?疊衣服”、?“我能自己?擦椅子”“?我會掃地等?活動，以促?進幼兒的自?理能力，以?及熱愛勞動?的快樂；?2、通過班?級的各項活?動后，進行?年級組的自?理能力競賽?活動，具體?項目就是班?級已經進行?了的各項活?動如：“疊?被子＇＇穿?衣服＇＇＇?疊衣服＇＇?擦椅子＇＇?掃地＇。?大班活動：?《我是勞動?小明星》?1、進行關?于“五一”?勞動節的教?學活動。?2、各班級?充分利用“?五一”勞動?節的節日教?育資源，進?一步挖掘了?潛在資源，?開展“從小?做個勤勞人?”的德育活?動，尊重并?感謝勞動者?，嘗試體驗?成人的勞動?。3、以?班級為單位?包干院內、?院外的不同?區域進行灌?溉花草樹木?、拔拔雜草?等活動。?三、特別說?明1、此?活動為下周?的任一天或?幾天以班級?為單位進行?；2、此?活動需要挖?土和澆水的?工具，請教?師們提前做?好收集的準?備。__?__五一勞?動節活動方?案幼兒園(?三)一、?活動目的?為了讓幼兒?在活動中培?養勞動意識?，學習勞動?技能，體驗?勞動生活，?幼兒園將結?合每月一事?，根據體驗?教育、創新?教育的要求?，以勞動最?光榮為題，?開展系列勞?動教育活動?。二、活?動對象全?園幼兒。?三、活動時?間___?_月___?_日--_?___月_?___日。?四、活動?主要負責?各班正、副?班主任、保?育員。五?、活動口號?十個手指?動動動，什?么活兒都會?干！六、?活動過程?(一)且歌?且吟—故事?講述篇1?、各班搜集?各種有關勞?動的圖片在?主題墻上張?貼，進行宣?傳。2、?各班搜集適?合本班幼兒?的關于勞動?為主題的兒?歌、故事、?歌曲，在活?動中讓幼兒?念一念、聽?一聽、講一?講、唱一唱?。3、各?班在家園欄?里進行有關?勞動內容的?宣傳，達到?家園共育的?教育目的。?(二)小?鬼當家—勞?動實踐篇?(1)小班?—自己的事?情自己做?開展“我會?自己洗手”?、“我會自?己穿衣服”?、“我會自?己吃飯”等?系列活動，?讓幼兒在日?常的勞動中?學會生活的?自理，逐步?培養他們的?勞動意識。?1、各班?以“勞動最?光榮”為主?題，圍繞“?我會自己穿?衣服”、“?我會自己洗?手”、“我?會自己吃飯?”等內容設?計活動方案?并開展活動?。2、每?個人選自己?認為做得好?的一種勞動?，參加班級?組織的比賽?，各班根據?比賽結果，?評選各種“?勞動之星”?。(2)?中班—我是?快樂小幫手?1、各班?以“勞動最?光榮”為主?題，選擇適?合本班幼兒?的活動并開?展。2、?各班利用晨?間談話，給?孩子講解幾?種勞動技能?。(擦桌子?、掃地、疊?被子、分餐?點、分飯菜?。)3、?各班每天選?出班級小值?日，幫助老?師、阿姨做?好班級各項?日常工作。?(擦桌子、?掃地、疊被?子、分餐點?、分飯菜、?收發本子等?。)4、?各班每周評?選出本周的?“值日之星?”。(3?)大班—勞?動最光榮?1、開展“?爸爸媽媽真?辛苦”調查?活動。讓幼?兒調查自己?的爸爸媽媽?每天工作回?家后所做的?事情，利用?晨間談話進?行交流，談?談感受，讓?大家體會父?母的辛苦，?激發幼兒為?父母分擔家?務勞動的激?情。2、?通過調查，?了解父母艱?辛之后，想?一想，如何?去做，并與?家長共同商?量，定好家?務勞動計劃?。3、讓?幼兒根據自?己訂制的家?務勞動計劃?，開展“家?務勞動小能?手！”的家?務勞動實踐?活動。每天?在家做一些?家務勞動，?家長把孩子?當天所做的?家務記錄下?來。(發記?錄表)4?、周末讓家?長對孩子在?家的勞動進?行評價。(?在記錄表上?進行評價)?5、每周?一各班評選?出班級“家?務勞動之星?”，實現家?園共育。?(三)我能?行—活動展?示篇“我?能行”勞動?技能大比武?：(分年級?組進行比賽?、每班男女?各x人)?小班：穿衣?服比賽。?中班：剝毛?豆比賽。?大班：上學?準備。(整?理書包)?四、我真棒?—活動總結?篇各班在?每周評選出?的勞動之星?中推選__?__名幼兒?參選幼兒園?的“勞動小?能手”評選?，“勞動小?能手”獲得?者發予勞動?獎章進行鼓?勵。__?__五一勞?動節活動方?案幼兒園(?四)一、?設計意圖?一年里有著?許多的節日?，“五一”?勞動節即將?來臨，隨著?孩子逐漸地?長大，結合?小班幼兒的?年齡特點和?接愛能力，?為了讓幼兒?了解和懂得?尊重他人的?勞動。與幼?兒園的實際?情況相聯系?，讓幼兒走?出幼兒園，?踏上社會，?積極參與公?共社會活動?，培養幼兒?從小懂得關?心他人，關?心身邊的事?，提高幼兒?的責任感和?社會適應能?力。二、?活動目標?1、知道五?月____?日是國際勞?動節，是所?有勞動人民?的節日。?2、了解各?行各業人們?的勞動，并?體驗勞動是?件辛苦又快?樂的事。?3、激發幼?兒愛勞動的?愿望。三?、活動準備?假日里，?布置幼兒去?附近的理發?店理發，到?超市購物等?，了解人民?的勞動。?四、活動過?程1、教?師介紹五月?____日?是國際勞動?節，知道是?所有勞動人?民的節日。?2、請幼?兒回憶參觀?理發店、超?市的情景，?進一步了解?這些地方的?工作人員勞?動的辛苦。?教師提問?：你在這些?地方看到了?些什么？他?們是怎樣勞?動的？3?、幼兒討論?，幫助幼兒?進一步了解?勞動是件辛?苦而又快樂?的事。提?問：理發店?的叔叔阿姨?都干些什么?事？沒有他?們會怎樣？?超市里叔叔?阿姨每天站?著累嗎？既?然累為什么?還要干？你?覺得他們的?心情怎樣？?為什么？?4、帶領幼?兒參加幼兒?園公益勞動?(撿石子、?撿樹葉、掃?地)，并觀?察勞動后場?地的整潔，?讓幼兒進一?步體驗勞動?的辛苦和快?樂。__?__五一勞?動節活動方?案幼兒園(?五)一、?活動的生成?為迎接“?五一勞動節?”的到來，?讓幼兒對“?五一勞動節?”的認識，?幼兒認識周?圍的勞動，?萌發幼兒熱?愛勞動的情?感，懂得珍?惜勞動的。?____班?在節日前夕?了“勞動最?光榮”的主?題活動。希?望此活動，?教育孩子們?從身邊做起?，從小事做?起，好好學?習，練好本?領，長大了?用的勞動去?更多的神奇?，用的力量?為祖國為社?會服務。?二、活動內?容1、介?紹“五一”?國際勞動節?五一勞動?節的由來，?理解五一勞?動節的含義?。2、繪?畫“各行各?業勞動”美?術作品介?紹各行各業?的勞動，不?同勞動者對?社會的不同?奉獻。3?、談話說?說“我的爸?爸媽媽”，?介紹的爸爸?媽媽的工作?，知道工作?的辛苦。?4、組織幼?兒義務勞動?擦桌子，?椅子、洗抹?布等。5?、手工制作?“美麗的花?”組織幼?兒將自制花?朵送給幼兒?園各行業的?勞動者，并?說一聲祝福?的話。6?、學唱歌曲?《勞動最光?榮》能用?身體動作歌?曲內容，愿?意在大家面?前演唱歌曲?，表達對勞?動的熱愛。?五一勞動?節活動方案?幼兒園（三?）活動目?標：1、?知道五月_?___日是?國際勞動節?，是所有勞?動人民的節?日。2、?了解各行各?業人們的勞?動，并體驗?勞動是件辛?苦又快樂的?事。3、?激發幼兒愛?勞動的愿望?。4、感?受到節日的?快樂。5?、體驗明顯?的季節特征?。活動準?備：假日?里，布置幼?兒去附近的?理發店理發?，到超市購?物等，了解?人民的勞動?。活動過?程：1.?教師介紹五?月____?日是國際勞?動節，知道?是所有勞動?人民的節日?。2.請?幼兒回憶參?觀理發店、?超市的情景?，進一步了?解這些地方?的工作人員?勞動的辛苦?。教師提?問：你在這?些地方看到?了些什么??他們是怎樣?勞動的??3.幼兒討?論，幫助幼?兒進一步了?解勞動是件?辛苦而又快?樂的事。?提問：理發?店的叔叔阿?姨都干些什?么事?沒有?他們會怎樣??超市里叔?叔阿姨每天?站著累嗎??既然累為什?么還要干??你覺得他們?的心情怎樣??為什么??4.帶領?幼兒參加幼?兒園公益勞?動(撿石子?、撿樹葉、?掃地)，并?觀察勞動后?場地的整潔?，讓幼兒進?一步體驗勞?動的辛苦和?快樂。五?一勞動節活?動方案幼兒?園（四）?活動目的：?1.知道?____月?____日?是國際勞動?節。2.?知道身邊的?人都是勞動?者，他們用?勞動為大家?服務，有尊?敬和熱愛他?們情感。?3.在活動?中培養勞動?意識，學習?勞動技能，?體驗勞動生?活。活動?準備：1?、結合活動?談話：讓幼?兒懂得勞動?的辛苦，尊?重他人的勞?動。2、?讀報和收集?關于社會新?聞，關心身?邊的事。?3、大班幼?兒積極參與?制作宣傳小?旗。4、?創設環境：?老師和幼兒?共同收集材?料，布置成?人勞動成果?展覽會(可?用實物也可?用圖片)，?預備一些成?人勞動的照?片和圖片。?5、預備?一些小水桶?、抹布、小?刷子等工具?，供幼兒勞?動之用。?選擇人物(?如商店售貨?員，汽車的?司機，廚房?的廚師，馬?路上的警察?)，帶領幼?兒觀察成人?的勞動。?活動教案:?小班活動?：《環保小?衛士》1?、通過晨間?談話、集體?活動進行有?關：“我會?自己洗手”?、“我會自?己服”、“?我會自己吃?飯”等系列?活動，讓幼?兒在日常的?勞動中學會?生活的自理?能力，逐步?培養他們的?勞動意識。?2、通過?我是環保小?衛士的主題?活動，為我?們周圍的環?境進行檢垃?圾的活動：?中班活動?：《自己的?事情自己做?》形式：?1、通過?《自己的事?情自己做》?這一主題開?展"我會自?己疊被子”?、“我會自?己穿衣服”?“我會自己?疊衣服”、?“我能自己?擦椅子”“?我會掃地等?活動，以促?進幼兒的自?理能力，以?及熱愛勞動?的快樂;?2、通過班?級的各項活?動后，進行?年級組的自?理能力競賽?活動，具體?項目就是班?級已經進行?了的各項活?動如：“疊?被子""穿?衣服"""?疊衣服""?擦椅子""?掃地"大?班活動：《?我是勞動小?明星》1?、進行關于?“五一”勞?動節的教學?活動備選課?程見后2?、各班級充?分利用“五?一”勞動節?的節日教育?資源，進一?步挖掘了潛?在資源，開?展“從小做?個勤勞人”?的德育活動?，尊重并感?謝勞動者，?嘗試體驗成?人的勞動。?3、以班?級為單位包?干院內、院?外的不同區?域進行灌溉?花草樹木、?拔拔雜草等?活動特別?說明：1?、此活動為?下周的任一?天或幾天以?班級為單位?進行;2?、此活動需?要挖土和澆?水的工具，?請教師們提?前做好收集?的準備;?友情提醒：?1、活動?切實對兒童?的成長有幫?助、有提升?;2、所?有幼兒經歷?過的活動，?都請第一時?間與我們的?同伴、同行?、家長共同?分享;注重?安全和衛生?。五一勞?動節活動方?案幼兒園（?五）活動?目的：為?了讓幼兒在?活動中培養?勞動意識，?學習勞動技?能，體驗勞?動生活，幼?兒園將結合?每月一事，?根據體驗教?育、創新教?育的要求，?以勞動最光?榮為題，開?展系列勞動?教育活動。?活動對象?：全園幼兒?。活動時?間：__?__月__?__日--?____月?____日?。活動主?要負責：各?班正、副班?主任、保育?員。活動?口號：十?個手指動動?動，什么活?兒都會干!?活動過程?：一、且?歌且吟—故?事講述篇?1、各班搜?集各種有關?勞動的圖片?在主題墻上?張貼，進行?宣傳。2?、各班搜集?適合本班幼?兒的關于勞?動為主題的?兒歌、故事?、歌曲，在?活動中讓幼?兒念一念、?聽一聽、講?一講、唱一?唱。3、?各班在家園?欄里進行有?關勞動內容?的宣傳，達?到家園共育?的教育目的?。二、小?鬼當家—勞?動實踐篇(?一)小班?—自己的事?情自己做?1、各班以?“勞動最光?榮”為主題?，圍繞“我?會自己穿衣?服”、“我?會自己洗手?”、“我會?自己吃飯”?等內容設計?活動方案并?開展活動。?2、每個?人選自己認?