第7頁共7頁教師研修?工作總結?標準模板?1、遠?程研修，?拓寬了我?們培訓的?途徑作?為一名最?基層幼兒?老師，我?們的培訓?機會是有?限的，這?次遠程研?修教育，?使我們多?了一次參?與培訓的?機會，對?提高自身?的知識水?平，增強?自己的教?學理念都?有著非常?重大的意?義。通過?網絡這個?平臺，我?們在輕松?學習的同?時，也提?升了自己?的計算機?知識。創?新教學是?前所未有?的，從理?念和形式?都有了很?大的進步?，教學內?容豐富，?題材形式?多樣，駕?馭效果明?顯。特別?是各級教?育專家的?專題講座?，有一線?教師的經?驗之談，?學員的經?典討論，?是我受益?匪淺。這?次培訓學?習，我的?教學理論?有所提高?，教學技?藝有所增?長，收獲?頗豐。?2、遠程?研修，讓?我們的專?業水平不?斷提升?通過聆聽?教育專家?的講座，?我學到了?更多更豐?富的教學?知識，在?一定程度?上，對我?今后的教?學起到了?很好的教?育和啟發?作用，樹?立了良好?的教學理?念，尤其?是專家詳?盡細致的?教材講解?，教學點?的切入，?教學內容?演示過程?，最后的?教學結尾?，使我深?深體會到?了，教學?的傳授過?程是需要?豐富的知?識和靈活?多變的經?驗，這些?都是我要?學習的典?范，也是?我今后教?學中不可?缺少的寶?貴財富。?3、遠?程研修，?拓寬了我?們教學知?識的視野?遠程研?修搭建的?這個平臺?，使我們?積極投身?于緊張而?又繁忙的?學習中，?雖然是在?暑假期間?，我們還?是認真地?學習著，?研究著，?解析好的?教學題材?，提取對?自己有益?處教學優?點，點評?著其他?老師的教?材，從中?汲取營養?。在評比?對照中了?解更多的?知識點，?掌握切合?自身實際?的，對提?升自己的?教學能力?積淀了豐?厚的基礎?。通過學?習，不斷?完善自己?，強化自?己，提高?自己，幫?助自己的?教學理念?上升到一?個更高的?層次。?4、遠程?研修，激?勵我前進?短短的?培訓結束?了，留給?自己的是?一種激勵?，也是一?種積極向?上的奮斗?精神，我?要以這次?遠程研修?為基點，?在深思中?不斷改進?自己，在?教學中不?斷完善自?己，在幼?教工作中?不斷豐富?自己，使?自己在今?后的教學?中，幼教?工作有新?的起色，?教學事業?再上新的?臺階。?總之，在?今后的教?育教學工?作中，我?會不斷的?研修自己?，做個學?習型的教?師，為成?為一名優?秀的幼兒?教師而不?斷努力!?教師研?修工作總?結標準模?板（二）?在這次?遠程研修?學習中，?我按時觀?摩學習了?每一個專?題的講座?，認真聽?取了專家?們對初中?語文教學?的指導和?解讀。對?每一個專?題的問題?都和本期?研修同學?們進行了?探討，同?時按時完?成了作業?。用心參?與交流，?廣泛閱讀?了同學們?提交的作?業及發表?的文章并?及時做出?評論。認?真閱讀了?每一期班?級簡報。?反復研究?了各個專?題中的每?一個案例?，對案例?中教師所?講的資料?和授課形?式都作了?認真的記?錄。雖?然本次研?修活動結?束了，但?并不意味?著學習的?結束，這?只是我新?的征程中?邁出的第?一步，我?還要遠航?。回顧?____?天的研修?活動，有?許多需要?思考的地?方，需要?我去細細?的反思…?…一、?研修收獲?參加這?次研修活?動，因為?我深知團?隊中有許?多優秀的?老師，他?們有許多?可取的教?育教學經?驗。因此?每個視頻?講座和文?本資料我?都認真學?習、仔細?記錄。在?這___?_天中聆?聽了專家?精彩的講?座，在思?想上得到?了洗禮，?更新了教?學理念，?與同行互?相交流，?學到了不?少好的教?學經驗和?方法。透?過學習找?到了自身?的差距，?讓我開拓?了視野，?充實了自?己，在今?后的教學?中我就應?更加努力?學習，提?高自己的?業務水平?，不斷更?新教學方?法。本?次活動我?能廣泛閱?讀同學的?作業文章?，用心投?入到網絡?教研的學?習當中去?，它不僅?僅給了我?與同行應?對面交流?的機會，?讓我得到?了很多的?啟發和實?用性的推?薦和意見?，同時也?讓我感覺?到了自己?和其他優?秀的教師?差距還很?大，讓我?感受到了?自己的專?業知識和?非專業知?識的欠缺?，激發起?我努力學?習，不斷?向前的動?力，樹立?了終身學?習的思想?。本次?研修工作?使我的視?野得到了?拓寬，不?做井底之?蛙。我的?教育教學?工作從此?都能努力?做到從挖?掘教材入?手來激發?學生學習?興趣，提?高課堂教?學效益，?同時還常?常對自己?的教學實?踐活動進?行剖析，?努力提升?到必須的?理論高度?。透過?和全省語?文教師的?交流，我?更加深深?的認識到?，各位老?師他們對?教育那種?發自肺腑?的熱忱和?反思態度?，讓一貫?自詡為對?工作認真?負責的我?對自己又?有了重新?的定位。?感謝這次?遠程研修?，是她，?把我從近?乎迷茫和?自得中解?救了出來?。今后我?將用全新?的激情和?眼光去應?對我的學?生、應對?我的同事?，我也將?用全新的?思想和認?識來應對?我所從事?的語文教?學。二?、___?_天的培?訓雖然取?得了一些?小小的進?步，但是?還是有很?多問題值?得我深思?。首先?，不愛學?習，不花?時間學習?。這是當?前最大的?問題所在?。其次，?不愛積累?和動筆。?對待任務?得過且過?，不追求?質量，對?自己的要?求不高。?對待工作?對待教學?有些得過?且過。缺?乏工作的?用心性和?主動性。?針對以下?問題，在?以后的工?作和學習?中做到：?1、堅?持讀書，?讀好書。?做好讀書?計劃，時?刻提醒自?己堅持讀?書。做好?讀書筆記?，把語文?積累養成?一種習慣?。2、?多花心思?在教學上?，做教學?的有心人?。把獲得?的點滴經?驗及時地?做好記錄?。其次，?加強學習?現代教育?理論，并?學以致用?。3、?用心改革?課堂教學?，讓學生?學得簡單?愉快。提?高教學效?率，減輕?學生的課?業負擔。?4、堅?持寫教育?反思，不?斷積累自?己的教育?經驗。?教學之藝?，變化無?窮，我將?把“吸取?先進經驗?，取長補?短，常研?究理論信?息，推陳?出新。”?這句話銘?記在心，?努力工作?。教師?研修工作?總結標準?模板（三?）二十?一世紀，?是一個信?息飛速發?展的時代?。培養各?類需求的?人才離不?開教師。?因此，從?事教育的?我們就需?要不斷地?學習，以?適應對人?、對社會?的一個又?一個新的?要求。“?校本培訓?”這種可?持續的、?開放式的?繼續教育?模式，為?廣大教師?打開了方?便之門，?鍛煉了廣?大教師的?業務水平?，提高了?廣大教師?的素質，?促進教師?專業成長?。本學期?，我從自?己的教學?實際出發?，樹立以?人為本，?以校為本?的理念，?加強合作?，相互切?磋，取長?補短，不?斷養成自?我學習與?自我反思?的習慣。?研修結合?，不斷提?高自身素?質和業務?水平;增?強研修意?識，以研?究的眼光?審視、反?思、分析?和解決自?己在教學?實踐中遇?到的實際?問題。在?這學期的?時間里，?我認真進?行著研修?，從自己?的教育教?學中尋找?突破口，?為了以促?使自己的?工作在今?后再上一?個新臺階?，現將其?總結如下?：一、?能夠按時?參與校本?研修活動?，并做好?理論學習?記錄，踴?躍發言，?提出自己?的見解，?并認真撰?寫心得體?會，在學?習中不斷?充實自己?，提高自?己的理論?素養。?1、在校?本研修培?訓中，我?校組織了?有關“各?學科教學?基本模式?”、“課?題研究的?過程與方?法”等教?學理論的?學習。?開展多層?次教育科?學研究，?人人有課?題，人人?學理論，?人人掌握?科研方法?，從而有?針對性地?加強缺失?方面的學?習與鍛煉?，促進教?學水平的?提高，有?效地提高?了我校教?師的理論?水平和創?新潛力。?2、開?展有效課?堂教學研?究提高課?堂教學質?量。認?真開展有?效備課，?有效課堂?教學、有?效作業設?計和批改?的研究，?進行跨年?級、跨學?科、跨學?段進行聽?課研討，?教研組在?“研”字?上下功夫?，在自覺?主動有效?上下功夫?，繼續加?強群眾備?課的力度?，充分調?動各年級?組長的能?動性。每?次教研活?動都有詳?細的記錄?。本學期?我們繼續?加強對隨?堂課的調?研力度，?加強調講?的范圍。?面落實了?教學工作?備課要“?深”、上?課要“實?”、作業?要“精”?、教學要?“活”、?手段要“?新”、活?動要“勤?”、輔導?要“細”?、負擔要?“輕”、?考核要“?嚴”、質?量要“高?”。嚴?格要求自?己，在每?周聽節課?程之后，?向相關學?科的教師?學習課堂?教學的方?法。都?會選一節?本周最難?把握的課?大家共同?討論分析?，取長補?短，發表?自己的見?解。這使?我受益匪?淺。二?、各教研?組要用心?組織老師?聽課、研?討，總結?優點，發?現不足，?逐步提高?。三、?關注自我?反思及案?例。反?思，是教?師提高教?學水平的?一種有效?方法，反?思自己備?課時是否?遇到了什?么困難，?是否調整?了教