本文格式為Word版，下載可任意編輯——2023年中班教案(六篇)作為一位不辭辛勤的人民教師,往往要根據教學需要編寫教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。那么我們該如何寫一篇較為完美的教案呢？下面是我帶來的優秀教案范文，希望大家能夠喜歡!

中班教案篇一

活動目標：

1、讓幼兒了解特別的電話號碼，知道緊急狀況下幫助人們解決一些特別問題。

2、勉勵幼兒說出自己的家庭住址。

3、學習使用特別電話號碼，培養幼兒初步的自我保護意識。

重點難點：

認識110、119、120三個特別電話號碼，知道三個特別電話號碼可以幫助人們解決特別應急的困難。

活動準備：

1、與情景有關的課件、

2、事先請家長協同告訴幼兒自家的家庭住址。

活動流程：

1、創設情境，引入活動內容。

（1）、帶領幼兒隨歌曲《打電話》進入活動室。

（3）、小朋友們打過電話嗎？打電話的時候必需先要知道要打給對方的什么？（電話號碼）

(4)、然后再做什么才能打通？（撥電話號碼）

（5）、請幼兒說兒歌《打電話》

（1）、觀看情景提出問題，發生了什么事情？他該怎么辦？

（2）、認識特別的電話號碼：110、119、120。

3、學習撥打三個特別的電話號碼

（1）、請幼兒在電話卡上找出電話號碼

（2）、學習撥打電話110、119、120

4、練習

（2）、組織幼兒演示撥打電話110、119、120

（3）、提醒幼兒說明白你們家發生了什么事情，說明白自己家的位置。

5、引導講評。

現在小朋友們都知道了，110是我國公安報警電話，119是火警電話，120是救治電話，他們可以幫助我們解決危險和困難，但是我們一定不能隨便撥打這些電話玩耍。

6、活動終止。

中班教案篇二

1、樂意想象好玩兒的蔬菜形象，體驗想象和創編的開心。

2、細心觀測蔬菜的外形特征，能用語言大膽描述和創編。

3、學習兒歌，理解兒歌內容。

難點：細心觀測蔬菜的外形特征，能用語言大膽描述和創編。

重點：學習兒歌，理解兒歌內容。

兒歌圖片（番茄、茄子、白蘿卜、玉米）

兒歌錄音蔬菜圖片

（一）出示兒歌圖片，幼兒看看、說說圖片內容。

——看看，這些分別是什么蔬菜？

——你能用一句話說說蔬菜的樣子嗎？（形狀、顏色、味道等）

（二）播放兒歌錄音，幼兒學習兒歌。

1、第一次播放錄音，幼兒初步感知兒歌。

——聽聽兒歌里是怎么說的？你最喜歡哪一句？

2、其次次播放錄音，幼兒初步理解兒歌。

3、第三次播放錄音，幼兒初步學念兒歌。

——我們一起跟著錄音來學一學、說一說吧！

（三）出示蔬菜圖片，勉勵幼兒細心觀測、大膽想象、創編兒歌。

——這些蔬菜有什么最特別的地方？要怎形容它呢？

（四）教師將幼兒創編的蔬菜兒歌用簡筆畫的形式記錄并帶領幼兒集體念兒歌。

（五）延伸活動：幼兒將自己創編的蔬菜兒歌畫下來，制作蔬菜兒歌圖書。

中班教案篇三

1、幼兒了解夏天吃冷飲的衛生常識，讓幼兒知道貪吃冷飲的危害。

2、幼兒懂得天熱應多喝白開水，少吃冷飲。

1、談話“夏天你愛吃什么？〞

師：小朋友，炎熱的夏天到了，你最愛吃什么食物呢？為什么你們喜歡吃這些涼涼的、冷冷的食物呢？引導幼兒說出由于可以降溫、使人更不會那么熱、更安逸。那這些涼涼的、冷冷的食品我們管它叫什么呢？（冷飲）。冷飲能吃過多嗎？為什么？現在我們就來聽一個故事。

2、組織幼兒觀看情境表演《貪吃冷飲的胖丁》

內容：夏天的街邊冷飲攤，小朋友每人只買一種冷飲，而胖丁一人買了多種冷飲。過一會兒，大家都覺得涼快，安逸，只有胖丁說肚子疼得厲害，被送醫院看急診。

1、組織幼兒探討：為什么一次不能吃好多冷飲？

小結：冷飲好吃但也會對人體產生一些危害。夏天最好的飲料是白天水、綠豆湯，由于它們能迅速補充人體流失的水分，幫助人散發熱量，又不含任何有害物質。

2、引導幼兒說出夏天應少吃冷飲，多喝白開水、綠豆湯。

中班教案篇四

1、教師帶領幼兒隨音樂做熱身活動。

2、教師:小鹿最喜歡吃青草了，讓我們變成小鹿去找青草吧。

3、教師帶領幼兒一起活動身體，跟隨著音樂繞場走、交替跑，偶爾停下來做吃草〞狀。

1、請幼兒聽信號做動作。

每只小鹿找到自己的家(請每名幼兒對應站在一塊地墊后)

幼兒邊念兒歌邊做動作:“拍拍手，摸摸頭…變變變，我是梅花鹿〞，由慢到快。

2、請幼兒聽信號原地迅速趴下，躲避危險。

幼兒熟悉兒歌及動作后，教師參與信號“狼來了〞，提醒幼兒趴在地墊上。個別幼兒示范，教師提煉動作要點:雙手撐在墊子上，肚子貼地，頭自然抬起。聽指令“拍拍手，摸摸頭…變變變，我是梅花鹿〞，幼兒原地做動作聽到“狼來了〞，幼兒練習迅速原地趴下。

3、請幼兒在行進過程中，聽信號快速趴下躲避危險。

幼兒聽到“變變變，我是梅花鹿〞，繞地墊跑動;聽到“狼來了〞，迅速趴在地墊上。

小鹿們出去吃草了(幼兒離開地墊，隨意走到較遠的距離)，聽到“狼來了〞，快速跑回“家〞(趴在地墊上)。

幼兒手持地墊，漸漸走或快快走，聽到“狼來了〞，放下地墊，練習進行過程中的隨時趴下。

4、請幼兒聽信號與同伴協同趴下。

幼兒兩兩結對執一塊地墊，漸漸走，快快走，聽到“狼來了〞，放下地墊，兩人一起趴下。

1、小結游戲狀況。

針對游戲中是否反應靈敏、行動迅速、合作融這三個方面進行點評。

2、放松運動

小鹿歇一歇(幼兒兩兩結伴，一人躺下，另一人做按摩，相互交換，進行放松運動);下雨了(幼兒兩兩結對，舉著荷葉傘走、交替跑離開)

中班教案篇五

1、引導幼兒綜合運用粘、畫、剪等方法來表現動物、人物。

2、培養幼兒的'記憶力、想象力和創造力，表現不同的動物臉譜和人物表情。

3、引導幼兒學習選用各種色調畫臉譜。

4、會用它們大膽地進行藝術表現與創造，喜歡裝飾。

5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。

清白的紙袋、彩筆、剪刀、糨糊等。

一、引導入活動，引起幼兒興趣。

二、引導幼兒觀測小熊貓的制作方法。

1、在紙袋上部適當位置貼上小熊貓的眼睛、嘴巴、也可以用彩筆畫下來。

2、在紙袋的兩邊中部剪兩個小孔。

三、交代要求，幼兒操作。

勉勵幼兒積極思考，作出和別人不一樣的玩偶。

勉勵能力強的幼兒制作兩個不一樣的玩偶，幫助能力差的幼兒完成作業。

四、總結評價。

引導幼兒從五官位置、色調的選用去評價。

勉勵幼兒大膽的表現，游戲情境中培養興趣，使幼兒在愉快、輕松地氣氛中進行美術活動。要讓孩子們的體驗到：美術活動并不難，我們可以輕輕松松、快開心樂的去完成。

中班教案篇六

了解老師的工作。

嘗試當老師的樂趣。

表達對老師的謝意。

培養觀測能力。

認讀:“我愛您〞“美麗〞。

活動一:我的老師

學習陳述人物的方法,訓練口語表達能力。

加深幼兒熱愛老師的情感。

認讀:“我的老師〞。

錄音機、歌曲我的老師像媽媽、輔導一名幼兒先陳述我的老師。

2、幼兒分組，5人一組，陳述“我的老師〞