自我鑒定及獎懲情況自我鑒定及獎懲狀況篇一

時間消逝，如旅人匆然走過，過往的一切也隨之漸去，如珍寶般塵封珍藏在每個人的內心深處，成為永恒的記憶。

輕風拂過，我才如夢初醒般發覺自己已然坐在了返程的車上。時間真的是很快啊，轉瞬間，九天的軍訓生活就已成了過去的記憶。回想起初入軍營時的生疏已然成了熟識，那些忐忑擔心已成了安靜，一切的苦澀與哀痛已然逝去，留下的惟有對那段寶貴的體驗生活的記憶與無盡的留戀。

九天的共同生活，我和同學慢慢生疏。

來時的汽車上，一張張生疏的臉孔，一個個或喜或悲的表情依舊令我記憶猶新。而如今卻是如此的熟識，如相識多年的伴侶般，每個人的臉上都是歡樂的微笑和談笑間流露出的真誠和珍惜。我這才真正了解了軍訓的目的。伴侶，真誠，珍惜。

九天的共同生活，我們和教官成為了伴侶。

返校前的那個徹夜無眠的夜晚，我們和教官聊了很久很久，彼此留下了聯系方式，直到老師來查房都還戀戀不舍。其次天的演出后，我們踏上了返程的車，教官把我們一一送上車后，遠遠的，站成了一排，目送著我們的離去。眼中蘊滿了依戀與不舍，閃耀著晶瑩的淚光。望著他們，我們又何嘗不是如此呢，但終歸是要別離，就讓這一切化作記憶珍藏起來吧。

在此，我要感謝這次軍訓，由于是它讓我們學會了這些一般人或許一輩子都無法學會的東西;我要感謝教育我們的教官，由于是他們讓我們領悟到了這些無比寶貴的道理;我要感謝學校，由于是學校給了我們上這堂人生重要課程的機會，和這份寶貴的記憶。

時間消逝，物會消損，人會老去，但記憶亙古不變!

自我鑒定及獎懲狀況篇二

汗在烈日下烤出來，一滴一滴，緩緩滑過皮膚。久了，再一滴一滴，悄悄浸透衣衫，直到被太陽烤干，然后重復浸濕。我知道我不能動，教官說軍姿是最重要且最基礎的，那么便練習忍耐吧，三年中還有多少是需要忍耐的.我觀察教官檢查前面男同學的站姿，指尖劃過脊梁，衣料瞬間與皮膚接觸，呢子格的衣服上立即綻放外形如噴泉的汗跡，在高溫給我帶來的迷漫中，我竟覺得那是漂亮的，暗潮洶涌的漂亮。

此后，每天都有汗泉如花的驚艷。它們甚至消失在陰霾的天氣里，在暴雨前的悶熱中。本是高溫不降，隊形的緊密，使得同學們的體溫聚集，于是我們成為彼此的“烤爐”，“汗花”絢爛照舊。還不夠，老天肯定認為我們吃的苦還不夠，于是就有了軍訓最終幾天的傾盆大雨。多少年了，沒有這樣淋雨，還是集體淋雨，只為了要集好隊才能狂奔而去。但我卻覺得莫名痛快——當雨滴冰醒眼皮，當雨絲刺痛臉蛋，當雨簾拍打我全部.那時，同學們大喊著狂奔在淅瀝的雨點中，我知道，他們也是歡樂的。

也還記得才訓練了三天的時候，平日拖拖拉拉的我早已疲乏不堪。剛學立正時，我就懷疑，為什么體育課中要常做的動作，早已會的動作，教官要如此認真地講解，為什么一個左轉一個右轉要教官如此煞費苦心地讓我們練習，實踐出真知，五天的軍訓就讓我明白，小小一個立正所包涵的豐富，幾個轉身所容納的博大。站軍姿，給了你炎黃子孫不屈脊梁的身體，也給了你龍之傳人無窮的毅力。練轉身，體現了人類活躍靈敏的思維，更體現了集體主義的宏大。不積滴水，無以成江海。沒有我們每個人的努力，就不行能有一個完整的，高質量的方隊。

訓練的每一個動作，都讓我深深地體會到了團結的力氣，合作的力氣，以及團隊精神的重要。而軍訓更教會了我超出這以外的東西。那就是仔細對待自己的錯誤。或許生命中的漂亮也就在于袒露自己的錯誤。那是一種真實的美。不刻意隱瞞什么，不對就是不對。而在這種自然中流露的那種質樸是任何東西也粉飾不來的。或許學到的東西遠不止這些。但是緊急而又開心的訓練中的親身體驗，嚴格而又平易近人的教官的諄諄教導，我想，我終身受用不盡了。

其實軍訓也并非是常人心目中的魔鬼訓練、灰色的詠嘆調。緊急勞碌的軍訓之余，我們一同感受軍歌的響亮，尤其是其恢弘豪邁的氣概，拉歌時大家圍坐一團的親熱勁兒以及相互爭辯的不服輸勁兒。你來一首,我拉一首,氣概豪邁的團結就是力氣,猶如一縷春風拂過心頭的軍中綠花”西瓜皮,冬瓜皮,四連長耍賴皮”,幽默詼諧略帶可愛的拉歌,令人難以忘記.而這些都是我們平日中未曾感受到的。大家齊聲喊出了當兵人的心聲，并與之不行遏制地引起了劇烈的共鳴。全部這些都是我們人生道路中難得一次的奇遇，定會銘刻于心。

白駒過隙般的，時間像一條潺潺流淌的小河。仿佛一刺眼的工夫，軍訓生活的句號就來到了眼皮底下。

回首豐富多姿的軍訓生活，我更多的還是感慨——

憶往昔崢嶸歲月，數風流人物，還看今朝!

自我鑒定及獎懲狀況篇三

思想上，樂觀參與政治學習，樂觀響應公司關于貫徹各項黨的方針政策的號召，參與公司組織的團組織活動和黨員活動，加強了自身的黨性修養。

學習上，我本著樂觀進取的態度，仔細工作、虛心請教。在日常生活和工作中，我堅持做個有心人，勤于思索，樂觀主動地去發覺問題和解決問題，通過自學和向他人請教相結合的方式，不斷充實自己的業務學問。通過點滴積累，自身業務素養有了較大提高。

工作上，對于領導交給我的任務，不管多么瑣碎我都會仔細對待、專心去完成。生產技術部是一個責任重大且工作內容較繁瑣的部門，涉及到的人員和業務范圍較廣，對員工的綜合素養有較高的要求。這段時間，我的主要工作是在熟識各項業務的同時，負責部分工作的協調以及相關文案的整理和編寫。在這個過程中，我漸漸對公司以及本部門有了較全面和深化的了解，對自身的崗位職責有了較清楚的熟悉，并熟識了各項業務工作，工作力量得到領導和同事的認可。

當然，進入公司之初，由于對工作的熟悉不夠充分，消失了一些小差小錯需要領導指正，也熟悉到自己在工作和為人處事方式上存在一些不得當的地方。但是，通過不斷總結閱歷教訓，以及充分的自我認知和自我批判，使得自己不斷成熟起來。

生活上，熱忱大方、謙恭的為人處事態度，使我很快融入工作環境，與同事建立起了良好的關系。領導和同事們在生活上無微不至的關懷和工作上的悉心指導，使我倍感暖和、受益良多。在與領導和同事交往過程中，我也受到潛移默化的影響，人際交往力量和溝通協調力量得到提升。

總之，經過三個月的學習和工作，個人綜合素養得到全面的提升。同時，公司良好的氛圍和進展前景使我產生了較強的歸屬感。水務行業與國計民生息息相關，給予每一名員工神圣的使命感，而且目前的崗位讓我有機會深化接觸生產一線，對個人專業水平的提升有較大關心，很符合個人的職業期望。我信任，憑借著自身良好的基本素養和樂觀進取的工作態度，在這樣一個有著很強分散力的團隊中，我的個人力量將得到進一步提升，在今后的工作中能更好地發揮自己的才能!

自我鑒定及獎懲狀況篇四

一、聽從上司的領導，仔細執行公司的xx工作，始終把維護公司利益放在第一位。

二、在xx的領導下，緊抓“預防為主，防治結合”的治安方針及“預防為主，防消結合”的消防方針，一年中xx沒有消失治安和消防方面的紕漏。

三、公司領導帶客人到公司參觀，做好了禮節禮貌等工作。客戶到公司業務，做到了真誠和急躁。四、工作是我們的重要部分，不論樂觀還是消極，都會給人帶來不同感受，而好的心情往往來源于工作，我不會讓工作中的苦惱、困難和壓力困擾到自己，而去影響到工作，遇到困難我會用平常心去看待問題，告誡自己先做人后做事。我做到了心態端正、舉止大方。

一、工作中時有松懈。

二、工作方式過于急躁。

三、工作閱歷和相關學問仍需進一步學習、積累。

今朝花開勝往昔，料得明日花更紅。我堅信在公司領導的英明決策和運籌下，宏業的明天會更好。作為宏業一份子，在將來的日子里，我將一如既往，全心全意為公司服務，竭力做好本職工作，為宏業的進展貢獻一分微薄。

自我鑒定及獎懲狀況篇五

xx于1995年8月調入我校工作至今，高校本科學歷，中學高級老師。參與xx年xx縣公選、xx年廣東省聯合公選均進入報考職位筆試、面試、組織考察總成果前三名，兩次入選xx縣委組織部人才庫，是縣委組織部和我校跟蹤培育的后備干部。

該同志喜愛中國共產黨；喜愛黨和人民的教育事業；仔細學習黨的教育方針、政策；仔細學習馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和中國共產黨十七屆四中全會精神；遵紀守法，自覺遵守學校的勞動紀律；關懷國家大事，自覺維護集體利益；與人為善，敬重領導、團結同志，關懷同學；樂觀參與獻愛心活動,多次捐款扶貧濟困，具有良好的職業道德品質和師德修養。

在工作上，該同志力量強，業務精通，有較強的組織協調力量，1996年至xx年擔當我校理化生教研組組長，1996年至xx年擔當xx縣中學化學教研會常務理事，xx年至xx年擔當我校團委常務副書記。

十九年來始終奮斗在教育教學的.第一線，有長期從事義務教育階段和高中階段的教育教學閱歷，有多個崗位的豐富的組織管理閱歷。工作以來任教初三畢業班十四年，任教高中化學五年，教育教學閱歷豐富，多次擔當校、縣、高校生個人簡歷網，轉載請注明！市級教研室調研課,嫻熟把握現代信息化技術，擅長運用電教多媒體進行教學(cai教學),教學效果好。

多次被評為“天元杯”全國化學競賽優秀輔導老師、xx縣中學化學試驗力量競賽優秀輔導老師，校先進老師、先進班主任；xx年被評為xx縣優秀共青年團干部；xx年11月，榮獲xx縣首屆“才子杯”中學老師基本功大賽一等獎；xx年12月，榮獲韶關市高中老師實施新課程力量大賽二等獎；xx年擔當香港霍英東博士、何銘思先生捐資xx萬元擴建xx中學竣工慶典文藝演出主持人、xx年擔當xx中學晉升省一級學校文藝匯報演出主持人，為我校的進展做出了樂觀的努力。

xx敬業樂教,辛勤耕耘,具有劇烈的事業心和高度的責任感，教書育人，盡職盡責，樂于奉獻，勤勤懇懇、任勞任怨，勇于開拓、銳意創新；工作仔細負責；關懷同學、愛惜同學，常常深化到同學當中去，細致地了解同學，循循善誘、誨人不倦，與同學建立民主公平和諧的師生關系；工作中虛心謹慎、禮貌待人；仔細鉆研教材，樂觀參加教研，努力提高業務素養，精彩地完成了本職崗位擔當的工作量和教學工作任務，取得了顯著的工作成果，我們期盼他能“百尺竿頭，更進一步”，為xx的教育事業做出更大的貢獻。

自我鑒定及獎懲狀況篇六

1、思想政治方面：思想專心進步，政治覺悟較高，始終持續黨員的先進性和純凈性，敢于同各種反動思想作斗爭。解放思想，實事求是，與時俱進，能夠辯證、理性地看待事物和問題，大事大非面前始終持續糊涂的頭腦。喜愛祖國，喜愛人民，堅持四項基本原則，堅決擁護中國共產黨的領導，專心響應黨的號召，對黨的事業布滿信念。

2、學習方面：堅持把學習作為自我完善和提高的重要途徑，既專心參與所在單位和支部組織的各種學習，又廣泛地開展自學。學習資料除政治理論明白和黨的各項方針、政策外，還涉及歷史、經濟、科技、計算機以及各項業務學問。學習既講究方式方法，又注意實際效果。

3、工作方面：聽從支配，仔細負責，踏實肯干，講求實效。凡事專心主動，迎難而上，爭當排頭兵，不怕苦，不怕累。

4、生活方面：勤儉節省，愛惜公物，講究衛生，喜愛勞動，嚴于律己，誠懇守信，淡泊名利，助人為樂，敬重領導，團結同事，談吐得體，舉止大方，留意持續形象。

但是本人也還存在一些缺點和不足，主要是學習不夠深化，政治敏銳性不夠強，工作方式方法欠妥，文字功底不夠扎實，有待在今后的工作中進一步完善和提高。

自我鑒定及獎懲狀況篇七

霍姆林斯基說過：“喜愛孩子是老師生活中最主要的東西。”敬重孩子是建立公平、友好、和諧的師生關系的基礎。敬重幼兒人格，允許他們在思想、感情或行為中有自己的獨特性，并為他們供應更大的、獨立的生活空間。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，假如我們把孩子當成天使，那么我們就生活在天堂。嚴以律己，注意言行。

為人師表，堅持嚴以律己，增加自身的自控力量，每天都帶著一份好心情投入到工作中，帶著微笑迎接孩子。幼兒園的工作繁瑣、壓力大，但我都坦然的面對，不以個人的得失斤斤計較，不把個人心情帶到工作中。可以說每天我都是以平和的心態、飽滿的心情，真誠的對待每一位孩子。用平平經常的心態、高興奮興的心情來干實實在在的事情。

天生麗質當然能給人以美感，使人愉悅，但是作為一名老師更重要的是塑造內在的修養，這樣老師本人的學識和內在素養就顯得非常重要。只有不斷的更新自己的學問，提高自身素養，不斷的完善自己，才能教好同學。在教學中我們要做到有效地備課，體現老師教學的才智，常規教學做到扎實有效。

“老師的態度可以打算教學的成敗。”老師必需堅持“一切為了孩子，為了孩子的一切”，與每一個孩子建立公平、和諧、融洽、相互敬重的關系，關懷每一個孩子，敬重每一個孩子的人格，努力發覺和開發每一個孩子的潛在優秀品質，要擅長創設寬松、平安、愉悅的學習氛圍，讓幼兒學得輕松、學得歡樂。要真正學會關注孩子進展的尋常時刻、傾聽孩子的心聲，從而最大程度地滿意和順應身邊每一個孩子的進展要求，促進孩子的和諧、全面進展，體現以孩子為本的教育理念。

幼兒園的工作需要多方人員的協作才能得以良好運作，這就需要老師具備良好的“團隊精神”。團隊精神，字只有四個，簡潔的說來就是溝通、信任、團結、協作、協作、相互關心。幼兒園是一個大家庭，個人只有融入到這個大家庭才能得到提高，體會到工作的開心，幼兒園也能得到良好的進展。因此，在工作中我們應當留意與老師的合作，不計較個人得失，以集體榮譽為前提，做好每一項工作。

信任幼兒、理解幼兒、敬重幼兒，微笑著面對幼兒，幼兒會把全部的愛心和敬意奉獻給我們，我們的工作也肯定會開展得生動活潑，卓有成效。愛，是啟動老師自身內部力氣和才智的能源；愛，是通向幼兒心靈深處的道路；愛，是創設優化的教育環境和心理環境的珍寶，愛是教育的基礎，以愛育愛，以愛促愛，對幼兒喜愛、理解、敬重、關注他們豐富而簡單的內心世界，只有這樣才能將老師的愛通向幼兒的心靈。

師德，不是簡潔的說教，而是一種精神體現，一種深厚的學問內涵和文化品位的體現！師德需要培育，需要教育，更需要的是——每位老師的自我修養！在我的人生中，不需要轟轟烈烈，只要將作為老師的美德連續下去，作為老師，我們將始終牢記：為人師表，身正為范。

自我鑒定及獎懲狀況篇八

帶著還未退去的興奮，我開頭了一項特別的訓練——軍訓。

一縷縷陽光灑在這一排排迷彩上，形