散文寫作指導散文寫作指導寫作指導：散文寫作散文之趣——

馳騁才情，收發自如；形散神聚，妙趣天成。散文寫作指導心中的鳥朱晶晶示例她25歲以后的悠長歲月；1700多首精致的詩篇；一首低吟的慢板；世界的忽視；一句充滿童趣的“草莓，真甜！”

她是快樂的：在自己的世界里游弋她的心靈可以碰角到世界最微妙的角落。她的歌聲是動人的。人生的單一沒有改變旋律的順暢，她是幸福的。幸福是忘了附地址的郵包：在一個狹隘的空間里作息難道就一定會郁郁寡歡嗎？飽覽了云容巖影，飽經了海雨天風，一身滄桑，滿懷閱歷就一定有成就感嗎？你能說釃酒臨江，橫槊賦詩的英雄就不曾暗羨青梅煮酒，釣天涯明月的那一份閑適嗎？她說，用心看——她說，那重重疊疊的傷痕也可以是最別致的圖案，最平淡或最艱難的人生自有其天成的滋味。你說呢？她問。她笑了。漂亮的笑。或者，那只叫幸福的鳥，其實棲息在心里。以狄金森獨特的人生經歷引出話題:關于幸福。既顯示自己閱讀的深度，又富有人文色彩。“幸福是忘了附地址的郵包”很意味深長的比喻，道出了幸福要用心體味的主題。從狄金森身上悟到一個生活哲理，人耐人尋味，理更耐人尋味。散文寫作指導一、散文寫作的基本類型抒情型——坦陳情懷，表述情趣深夜對話這樣的地方，只有這樣的時刻，才會有了點寧靜，我珍惜這得之不易的寧靜。默然坐在書桌旁，桌上只有一杯濃茶，霧氣氤氳。我不喜歡濃茶，因為媽媽不許我喝。可每當這時，我總把茶泡得很濃，茶色很深，帶點秋日落葉的色彩，這樣我的心會更靜，這樣的夜晚，煩躁便從心中一點點滲透出來，飄散在這靜靜的夜空。就這樣坐著，有點迷糊，看著茶的霧氣縷縷上飄，一點點凝成一個身影。“你來了。”仿佛約好似的。你用那種深邃柔和的眼神看著我，在這眼神之下，我心中的一切都藏不住。“想什么呢？”

……“其實，我就是你，你我本是一人。記住，人生如花開花謝，潮起潮落，有得便有失，有苦也有樂，需要的是直面苦難的堅守、樂觀和勇氣，用積極奮進的態度去面對，你會過得很好……”隨著聲音，身影消失了。我才發現茶已冷，天亮了。我聽見窗外第一聲鳥叫，很脆。這樣的夜晚，這樣的心情，我需要一杯清茶，需要這樣的對話。散文寫作指導思辯型——抒寫感悟，評點萬象忙兮忙兮奈若何

智者忙著思考，愚人忙著高談闊論，商人忙著盈利，醫生忙著救人。忙只是過程，決不是結果。那結果又是什么？許多人已無暇思考，因為太忙了。忙到忘記兒時捉蟋蟀的青草地，忙到沒有機會靜心地聞茶香。恬然在他們心中溜走時義無反顧，只剩浮華招搖。甚至，來不及后悔。我總想我生活的地方正在越來越缺少某種東西。順應著忙碌，快餐應運而生。另一方面，精神快餐也適時而起了。

像《巴黎圣母院》、《紅與黑》這樣的“慢”餐只能不得不蒙一層灰了。有多少人還會再讀施瑪姆，遙想那有銀色波光的茵夢湖呢？像書法這樣的薈萃是根本沒可能碰，連筆桿子都已被電腦鍵盤所代替，毫無美性的印刷字取代了流傳千年、靈動飛揚的手寫漢字。忙使我們的社會飛速發展，忙也使我們的心靈無所依傍。曾經的質樸人情正在變得淡薄，曾經的經典正在被人遺忘，那種久久品味、欣賞名家之美的感覺已變成了一種奢侈，龍井在角落無意義地散發淡香，可樂披著閃亮的罐頭高高在上。散文寫作指導記人型——展示人生，挖掘人性水邊的女人水邊的女人，永遠帶著那一份無悔，保持著那永不失去真彩的靈動。“汝”，于是我想到了你——黛玉。你就如那一池流過沁芳閘的活水，帶著靈動，淌入了賈府。于是，一泉清流被你演繹到了極致。水成了你感情的承載，載著水做的女人的眼淚，流向遠方。寶釵用她特有的淑女風范展現了大家閨秀自重與懂事，而黛玉，你又輸在何處？一句“偷來梨蕊三分白，借得梅花一縷魂”，一句“月窟仙人縫袂，秋閨怨女拭啼痕”。試問你輸了嗎？沒有，恰恰相反，你爭得了那一池的靈動。為什么碧藍的清池不會改變它的顏色？智者樂水，欣賞的就是它的靈性與矢志不渝的心志。黛玉，你總是在這么抗爭著，為著你的初衷，也為著你不變的靈氣。也許，你已經頭破血流，也許，你帶著那一絲不可遺忘的悔憾辭世，然而，如水，如你帶來的是不可磨滅的靈性與不可變更的志氣。面對封建的枷鎖，你選擇了水，洗一身清潔，染一池靈動，追一方夢想。汝——水邊的女人……散文寫作指導敘事型——品味點滴，感悟人生野茉莉的幽香臟亂的站臺，喧囂的車廂，悶熱的天氣，還有什么比酷暑中的長途火車旅行更讓人煩悶的呢？！我坐立不安。“小姑娘，聞聞看。”老者依然微笑，“看你能聞到什么？”“充斥著車廂的汗臭味，窗外烤焦了的燒烤味，還有……”“好了”，老者止住我，“我聞到了野茉莉的幽香。”蘇軾與禪師的故事嗎——禪師心中有佛，故其觀萬物類佛。而兄心中唯牛糞，故觀禪師類牛糞耳。”“心中有佛”？我默念著。

“小姑娘，這就是心態，是每個人的心理狀態。出身高貴的幸運兒，生在福中不知福是一種心態。一些出身貧賤的強者，不怕困難，在困境崛起，縱然失敗了仍微笑地面對生活，這也是一種心態，心態很重要，他可能使你陷入眾叛親離，孤立無援的深淵；也可能送你高朋滿坐，暢快的人生，良好的心態是披荊砍棘的鐮刀，是通往快樂的指南針……

禪師、野茉莉、心態……我想起冰心的小詩：“愛在左，同情在右。走在生命的兩旁，一路撒種，一路開花。將這一徑長途點綴地香氣彌漫。使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，卻不覺得痛苦，有淚可流，卻不是悲涼！”漸漸地，我好像聞到了野茉莉的幽香……散文寫作指導二、散文寫作要點1、有一個明確的感情觸發點：角度小而新，能自然地引出豐富的情思《深夜對話》：觸發點——一種感覺：煩躁《忙兮忙兮奈若何

》：觸發點——一個問題：忙碌，身前身后？《野茉莉的幽香》：觸發點——一件事情：酷暑中火車旅行的煩悶

《水邊的女人》：觸發點——一個字：“汝”

水邊的女人，《

菊花飄香的時節

》：觸發點——一個景：秋風，南飛雁，綠葉換上橙黃，菊花飄香的時節。散文寫作指導2、有一條明顯的線索事物：菊花（《

菊花飄香的時節

》）、一首詩（《歸人，歸人，歸何處？》

）、一個故事（《最美麗的微笑》）人：黛玉

（《水邊的女人》）、曾國藩

（《照海倚天

》）思考：閑的前提？（《上海：請忙一些吧》）心境：煩躁

（《深夜對話》）散文寫作指導

線索與語詞的反復

野茉莉的幽香

“又停了！”我抱怨著把頭扭向窗外，不知名的小站。臟亂的站臺，喧囂的車廂，悶熱的天氣，還有什么比酷暑中的長途火車旅行更讓人煩悶的呢？！我坐立不安。對面坐著的那位白發飄然的老者正微笑著看著我。“老先生，是什么讓您心如止水？”我不禁問.“小姑娘，聞聞看。”老者依然微笑，“看你能聞到什么？”

“充斥著車廂的汗臭味，窗外烤焦了的燒烤味，還有……”“好了”，老者止住我，“我聞到了野茉莉的幽香。”幽香？我使勁吸一口氣，刺鼻的酸臭撲面而來，我愕然。老者呵呵笑起來，長長的白眉像兩只欲要飄然飛去的仙鶴。聽說過蘇軾與禪師的故事嗎？蘇軾年輕的時候，有一次在寺里跟一位德高望重的禪師坐禪，一個時辰后，蘇軾覺得全身毛孔頓開，暢快至極，便問禪師：“禪師看我坐禪的姿式如何？”禪師睜開眼睛，微笑著說：“很好，先生坐禪像尊活佛。”蘇軾頓時散文寫作指導心花怒放，隨口說：“我看先生坐禪像堆牛糞。”禪師沒有反駁只是淺淺地微笑。蘇軾以為占了便宜，便回家美滋滋地說給蘇小妹聽，小妹不無鄙夷地對哥哥說：“你上當了，禪師心中有佛，故其觀萬物類佛。而兄心中唯牛糞，故觀禪師類牛糞耳。”

“心中有佛”？我默念著。

“小姑娘，這就是心態，是每個人的心理狀態。出身高貴的幸運兒，生在福中不知福是一種心態。一些出身貧賤的強者，不怕困難，在困境崛起，縱然失敗了仍微笑地面對生活，這也是一種心態，心態很重要，他可能使你陷入眾叛親離，孤立無援的深淵；也可能送你高朋滿坐，暢快的人生，良好的心態是披荊砍棘的鐮刀，是通往快樂的指南針……

禪師、野茉莉、心態……我想起冰心的小詩：“愛在左，同情在右。走在生命的兩旁，一路撒種，一路開花。將這一徑長途點綴地香氣彌漫。使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，卻不覺得痛苦，有淚可流，卻不是悲涼！”

漸漸地，我好像聞到了野茉莉的幽香……

散文寫作指導三、有一些細膩的描寫感受大自然我認為大自然永遠是最壯觀，最美麗，最神奇的。無不能喚起人們心中對美的贊嘆。埃及的金字塔只因有遼闊的沙漠作背景，滔滔的尼羅河作點綴才給人以神秘，給人以震撼。中國的萬里長城只因有重重青山，層層黃土將她輕輕托起，才讓人把她想成飛龍，當成中國的象征。美麗的香港不也正是因有藍天碧海的映襯才讓人感到她是那么的燦爛，那么的耀眼。我喜歡大自然，喜歡遠離喧鬧投到她的懷抱。我不知你是否領略過這樣的滋味：

從云層中透出的一縷縷金絲般的陽光；從水面里反射出的月亮的一顰一笑；從窗戶間滲進的絲絲輕風，從空中緩緩飄過的紗般的云，

六月的正午的太陽照射大地，我曾在這個時候，仰面躺在兩山相夾的溪流中，溪水很淺，正好蓋住我的身體。陽光已被清涼的山水消去了暑氣，輕輕地沐浴著我的身體。耳中能聽到山水發出的叮咚聲，鳥兒的鳴叫聲，樹枝輕輕擺動發出的沙沙聲。我閉上眼無須看什么，需要的只是用心去體會。散文寫作指導例一：議論中的描寫——營造氛圍《風，可以穿越荊棘

》

蘇軾看見了風。這個曾經輝煌的文人因黃州詩案而開始落魄，流落四方，輾轉難安。在赤壁的月夜，他心灰意懶，看“江上之清風，山間之明月”，做他那個神鶴翩躚而舞的夢。面對如江水般深沉的失意，他看見風在山頂呼嘯，盤旋，然后帶著撕身裂骨的陣痛穿越過漆黑的荊棘林。剎那間，他心中郁結的塊壘，纏繞的苦痛隨風而散。挫折，痛苦，唯有忘記。頓悟。于是他逍遙紅塵，寄情山水，最終文名垂千古。只是，那夜的風，已遺落于歲月，無人見得了……

梵高看見了風。他在向日葵田地中懶散地躺著，糾結于一個難解的疑問與痛苦：耗盡心血的畫作，竟是一幅也無人理解，一幅也賣不出去!對于一個把藝術當生命的人來說，無人欣賞自己的藝術好比無人重視自己的生命，這是一種被輕視、被鄙視的痛苦!這是一個人生命中最大的挫折!

幸而他看見了一陣風穿過向日葵田地。那陣風被阻擋了，發出憤怒的吼叫。然而它們向前!向前!全然不顧被招搖的枝干劃破的身軀，它們成功了。散文寫作指導例二：抒情中的描寫——豐富內涵

黑暗溫柔得像深沉的海。我的感覺飄蕩沉浮，好像全世界所有的雨都落在我的窗外，好像這房子是世界上最后的一只小船。傳說世界最初也只是一片海，只有惟一的一只諾亞方舟；而我所看見的最初，是一片被淋濕的迷蒙陸地。斜飛的雨絲濡濕了我剛剛睜開的眼瞼，我就赤足跑到戴望舒飄逸的雨巷里去。看高遠的天空變成似乎伸手可及的暗藍色小徑；纏繞在老墻上的青藤透著被洗干凈的蒼冷，葉間流動著清潤的雨滴；在青藤柔嫩的新芽上，我聽見生命最初的震顫；每片葉上每條細細的綠綠的脈絡，都是不同于別的美麗。從此以為生命的美好在于與眾不同。于是我喜歡坐在父親的膝蓋上，聽他說張揚個性、解放自我；喜歡一個人獨對子夜星天，讓飄飄灑灑的夜色駐進我黑的瞳仁；喜歡走不一樣的路，穿不一樣的衣服，買不一樣的花，聽不一樣的聲音……喜歡到只想獨自領受這些滋味而不愿意與人分享。因為我是我，和所有的別人都不一樣的我。自由自在和我行我素，是我個性的組合。散文寫作指導例三：敘述中的描寫——渲染氣氛

《深夜對話》

就這樣坐著，有點迷糊，看著茶的霧氣縷縷上飄，一點點凝成一個身影。“你來了。”仿佛約好似的。你用那種深邃柔和的眼神看著我，在這眼神之下，我心中的一切都藏不住。“想什么呢？”“不知道。”“想媽媽了吧。”“有點，我回去過一次，他們太辛苦了，其實，我告訴過他們不用那樣的，作為父母，他們承受的夠多了，我不忍讓他們蒼老的身軀去擔負更多。他們總說這是他們的責任，可我的責任呢？”我有點自責，我選擇了沉默，連燈也熄了。黑暗中，你犀利的目光猶在，對話也更加深入。你還是柔柔的聲音“究竟是什么讓你無法入眠呢？陷入了情感的沼澤，還是回味失落的感情？”“你是說愛情嗎？也許追逐過，事實上這留給我的是一片迷茫的記憶，我并不清楚曾經追逐的究竟算不算‘愛情’，我只是覺得我更需要的是友情，真的。給我支持與鼓勵，共同努力，共同進步，而沒有一點雜念，只有純潔的心靈，燦爛的笑容。”散文寫作指導四、有一個鮮明的中心(點明中心的重要性)《深夜對話》：人生如花開花謝，潮起潮落，有得便有失，有苦也有樂，需要的是直面苦難的堅守、樂觀和勇氣，用積極奮進的態度去面對，你會過得很好……

《忙兮忙兮奈若何

》：現代人的特質便是忙，然而這到底是種幸選還是悲哀呢？《野茉莉的幽香》：心態很重要，他可能使你陷入眾叛親離，孤立無援的深淵；也可能送你高朋滿坐，暢快的人生，良好的心態是披荊砍棘的鐮刀，是通往快樂的指南針……

《水邊的女人》：智者樂水，欣賞的就是它的靈性與矢志不渝的心志。

《

菊花飄香的時節

》：自己認為是對的就不懈追求，追求自由、追求崇高，追求生命的尊嚴，追求英雄本色。散文寫作指導五、有一點詩情與哲理西安與南京：山與水的對話

秦嶺續道：“江弟！你我都曾有過不一般的性格，可后人為何要為我們的性格貼上標簽呢？說什么‘仁者樂山，智者樂水’，如果我只能是沉穩無言，江弟怕只能是美麗灑脫。”長江回答道：“正因為世人的標簽，使得南京靈動有余，而沉穩不足。倒是缺乏你那種堅韌不拔、持之以恒的精神，看那繁華似云煙的六朝啊，想來著實心痛。”秦嶺說：“我也正有同感。現今的西部大開發確實需要那種不拘泥俗規、勇往直前的精神。”長江欣然道：“那我和你，南京與西安，肩負著中國的歷史與未來，應該攜起手來，取長補短，讓水不僅靈動，而且堅韌，讓山不僅沉穩，而且性靈。”西安無言，南京無言，一個背靠秦嶺，一個腳踏長江，卻一起面朝大海，霎時春暖花開。散文寫作指導六、多一點激情情趣：散文的魅力敘述中的情感——

數峰無語立斜陽，也許曾國藩本人留給后人的，也是一塊默默的無字碑。一個年少時就才學出眾的天才，一個二十多歲就考取進士的少儒，一個當清政府在太平天國打擊下內憂外患，風雨飄搖之時挺身救駕的勇者。他曾在官場上春風得意，官至極品，也曾飽受傾軋，郁居鄉里；曾在戰場上帶甲百萬，揮斥方遒；也曾一敗涂地，差點投水自盡。這截然不同謎一般的身世，也許也正是他一生將兩種截然不同的性格融合在一起的折射吧。

散文寫作指導描寫中的情感——

是否還能記起那個歲楚國相位持竿不顧、依然決定“曳尾于途中”的莊子？這個“心如澄澈秋水”，再如不系之舟的清高居士，擁有舉世的才華，然而卻不曾向權勢顯貴屈服，一生過著清貧飄零的生活，你是否也想勸他入世，期望他能為祖國為社會為黎民百姓做番大事業。是的，所有人希望如此。然而，莊子他自為自己就是一棵樹、一棵捍衛心靈月亮的樹，如果你硬要將他拔起，種在污穢的社會泥土里，他將立刻枯萎死亡，就讓他永遠地做一棵樹吧，他身邊會有一株傲岸的菊花陪著他。議論中的情感—公元前我們還太小，公元后我們又太老，沒有人見過那次，真正的微笑。生命已是我們幸運得到的恩賜，感恩上天之余若不用美好的信念去經營，豈不枉幸運，也枉負自己。人生是短暫的，也許我們一生都見不到詩人所說的真正的微笑。豈能盡如人意，但求無愧我心。讓自己用內心最美麗的微笑，去應答來自生活無限深情的呼喚。散文寫作指導七、來一些想象：自然而豐富生如風——這個比喻的真諦：唯有風，可以穿越荊棘。——狄金森《籬笆》——爬過荊棘遍體鱗傷，身心俱毀，空氣中凝結下壯觀的痕跡。——我們趨行在人生的旅途：坎坷、挫折、憂愁、痛苦。——梭羅語——蘇軾看見了風，剎那間，他心中郁結的塊壘，纏繞的苦痛隨風而散。——梵高看見了風憤怒的吼叫，全然不顧被招搖的枝干劃破的身軀，它們成功了。——唯有學習風，我們才能藐視一切挫折，讓痛苦煙消云散，讓快樂灑滿旅途!風，可以穿越荊棘散文寫作指導八、具有靈活流暢的表達最美麗的微笑

當那兩位風塵仆仆顛沛以之的士大夫看著濮水邊悠然垂釣的莊子時，他們一定想不明白這個清貧的老頭為什么就這樣頭也不回地拒絕了身后的相位。莊子問，你是愿意奉于高堂還是曳尾于涂中？士大夫明白了，寧曳尾于涂中。（敘述、描寫）然而一轉身，士大夫仍然為國為民，不辭辛勞；莊周還是釣釣魚，夢夢蝶，在山間快樂地笑。（議論）這是一個讓人喜歡的故事，我相信它是真實的。因為士大夫理解了平民的幸福，但沒有頭腦發熱也跟著去曳尾——那就太落俗套了。他們，莊子和大夫都用最平靜也最懷熱情的心態去經營著自己的生活。在人生的途中不斷發現著美麗的驚喜。殊途同歸，當他們各自老去，想必不會抱怨最初的選擇。（議論、抒情）人生不是錄制完畢的電影膠片，生活往往以一種支離破碎的形態呈現在我們面前，就看我們以怎樣的心情來串出一掛燦爛的珠串。一張大的白紙上有一滴墨水，悲觀的人說，那是一個污點；樂觀的人拿起筆，把它畫成了一道風景。（議論、描寫）林靖和的梅妻鶴子，陶淵明的采菊東籬，我不模仿他們的生活，但我贊嘆他們的心境如何在無法改變的現實中最大地描繪自己的夢想，該是此生無撼。（議論、敘述）

散文寫作指導4、思路清晰歸人，歸人，歸何處？成夢嬌《江南》——總起：柔情蜜意系不住我的馬鞭，風花雪月牽不牢漫走天涯的浪子心！——我無情？不！摯愛不容詆毀！——悲劇：悲就悲在明知自己的不羈之心，卻仍要絆上一份相思之苦——浪子情懷：以四海為家，以詩為家，以唯美主義為家，以無休止的遠方為家，以飄蕩在空中的歌聲為家，以心底隱秘的愿望為家。——總結：多少人覓歸，我歸宿，是無盡的平行線。散文寫作指導散文構思示例一“你的心情現在好嗎？你的臉上還有微笑嗎？”

確實，心情的好壞，直接影響到我們平時的學習、生活和工作，這樣的事例我們也許經常遇到、見到或聽到。請以“心情”為話題寫一篇文章。所寫內容必須在這個話題范圍之內。注意：立意自定，文體自選，不少于800字。

思路點撥本題寫作范圍寬泛，但作文時須注意：話題的實質在于“心情的好壞，直接影響到我們平時的學習、生活和工作”，所以不能簡單地敘寫某一階段（或某一事件中）“我”的心情如何就了事，而應用新的材料、新的體驗來深刻表現心情對于學習效率、生活質量的影響，或充分揭示時常保持一份好心情的價值與必要性。

參考擬題：1、給自己一個好心情2、精簡你人生的行囊3、用微笑向挫折下戰帖。散文寫作指導話題：傾聽傾聽是一種親和的態度，它的對象可以是人，如長者的教誨、他人的牢騷等；也可以是自然，如鶯歌燕語、山風松濤等。傾聽讓我們如此美麗：由傾聽不同對象帶來的不同感受入手，寫一篇抒情散文—

傾聽春天的鶯歌燕語，我們感受到生命的活力，意境的優美；傾聽大海的潮起潮落，我們感受到激越的樂章和壯美的境界；傾聽長者的教誨，我們如坐春風；傾聽朋友的訴說，我們感覺到友誼的可貴……散文寫作指導課堂構思練習：在我們生活中，另我們感動的事例很多很多。有時是一種聲音，有時是一種色彩，有時是一種狀態，有時是一種場景……

生活中你一定經歷、體驗過許多令你感動的事情。請以“感動”為話題寫一篇作文。可以敘述經歷，抒發感受；可以發表議論，評述世態，等等。[構思要點]

人的情感、情緒總要受到客觀環境的影響，感動之于人即是如此。明白這一點，我們以“感動”為話題寫作文，就要首先調動生活積累，回憶起曾經讓我們感動的人或事，情或景，并選取其中內蘊豐富，值得反復咀嚼、玩味的材料組織到文章里來。寫這樣的話題作文，當然可以抒情，可以議論，但是組織上述材料作為文章的主體框架卻是抒情、議論的基礎。

從內容上說，既可寫偉人壯舉，也可寫凡人小事，也可寫造化奇觀，鬼斧神工。但有一點，這絕對是令你感動，也能令讀者感動的事情。

散文寫作指導

感動（例文）

翻書的時候，一片銀杏葉悄然滑落。我彎腰，拾起，驚覺這是初中畢業時同桌送給我的，背面上寫著“珍重，朋友！”不記得當時是否有種想哭的沖動，只是現在，枯黃的葉片上早已是滴滴淚痕。想起，這世上還有一種心情叫感動。

很長一段時間，我似乎已經忘了感動的滋味，是我心已冷漠，還是我的心被一些無關緊要的東西充斥得沒有了空間？

曾有朋友寫給我這樣一句話：“我們之所以會擦肩而過，不是因為無緣，而是我們的生活中少了兩個字——感動。”的確，我們的心因此不再敏感，我們不再用心收藏起身邊的一絲一毫感動，只有當我們錯過它，再回首時，才發現原來我們真的失去了很多。

總有人抱怨這世上可感動的事情越來越少。可是，只要我們靜下心來想一想，你就會發現，其實感動無時不在，無處不在。

讀書累了，父母為我們削個蘋果，是感動；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動；沮喪時，得到一句寬慰的話，是感動；高興時，有朋友與你一起分享快樂，是感動；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹葉，也是感動……

散文寫作指導人啊，每天被多少平凡的事情感動著！或許，有時正是由于它們的平凡才讓我們視而不見。有這樣一句話：“人之所以會感動，是因為他生活在愛之中。”紅塵有愛，人間有情，我們又有什么理由要讓庸碌蒙住我們的眼睛而無法感受感動的滋味呢？

感動是什么？一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。

感動，如沁人心脾的甘泉。暢飲甘泉，我們的內心變得澄澈而又明亮。

感動，如熏人欲醉的海風。感受海風，我們的內心變得純凈而又寬敞。

感動，如令人心折的白雪。領略白雪，我們的內心變得安靜而又平和。

當這個世上已無感動的足跡的時候，那它也就隨之成了一個冰封的天地。冷酷，亦無情。

朋友，請把心從泥淖中拔出來吧！請騰出一點小小的空間來承載這足以讓我們回味一生的感動吧！散文寫作指導練習——

話題：放棄人生充滿著辨證：有時我們需要前進，有時我們需要后退；有時我們需要堅持，有時我們需要放棄；有時我們需要執著，有時我們需要靈活……