1/1幼兒園大班音樂秋天多么美說課稿幼兒園大班音樂秋天多么美說課稿

作為一位無私奉獻的人民老師，通常需要用到說課稿來幫助教學，借助說課稿可以更好地組織教學活動。那么問題來了，說課稿應(yīng)當怎么寫？以下是我細心整理的幼兒園大班音樂秋天多么美說課稿，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幼兒園大班音樂秋天多么美說課稿1

活動目標：

1、學習有感情地演唱歌曲。

2、借助圖片在理解歌詞的基礎(chǔ)上，將歌詞與旋律相匹配，鞏固學習領(lǐng)唱和齊唱的方法。

活動預(yù)備：

磁帶、教學掛圖。

活動過程：

一、開頭部分。

律動練聲

1、律動;《手腕轉(zhuǎn)動》、《擠奶》

2、練聲：《小鳥醒來了》、《山谷回音真好聽》，《國旗多漂亮》

二、導入部分

1、小伴侶，你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(秋天)秋天到了一切都在靜靜地變化，你們發(fā)覺了什么嗎?(請幼兒依據(jù)自己的閱歷自由地說一說)

2、秋天真是一個豐收的季節(jié)，有許多果實都成熟了。秋天多么美呀!(播放音樂《秋天多么美》)

三、觀看掛圖，關(guān)心幼兒理解歌詞意思

1、(手指棉花圖)這是什么?你知道嗎?你看它正咧開嘴在對著我們笑呢，多可愛呀。我們叫她：“棉桃姐姐!”(引導幼兒觀看露出的`棉花就像她的小白牙一樣)你知道棉桃姐姐為什么笑得這么快樂嗎?(請幼兒依據(jù)自己的理解說一說)

2、(手指稻谷圖)這是什么?你看她梳著她的金發(fā)呢。我們叫她：“棉花姐姐!”(引導幼兒觀看稻花垂下來的部分像金色的頭發(fā)。)

3、老師把秋天這么美的景色用一些漂亮的話語來說，請小伴侶聽一遍吧!(老師依據(jù)節(jié)奏，并有感情地把歌詞朗誦一遍)

四、老師示范唱，引導幼兒學唱歌曲

1、現(xiàn)在，我們把這些漂亮的話語用歌的形式唱出來吧!(老師示范唱一遍)

2、提問：歌曲的名字叫什么?歌曲里唱到了什么?你最喜愛哪一句呢?

3、老師再次進行示范唱，并引導幼兒學唱歌曲。

4、歌曲節(jié)奏練習：

五、學習領(lǐng)唱和齊唱

1、老師領(lǐng)唱幼兒齊唱

現(xiàn)在，我們來進行領(lǐng)唱和齊唱，老師來唱前半段部分，小伴侶就齊唱“來來來”的部分。

2、一部分幼兒領(lǐng)唱，另一部分幼兒齊唱

現(xiàn)在，請女孩子領(lǐng)唱，男孩子齊唱。

3、個別幼兒領(lǐng)唱，其他幼兒齊唱

現(xiàn)在，請一個小伴侶來領(lǐng)唱，其他小伴侶齊唱。

幼兒園大班音樂秋天多么美說課稿2

活動目標

1、理解歌詞，并初步學唱歌曲《秋天多么美》。

2、樂觀參加唱歌活動，嘗試自主學習歌曲。

3、在音樂活動中感受愉悅的氛圍，激發(fā)幼兒喜愛大自然的美妙情感。

活動預(yù)備

1、課前帶領(lǐng)幼兒了解秋天成熟的農(nóng)作物。

2、圖譜秋天的圖片

活動過程

一、提問導入，引起愛好。

師：孩子們，漂亮的秋天來到了，你們知道哪些東西豐收了嗎？（橘子、稻谷、高粱、玉米）誰能說說秋天美在哪里？（碩果累累的秋天真漂亮！）你們是這樣贊美秋天的，聽聽我是怎樣贊美秋天的呢？（音樂）

二、感受歌詞、旋律的美麗。

你們聽了這段音樂，感覺怎樣呢？（歡快、活潑）那歌曲了是怎樣贊美秋天的呢？說能用歌詞里的話來說一說。（秋天多么美！）那一共唱了幾次"秋天多么美"呢？（三次）你們能用這種方式來贊美秋天嗎？幼兒學唱（來┅┅）哇，你們學得真像啊！

老師還把你們剛才唱得這段音樂，編成了圖譜，你們會看著圖譜自己學唱嗎？我們一起聽著音樂，看著圖譜試一試吧！（放音樂）

三、理解歌曲，演繹歌曲。

1、師：你們剛剛用好聽的聲音來贊美漂亮的秋天，那秋天究竟美在哪里呢？（我們來聽一小段歌曲）歌曲里唱了些什么？秋風是怎樣吹的？（輕輕吹）秋風把什么農(nóng)作物吹熟了呀？（棉桃）什么是棉桃？人們把棉花開花以前的.樣子稱作棉桃。

那我們一起來聽著音樂學一學棉桃姐姐成熟的樣子，好嗎？（放音樂）誰能夠跟著音樂邊哼邊做動作，那就更棒啦！（放音樂）

2、秋天，除了棉桃姐姐成熟了，還有誰也快樂地笑彎了腰呢？（稻谷）秋天的稻谷它是怎樣唱歌的呢？（放音樂）誰能夠跟著音樂邊哼邊做動作，那就更棒啦！（放音樂）秋天這么多農(nóng)作物成熟了，真的是大豐收啊！

四、總結(jié)。

師：接下來我們一起完整地觀賞這首美麗的歌曲《秋天多么美》吧！（音樂）請小伴侶們站起來，自由地跟著音樂唱歌，跳舞吧！

秋風秋風輕輕吹，棉桃姐姐咧呀咧開嘴，你看她露出小呀小白牙，張張臉蛋笑微微。來來來來來來來來，秋天多么美，秋天多么美，來來來來來來來來，秋天多么美。