暑期醫院社會實踐報告在當今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，可還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?為了拓展自己的知識面，擴大與社會的接觸面，增添個人在社會競爭中的經驗，鍛煉和提升自己的能力，以便在此后畢業后能真切真切走入社會，能夠適應國內外的經濟局勢的變化，并且能夠在生活和工作中很好地辦理各方面的問題，我走進了當地醫院，開始了我這個假期的社會實踐?！笆熳x王叔和，不如臨證多。”實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實質中去，使自己所學的理論知識實用武之地。對我們學生而言，實踐就是從學校到社會，從一個學生到一個工作人的角色轉變。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應當與實踐相聯合。另一方面，實踐可為此后找工作打基礎。經過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。由于環境的不同，接觸的人與事不同，從中所學的東西自然就不同樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。并且在中國的經濟飛快發展，國內外經濟日益變化，每日都不停有新的東西浮現，在擁有了愈來愈多的時機的同時，也有了更多的挑戰，前天才剛學到的知識可能在今日就已經被裁減掉了，中國的經濟越和外面接軌，關于人材的要求就會愈來愈高，我們不僅需學勤學校里所學到的知識，還要不停從生活中，實踐中學其余知識，不停地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。關于我這個只有一年學醫經歷的學生來說，應當從醫院中最基礎的工作開始。到達醫院，我對全部都感覺新鮮和恐懼，即便自己曾以病人的身份到過此地。我知道穿上白大褂，自己就不僅是是一個學生了，而是一個以救死扶傷，減少病人病痛為己任的醫生。當我衣著白大褂，看到病人一個個因難過而憔倅不堪的眼神，第一次感覺醫生這個職業是這么的神圣。更為堅定了自己要好勤學習醫學知識，做一個好醫生。在醫院的兩個禮拜里，每日都和門診醫生一同上下班。每日目染耳濡醫生怎么與病人交流，怎么采集病情資料，怎么治療。固然此刻缺少一些專業的知識，可是隨著醫生仍是能學到許多他們臨床診療和治療的經驗。這對我此后走入工作崗位，更好的執行醫生的職責無須置疑會有很大的幫助。由于兩個醫生都是從我們學校畢業的，對我這個剛入門的小師弟自認也是相當的照料。每當我有什么不懂的問題時，他們都盡心給我解說，都從最基本的開始教我。比方，針刺的手法和灸法、針與灸的聯合——溫針的應用、電針的應用及其功能特色、皮內針的應用及其功能特色、穴位注射的應用和功能、拔火罐的方法和分類，以及基本的醫療衛生注意事項等等，還有好多是臨床詳細操作的經驗總結，這些都是只可領悟，不行言傳的。全部的這些讓我理解中醫的廣博精湛以及自己的淺薄。當看到病人進過治療后病痛減少痊愈時的歡天喜地，醫生的成功感獲取最完滿的表現，醫生的辛苦和努力在病人健康眼前變的那么的微小。忽然想到此刻社會上吵得滿城風雨的醫患糾葛，固然不知道其余醫院的狀況，可是在這里，我絲毫沒有發現醫患糾葛，反而是非常的和睦。我想，醫患糾葛產生的原由是復雜的，清除病人和社會等方面要素，醫院首當其沖，有其不行推辭的責任。詳細來說，就表此刻醫生自己。有些醫患糾葛實質上是完整能夠防止的。要想解決醫患糾葛，最根本的就是要增強醫患交流，醫學科學是一門實踐性強、風險性高的學科。在生命過程和很多疾病中，還有好多沒有被人類完整認識，有的雖已認識但沒有卓有成效的治療方法。所以，醫患兩方經過語言進行交流交流、相互相信顯得十分必需。一方面，醫務人員增強與患者交流，充分尊敬患者的知情權、選擇權，成立優異的關系，才能使患者踴躍支持、配合醫療工作，才能使醫務工作者有優異的心態從事醫學事業，推進醫學科學的發展。另一方面，患者到醫院看病，希望與醫務人員進行同等交流，獲取尊敬，享有充分的權益。生病就診，知道病情是最少的要求，假如對自己的病情不理解，簡單對醫療方案不理解，也可能所以而產生矛盾。醫務人員告之真切病情后，更能博得患者的配合及家眷的支持，使治療獲得更好的成效。醫生對在用藥、檢查、改變治療方案等可能發生的狀況，都要依據不同的對象進行有選擇的見告，這樣既尊敬了患者，又拉近關系，也可防止可能發生的矛盾。我想假如醫生能真切做好這些，那醫患關系一定會和睦許多的。短期的社會實踐，一晃而過，