3“建設幸福中國”愛國主義繪畫競賽活動方案依據我市青少年愛國主義讀書教育系列活動競賽通知。為了進一步加強對我校青少年進展國情和形勢政策教育，全面提升思想道德素養，進展以“建設幸福中國”為主題的繪畫競賽。為確保這項活動取得實效，特制定本活動方案。一、征文競賽1、參賽對象：七—八年級學生。2、參賽作品要求：參賽作品要以“建設幸福中國”為主題，結合“五個明光”建設實際，做到主題鮮亮，構思生動，能夠用畫筆表達作者參與讀書活動的感悟和體驗，反映青少年對幸福生活的感受和追求驚奇未來的心愿。參賽作品應手繪完成，形式不限。作品尺寸適當，不宜過大或過小〔除水墨作品外，其余作40x60cm〕。繪畫工具可承受水彩、蠟筆、墨筆及其他耐久顏料。不得使用鉛筆、炭筆等。作品不需要裝裱。作者需在每幅作品反面右下腳注明所在學校、年級、姓名、年齡、作品題目、作品分類和輔導教師姓名及相關聯系方式。作品必需由作者本人創作，不得抄襲。參賽作品評比后概不退還。3、參賽方式：5XX330學校將組織有關人員對參賽作品進展評審，評出一、二、三等獎，同時選送局部優秀繪畫作品參與區評比。4、設獎及嘉獎：23校將對獲獎的同學頒發獎狀和獎品。請有關班級及美術教師依據本實施方案，樂觀宣傳發動，認真組織學生參與各項競賽活動，確保活動的參與面。要充分激發和調動學生參與活動的熱忱，不斷增加讀書活動的生氣和活力，努力讓我校學生在競賽中受到全方位的愛國主義教育。XX3一、指導思想為全面貫徹黨的教育方針，促進學生全面進展，呈現學校藝術教育成果，推動學校藝術教育的改革與進展，豐富學生藝術文化生活，特舉辦小學生書法、繪畫競賽。二、內容形式1、主題：以“家鄉、·校園”為主題，內容安康向上，具有創性，能充分反映當代青少年兒童奮勉向上的精神風貌，具有時代特征、校園特色、學生特點，表達思想性和藝術性的統一。2、工程：〔1〕書法類：軟筆、篆刻、體不限。〔2〕繪畫類：國畫、油畫、水粉、水彩、兒童畫、彩筆、素描、速寫。〔以上作品必需是創作，不許臨模，否則作廢。〕3、參賽形式：競賽時實行現場書法、繪畫的形式。繪畫時間為12060品自備。每人限作一幅作品，書法類尺寸均不超過四尺宣紙；繪畫類，規16三、活動時間、地點及要求1、各校按要求先組織學生競賽，選拔優秀學生參與鎮級競賽。2、全部作品簡潔裝裱，但一律不準裝框。作品反面右下角用標簽〔見附件〕注明作品名稱、作者姓名、年齡、參賽組別、指導教師。3、活動時間和地點下周一上午，鎮中心小學。33；競賽成績納入學校期末評估分中；獲獎學生名單登載在《妹冢教育》上。五、其他事項：各校領隊、指導教師要帶好學生，租用國家規定的車輛到競賽地點，確保師生安全。星火助學小組為了加強各位助學同仁與受助學校學生的溝通，豐富學生們的校園文化生活，培育學生對美的寵愛，特組織此次繪畫競賽活動。具體競賽活動事宜及活動實施方案如下：一、繪畫活動主題：《我的夢》二、活動目的：通過以《我的夢》為主題的繪畫活動，啟發學生對美的感受及想象力氣，激發學生寵愛生活、展望將來，樹立樂觀向上的人生態度，呈現學生的自我表現力氣、審美力氣和制造力氣，豐富同學們的文化生活，給同學們一個呈現自我的舞臺。同時，星火助學全體同仁21個十年的到來！三、活動時間：121226四、活動參與對象：選擇星火助學資助的兩所學校的學生參與此次繪畫競賽：四川省營山縣柏坪小學與湖南省安仁縣龍市鄉中心小學〔含田心小學〕的全體小學生〔包括未承受星火助學資助的學生〕。五、競賽具體內容及要求：1〕競賽分一、二年級組，三、四年級組和五、六年級組，參賽學生依據繪畫主題，創作富有想象力、共性鮮亮、構圖穎、富有情感、內容樂觀向上的繪畫作品，形式不限，繪畫材料不限，尺寸不限。作品必需為學生自己獨立完成〔可由美術教師進展指導〕。全部參賽學生必需在作品的右下方注明自己的姓名，年級，指導教師，學校名稱，時間便利評比記錄。六．繪畫作品的遴選及評獎：初評：星火助學小組將組織繪畫評審小組對參賽作品進展初評，通過初評遴選出的作品將在星火助學博客上發表，同時邀請星火助學的資助人和全部其他關心星火助學的朋友對有關作品進展點評和遴選。終評：星火助學繪畫評審小組成員參考初評中對各參賽作品的評價，同時依據各參賽作品對此次繪畫競賽活動目的的詮釋〔如畫面具美感、富有想象力、角度穎，作品有感染力等〕最終評比出優秀作品，給與嘉獎。六、嘉獎方法四川省營山縣柏坪小學與湖南省安仁縣龍市鄉中心小學〔含田心小學〕將單獨進展嘉獎。其中每所學校：獎項分別依據各年級組設置：二等獎〔2〕三等獎〔3－5〕二等獎〔2〕三等獎〔3－5〕二等獎〔2〕三等獎〔3－5〕星火助學將為獲獎的學生頒發獎品。【范例】-------為了豐富學生的課余文化生活，呈現金湖學校學生的風采，全面提高學生的綜合素養，進一步營造校園科技文化藝術氣氛，推動校園文化建設再上臺階。打算在本月進展繪畫競賽活動。具體競賽活動事宜及活動實施方案如下：一、繪畫活動主題：金湖——我的成長樂園二、活動目的：通過繪畫活動來營造良好的校園文化環境，呈現學生的自我表現力氣、審美力氣和制造力氣，豐富同學們的課余生活，給同學們一個呈現自我的舞臺。三、活動時間：11四、活動對象：小學部全體學生六、評委：王校長徐校長王靜主任藝體組教師七、競賽具體內容以及要求：競賽分一、二年級組，三、四年級組和五、六年級組，小學部學生全體參與，美術教師對學生作品進展篩選；作者依據繪畫主題創作一幅主題鮮亮、穎、構圖完