東區小學二年級品德與生活科（2013—2014學年第二學期）教學計劃教者劉芹英鐘桂蘭2014年2表（一）一、情況分析：一、學生基本情況分析

經過一年半的學習，學生能感受到經過二年級上學期的學習生活后的進步和變化，并對二年級的學習和生活懷有美好的向往。隨著對《品德與生活》這門課程了解的加深，學生的學習熱情不斷高漲，他們已開始運用討論、觀察、調查、實驗等多種方式去學習而且我們年段共有學生（105）人,男生比女生多幾十人，好動的學生較多，教材以圖畫的形式呈現更可以開展的活動、游戲及其活動的過程，學生活動的興趣被引發出來，學生通過自己的活動而非教師給予的現成結論去獲得知識。但是，可能由于地區的差異，本地學生的生活與教材反映的不盡相同，以及教材中的活動性較強,由于學生學習環境及條件的限制,個別學生對課文內容理解不夠透切，這有待今后教學中揚長避短，讓每個學生都得到全面發展。

表（二）二、教學目標：1、情感與態度方面的培養：

（1）樂于助人，愛家鄉、愛祖國。

（2）珍愛生命，熱愛自然，熱愛科學。

（3）自信、誠實、求上進。

2、行為與習慣方面的培養：

（1）樂于參與有意義的活動。

（2）保護環境，愛惜資源。

3、知識與技能方面的培養：

（1）、掌握一些自己生活中需要的基本知識和勞動技能。

（2）、使學生初步了解一些生活中最常見的自然、社會常識。

4、過程與方法方面的培養：

（1）、體驗提出問題、探索問題的過程。

（2）、嘗試用不同的方法進行探究活動。三、提高質量措施：1、在教學活動的每一個環節注意從兒童的生活實際出發，在實際生活中捕捉有教育意義的內容，根據課程標準的各項規定制定教學計劃和教案，全面地，整體地實現課程目標，幫助兒童展開活動。

2、兒童的品德和行為習慣的形成、知識和能力的發展、經驗的積累是一個連續的過程。通過學生適宜接受的生動活潑的游戲活動形式，通過學生直接參與活動的方式，實現自我的，主動的教育過程，將道德認識轉化為學生自覺的道德行為教學活動中注意活動之間的連續性，幫助兒童獲得彼此聯系的、不斷深化的經驗和體驗。

3、教學活動要源于兒童的生活又高于生活，用正確的價值觀引導兒童的生活。從兒童的生活中敏感地捕捉有教育價值的課題，開展兒童喜歡的活動，使他們在主動積極的參與中生活得到充實，情感得到熏陶，品德得到發展，價值判斷得到初步的培養。

4、創造性地使用教材，聯系當地和兒童的實際，及時的把社會中新的信息、科學技術，新的成果、兒童生活中新的問題和現象等吸收到課程內容中去，不斷提高品德教育的針對性、實效性和生動性，提高整個教育的質量。四、教學進度表：授課時間單元課題教時單元（組）目的要求教學重點、難點、關鍵教具學具周次起訖日期123456—78910——1112—1314—1516—1718192．17—2.232.24—3.23.3—3.93.10—3.163.17—3.233.24—4.64.7—4.134.14—4.204.21—5.45.5—5.185.19—6.16.2—6.156.16—6.227.1—7.7一二三四1我愛家鄉山和水2、《家鄉的物產多又多》3、《我家門前新事多》4、《我們的大地媽媽》5、《美化家園》6、《花草樹木點頭笑》7、《我和動物交朋友》8、鮮艷的紅領巾9、《紅領巾胸前飄》10、《快樂的“六一”》11、《我們長大了》12、暑假生活我安排期末復習考試語文、數學復習考試333了解自己家鄉的自然環境和人文環境，激發熱愛家鄉的情感。.能用畫筆記錄下自己眼中家鄉的美景和自己對家鄉的感受。1、讓學生知道自己家鄉都有哪些物產。2、了解這些物產的來歷及特點。、1了解感受家鄉的變化，培養熱愛自己家鄉的情感。2、憧憬家鄉的未來，愿家鄉的明天更美好。1.通過觀察、分析了解自己生活的家園的環境狀況及其變化。2.激發學生熱愛大自然的情感，初步培養保護家園的意識。1、懂得合理妥善地處理垃圾對保護環境的重要意義。2、初步知道如何進行垃圾分類，并在生活中身體力行。1、初步了解身邊的花草樹木的生活習性，知道通過查資料等方式了解更多的植物。2、初步感受植物對人們生活的積極作用。1.培養學生珍愛動物、熱愛大自然的情感，增強學生的生命意識和環保意識。2.通過制作“動物明星卡”，引導學生了解一些動物習性，學著飼養自己喜歡的小動物。1、熱愛少先隊組織和紅領巾，為自己是一名少先隊員感到光榮。2、了解紅領巾的來歷，知道革命英雄的故事，并從中體會感受到今天生活的來之不易。1、知識與能力：激發學生參加豐富多彩的少先隊活動的興趣,愿意為少先隊活動出謀劃策。2、讓學生懂得作為少先隊員應該積極勇敢、誠實守信、互幫互助。1通過自己與貧困中的兒童對比，感受到今天生活的幸福和社會對少年兒童的關愛。2通過感受、討論交流，體會自己生活是多么幸福、美好。1、感受自己和同學兩年來的成長與變化，并為此而高興。2、對自己有一定的積極的自我認識，樹立起自信心和上進心。1、學會記錄自己的成長進步，從而懂得做事情應該持之以恒。2、能夠在成人的指導下合理安排自己的暑假生活。.能運用觀察、訪問、調查資料等方式，了解家鄉的故事知道自己的家鄉有哪些物產。知道一些物產的來歷和特點通過課外調查以及對調查資料的分析培養熱愛家鄉的感情。 了解感受家鄉的變化，培養熱愛家鄉的情感。讓學生知道陽光、空氣和水與生命的關系。了解美麗的地球環境日益遭到破壞，喚起學生的環保意識。如何進行垃圾分類，并在生活中身體力行。合理妥善地處理垃圾對保護環境的重要意義。引導學生珍愛生命，熱愛自然，從小樹立起愛綠、護綠的意念。引導學生珍愛生命，熱愛自然，從小樹立起愛綠、護綠的意念。讓學生了解花草樹木的基本特征和作用，引導學生珍愛生命、熱愛自然。1、使兒童了解動物和人類的關系，知道動物在自然界中的作用；2、使孩子們與動物距離貼近，學會關心、愛護動物，保護環境。1、了解紅領巾的來歷，體會對祖國的忠誠和熱愛，感受到今天生活的來之不易。2、從故事中受到啟發和鼓勵。主動參加豐富多彩的少先隊活動，并積極獻計獻策。正確認識積極勇敢、誠實守信，做到互相幫助。1、通過調查、了解，能體會到自己的親人和全社會對少年兒童的關心。2、通過收集到的信息，并能以不同的方式對不幸兒童表達關愛。1、感受自己和同學兩年來的成長與變化，并為此而高興。2、對自己有一定的積極的自我認