一、詞解小朋友文學：指為少年小朋友所理解、所愛慕,有助于他們身心健康發展的文學作品。小朋友情趣：指與小朋友心理特點相適應的小朋友語言、行為的情調趣味。小朋友文學題材：指小朋友文學作品中詳細描繪的社會生活事件或現象,是作品內容的最重要原因。小朋友文學母題：母題是指文學作品中反復出現的原因,或事件,或場面,或手法,或意象,也可以指反復出現的主題或題材。二、簡答題1、小朋友文學與成人文學的重要區別？韻文性、直觀性、幻想性和敘事性是小朋友文學樣式上的四大特性。這就是人常說的小朋友文學的五個基本特性；也是小朋友文學與成人文學的最大區別。2、成人小朋友家的取材方向？1、民間故事；2、回憶自己的童年；3、小朋友的觀測、理解和認識；4、故意識搜集和整頓有關材料；一、名詞解釋小朋友文學題材生活流手法意識流手法社會化：指人由“生物人”成長為“社會人”的過程，是一種人在與社會交互作用中學習技能和行為規范、以獲得社會適應性的過程。社會化過程最關鍵的是人際交往。文學接受二、簡答題1、小朋友年齡階段的劃分；①嬰兒期(1-3歲)；②幼兒期(3-6歲)；③童年期(6-12歲)；④少年前期(12-15歲)；⑤少年后期(15-18歲)。2、小朋友接受小朋友文學作品的重要特點是什么？：需要→注意→閱讀→愛好。3怎樣理解小朋友文學在小朋友成長過程中的意義？心理原因、生理原因、社會化程度（發展的物質原因，它為人的活動提供最基本的條件。心理原因——心理是人腦對客觀世界的主觀反應，心理原因重要包括認知原因、情感原因和意志原因。）一、詞解：嬰幼兒時期：擬人：二、簡答題1、嬰幼兒文學的重要特點包括哪些內容?心理特點、語言發展特點、生理特點、社會化程度。2、嬰幼兒文學常見的樣式和體現手段有哪些?常見樣式：兒歌、幼兒詩、短童話、小故事、幼兒散文、幼兒戲劇等。常見的體現手法；擬人、夸張、反復三種。（意義；打開認識社會、認識自然的大門，擴大了視野，提高了認識，增進自己健康成長.功能；愉悅功能、認識功能、教育功能、審美功能。）三、案例分析；閱讀《我吃水果身體壯》從中領會嬰幼兒文學創作對語言、韻律的規定和直感性特點。p42

例題分析一天，國王問阿凡提：“假如你的這邊放著金子，那邊放著真理，你要那同樣呢？”“陛下，我要金子。”阿凡提回答說。國王說：“多蠢呀，金銀財寶算得了什么，而得到真理可就不輕易了。我假如是你的話，是要選擇真理的。”“陛下，您的話對極了，”阿凡提說：“誰缺乏什么就需要什么，咱們各得其所呀”。分析1、本文采用了什么創作體裁？（樣式）2、本文運用了什么體現手法？3、這種體現手法分了那幾步？解題：答1、本文采用了講故事的創作體裁。答2、運用了風趣體現手法。答3、風趣這種體現手法可分為三步：第一步制造出內容與形式的矛盾；（金錢與真理）第二步將這一矛盾隱蔽起來使之含蓄（窮人與富人）第三步揭開隱蔽的線索。（國王雖有金錢卻缺乏真理）一、名詞解釋1.童年期小朋友文學——指一切適合童年期小朋友發展的文學。2.風趣手法——一種使人發笑并在笑中引起聯想和推斷、領悟其中含義的藝術手段。3.寫實手法一一真實地去描寫作品所反應的對象。二、問答題1、童年期文學常見樣式和體現手法有哪些?常見樣式：小朋友詩、英雄故事、科幻作品、小說、童話、寓言和散文等。常用手法：寫實手法、夸張手法、風趣手法等。2、童年期文學有哪些作用?

三、分析題：怎樣理解童年文學的宣泄作用？一、詞解1.成人感一一指小朋友已開始意識到自己不再是孩子而產生的個體成熟的體驗。2.自我意識一一指個體對自己的認識和態度。二、簡答題1、少年前期文學的范圍和規定。2、少年前期文學的常見樣式和體現手段。三、案例分析少年前期階段的少年的“成人感”心理特性。五：1、少年后期少年的情感特性是什么？2、少年后期少年的社會化特性。思索與練習1.兒歌具有哪些特性?舉例闡明。2.兒歌類型有哪些?舉例闡明。3.兒歌創作除了要遵照小朋友文學的一般創作規律之外，還要注意哪些方面的問題?作業一、簡答題1.小朋友詩與兒歌有何異同，舉例闡明。2.簡述小朋友詩鮮明的形象性的藝術特性。3.小朋友詩的類型有幾種?舉例闡明。二、分析題：1.以《蟬》為例，闡明詩歌欣賞過程中想象與聯想的重要作用。2.閱讀《貓和狗的會餐》(見教材)，分析此詩的主題思想和藝術特色。作業一、名詞解釋1.小朋友故事2.歷史故事3.論述二、問答題1.小朋友故事有別于成人故事的藝術特性有哪些?2.為何說論述是小朋友故事的重要體現手段?3.小朋友故事一般是怎樣分類的?類型有哪些?4.小朋友故事創作除了要遵照小朋友文學創作的一般規律之外，還要注意哪些方面?為何?5.小朋友故事與童話、小朋友小說的區別是什么?三、分析題1.試析小朋友故事在小朋友文學中的地位。2.結合作品（作品任選），談談小朋友故事的特性作業一、名詞解釋1.童話2.超人體童話3.擬人體童話4.假定5.幻想二、問答題：1.簡述童話的基本特性。2.怎樣理解童話的夸張?3.童話的重要體現手法有哪些?4.從童話的人物形象看，童話可以分為哪幾種類型?舉例闡明?5.怎樣理解童話與實現的關系?三、分析題：1.以列表的形式根據不一樣的原則，對童話進行分類，并以作品為例指出各類童話的基本特點。2.童話最明顯的藝術特性是什么?試以《王牌肥皂》（見教材）為例闡明。作業一、名詞解釋1.寓言2.寓示二、問答題1.寓言具有哪些方面的特性?舉例闡明2.簡述寓言與童話的區別。3.寓言的“三要素”指的是什么?4.寓言重要體現手法有哪些?5.怎樣品味小朋友寓言?三、分析題1.寓言一般由哪兩部分構成？以《北風和太陽》（見指導書）為例加以闡明。2.閱讀《鵝卵石》（見教材）分析其主旨。作業一、名詞解釋一、名詞解釋1.小朋友小說2.經典人物3.經典環境4.形象5．情節二、問答題1.小朋友小說的特性有哪些?2.簡述經典人物與經典環境的關系。3.小朋友小說與