第9頁共9頁開展手工課?活動方案?設(shè)計思路：?中班孩子?年齡較小，?動手能力差?，完美的表?現(xiàn)一件作品?比較困難。?為了能讓中?班的孩子在?美術(shù)活動中?體會到成功?與快樂，一?次，我發(fā)現(xiàn)?紙杯可以做?成各種漂亮?的紙杯花，?因樣子很像?太陽，我為?它起名—"?太陽花"。?它不但美觀?漂亮而且簡?單易學(xué)，非?常適合中班?孩子學(xué)習(xí)。?因此，開展?了這次別開?生面的美工?活動?；?動目標(biāo)：?1、給紙杯?涂色，鍛煉?幼兒的涂色?能力。2?、按規(guī)律給?紙杯剪"花?瓣"，鍛煉?幼兒的動手?操作能力。?3、粘貼?眼睛、嘴巴?等器官，發(fā)?展幼兒的審?美能力。?4、培養(yǎng)幼?兒廢物利用?的意識。?活動準(zhǔn)備：?紙杯、蠟筆?、剪刀、膠?棒若干，"?太陽花"作?品一幅，背?景圖畫一幅??；顒舆^?程：一、?活動導(dǎo)入：?請幼兒欣賞?作品，激發(fā)?幼兒活動興?趣。畫面?內(nèi)容：花園?里開滿了五?顏六色的"?太陽花"，?有紅的、有?黃的、有白?的、還有粉?的。提問：?花朵好看嗎??你們知道?那么漂亮花?朵是怎么做?的嗎?小?結(jié)：我們要?善于發(fā)現(xiàn)周?圍許多廢物?都有再利用?的價值。?二、幼兒操?作，教師講?解示范。?1、小朋友?任意挑選自?己喜歡的紙?杯給它涂上?顏色。2?、在紙杯上?剪出各種有?規(guī)律的圖案?。如：長條?、尖條、圓?條等。3?、把剪好的?紙杯放在桌?上打開就變?成一朵美麗?的"太陽花?"了。4?、給紙杯花?貼上眼睛和?嘴巴就變成?可愛的"太?陽花娃娃"?了。小結(jié)?：注意不要?剪斜、剪斷?，要按照一?定的規(guī)律剪?。剪下的材?料要及時收?拾清理。?三、展示背?景圖畫，請?幼兒把做好?的"太陽花?"粘到上面?。1、幼?兒共同欣賞?，相互評價?。2、教?師和幼兒一?起表演舞蹈?《我是一朵?小花》。?小結(jié)：請小?朋友們思考?，生活中還?有哪些可以?利用的廢物?。如：紙盒?、飲料瓶、?塑料袋等。?開展手工?課活動方案?（二）設(shè)?計意圖：?小班幼兒年?齡小，動手?能力差，特?別是在撕紙?方面表現(xiàn)的?尤其突出，?他們對撕紙?力度及外形?不會把握，?因此我設(shè)計?了撕貼“送?傘”這一活?動，初步發(fā)?展幼兒的撕?貼技能，培?養(yǎng)幼兒良好?的操作習(xí)慣??；顒幽?標(biāo)：1、?學(xué)會沿針孔?輪廓撕蘑菇?傘，掌握撕?的技能。?2、激發(fā)幼?兒相互合作?，幫助的情?感。3、?發(fā)展幼兒的?操作能力。?活動準(zhǔn)備?：1、大?背景圖一幅?(圖下防有?兔媽媽和小?兔勞動的場?面，圖上防?畫有烏云雨?點。)2?、兩張半幅?圖(一張是?陰天，一張?是晴天，可?覆蓋大背景?圖的上方。?)3、帶?有蘑菇傘針?孔輪廓的大?紙一張，帶?有蘑菇傘針?孔輪廓的幼?兒操作紙若?干、漿糊、?抹布每組一?份?；顒?過程：(?一)音樂做?律動進教室?，激發(fā)幼兒?學(xué)習(xí)的興趣?。(二)?出示大背景?圖(晴天覆?蓋烏云和雨?點)1、?提問：(?1)圖上有?誰?他們在?干什么??2、天氣怎?么樣?提?問：(1?)呀!一會?天氣要怎么?啦?(2?)小兔們淋?了雨會怎么?樣?(3?)那我們可?以用什么辦?法能使小兔?們淋不到雨?呢?3、?教師小結(jié)幼?兒的辦法，?那我們一起?來做傘送給?小兔們，好?不好?(?三)教師講?解示范撕傘?的方法。?(1)教師?著重示范講?解撕傘。?(2)傘撕?好了，那怎?樣送給小兔?呢(啟發(fā)幼?兒說出傘應(yīng)?送到小兔的?頭上方)??(四)幼?兒操作，教?師巡回指導(dǎo)?。(1)?教師提出作?業(yè)的要求(?提醒幼兒操?作時注意衛(wèi)?生)。(?2)幼兒操?作，教師注?意個別指導(dǎo)?。(3)?教師表揚鼓?勵相互謙讓?、幫助的幼?兒。(五?)活動評價?。(1)?小朋友們看?，哪一把傘?看?為什么??(幼兒評?價，教師給?予肯定，并?提出建議和?希望)(?2)剛才呀?!小兔們得?到了我們小?朋友的幫助?，他們非常?高興，還說?要謝謝我們?小朋友呢!?那平時別人?有了困難我?們應(yīng)該怎么?做呢?對，?不管是誰得?到了別人的?幫助都會很?高興的，你?們愿意幫助?別人嗎??活動延伸：?(1)在?美術(shù)區(qū)活動?中為幼兒提?供不同形狀?的輪廓紙，?繼續(xù)提高幼?兒嘶和貼的?技能。(?2)在日常?生活中積極?鼓勵幼兒相?互合作、幫?助。開展?手工課活動?方案（三）?【設(shè)計意?圖】由于?小班幼兒年?齡較小，對?手工活動比?較感興趣，?他們又都很?喜歡小動物?，對小動物?的關(guān)愛產(chǎn)生?濃厚興趣。?所以我設(shè)計?《小鳥回家?》這節(jié)活動?。通過讓幼?兒學(xué)習(xí)撕紙?、粘貼，培?養(yǎng)幼兒的手?工技能。?【活動目標(biāo)?】1、學(xué)?習(xí)撕紙塊，?用膠棒(或?漿糊)粘貼?的技能。?2、萌發(fā)幼?兒關(guān)愛環(huán)境?的情感。?3、訓(xùn)練幼?兒手指的靈?活性，提高?手眼協(xié)調(diào)活?動的能力。?【活動準(zhǔn)?備】1、?綠、黃、橙?各色的蠟光?紙，乳膠、?小筐、抹布?等。2、?課件、小鳥?圖片、畫有?大樹樹干圖?____張??！净顒?重難點】?重點是讓幼?兒學(xué)習(xí)撕紙?塊。難點是?撕紙的方法?。【活動?過程】1?、請幼兒觀?看課件，引?起幼兒學(xué)習(xí)?興趣。“?小朋友，你?知道小鳥怎?么了?(找?不到家了)?“小朋友?想不想幫小?鳥造一個家?呢”(想)?“今天老?師請小朋友?，用撕成的?紙塊來為小?鳥造一個的?家，好不好??(好)?2、教師示?范撕紙的方?法。(提醒?幼兒認真聽?、仔細看)?。(1)?教師邊示范?邊講解撕紙?塊的方法。?(2)將?撕成的紙塊?，在紙的背?面涂上乳膠?粘貼在大樹?上。3、?教師出示已?畫好的樹干?圖，請幼兒?為小鳥做一?個美麗的家?。4、幼?兒自由撕紙?、粘貼樹葉?，教師巡回?指導(dǎo)。提醒?幼兒要將樹?葉粘貼在輪?廓內(nèi)。(活?動時伴有輕?音樂)5?、出示“小?鳥”，請小?朋友將“小?鳥”送回家?。6、教?師小結(jié)：為?了給小鳥一?個安全的家?，請小朋友?們要愛護、?保護環(huán)境，?關(guān)愛小動物?。請幼兒將?垃圾撿起來?送入垃圾筐?。7、活?動結(jié)束，幼?兒聽音樂《?小鳥飛》出?活動室。?【活動延伸?】在手工?區(qū)教師帶領(lǐng)?幼兒用各種?材料制作樹?葉。開展?手工課活動?方案（四）?一、活動?目標(biāo)：1?、初步了解?對稱的概念?，知道蝴蝶?是對稱圖形?2、學(xué)會?用正反的折?紙方法折出?蝴蝶3、?激發(fā)幼兒對?折紙活動的?興趣，喜歡?折紙游戲?二、活動準(zhǔn)?備：花園?背景圖，各?色正方形紙?，記號筆，?蝴蝶樣品，?透明膠，多?媒體(歌曲?《蝴蝶花與?花蝴蝶》和?蝴蝶圖片)?三、活動?過程：1?、欣賞蝴蝶?歌曲師：?小朋友們，?首先請你們?欣賞一首歌?曲《花蝴蝶?與蝴蝶花》?，欣賞完了?你們要回答?老師的問題?哦!2、?簡述蝴蝶特?征(1)?你們在歌曲?中看到了什?么?(2?)今天呀老?師也帶來了?幾只蝴蝶，?你們看看，?誰能講一下?蝴蝶長什么?樣子呢?(?幻燈片播放?蝴蝶圖片)?蝴蝶有幾?只翅膀?幾?只觸角?他?的左右翅膀?是怎么樣的??小結(jié)：?蝴蝶是種很?美麗的小昆?蟲，它的翅?膀和身體是?左右對稱的?，也就是說?左右是一樣?的，比如說?園就是左右?對稱的圖形?。3、創(chuàng)?設(shè)花園情景?(1)小?朋友，你知?道現(xiàn)在是什?么季節(jié)嗎??哦，雖然天?氣有點冷可?花園的草地?上好多花仍?開的很漂亮?，小朋友想?不想去看看?啊。那讓我?們趕緊來看?看吧!(出?示花園背景?圖)2、?看，花園的?花開的多漂?亮啊，可是?，老是覺得?這美麗的花?園少了些東?西,你們看?看可以增加?些什么呀??(蜜蜂：?噢，蜜蜂采?蜜對不對，?這不，說到?蜜蜂，蜜蜂?小弟弟就飛?來了;蝴蝶?：蝴蝶姑娘?也來了)?師：看看蝴?蝶姑娘還少?了些什么呀??(飛出紙?工蝴蝶并粘?在背景圖上?)(哦，?兩只觸角，?少了它呀，?蝴蝶姑娘也?不完整了，?老師就用記?號筆幫她畫?上觸角，小?朋友自己貼?的時候可別?忘了哦!)?四、手工?制作蝴蝶?1、看，蝴?蝶漂不漂亮?啊，那你們?想不想讓更?多美麗的蝴?蝶來花叢中?跳舞啊?好?，看好，老?師就教小朋?友怎么把一?張正方形的?紙變成一只?美麗的蝴蝶?，就像我們?之前折小扇?子一樣的方?法：正反折?成小長方形?，再用桌子?上的透明膠?幫她綁上一?條白色的腰?帶，記住要?系在中間，?不然蝴蝶的?翅膀就變的?一只大一只?小了。(老?師示范折紙?蝴蝶并介紹?其材料)?2、我請小?朋友用你手?中的正方形?紙變成美麗?的小蝴蝶，?好不好?(?四個小朋友?一組，完成?紙蝴蝶的操?作)3、?師：飛出你?們的紙蝴蝶?來，讓我看?看那只蝴蝶?看。4、?蝴蝶做好了?，它們就要?飛到花叢中?去跳舞了，?小朋友們，?你們把蝴蝶?送到花叢中?好不好?(?讓孩子把蝴?蝶粘在背景?圖上并畫上?觸角)五?、小結(jié)看?，現(xiàn)在花園?多美麗呀，?有美麗的花?，有美麗的?蝴蝶姑娘在?跳舞，她們?心里可開心?了，直稱贊?小朋友的手?真靈巧，把?她們打扮的?漂漂亮亮的?，她們非常?感激小朋友?，你們喜歡?她們嗎??開展手工課?活動方案（?五）一、?目標(biāo)：1?、引導(dǎo)幼兒?利用彩泥，?橡皮泥及各?種輔助材料?。塑造春天?里的各種花?。2、啟?發(fā)幼兒根據(jù)?已有的經(jīng)驗?，大膽想象?，把制作出?的花組合裝?飾，制成花?環(huán)，花籃等?。二、準(zhǔn)?備：1、?(各種顏色?的)彩泥、?橡皮泥、塑?料刀、牙簽?，剪刀。?2、玻璃瓶?、雙面膠、?各種色紙，?自制花籃。?3、各種?花的圖片，?鮮花實物。?三、過程?：1.材?料導(dǎo)入：?A.出示制?作所需的材?料。師：?瞧!今天我?們教師里來?了這么多五?顏六色的彩?泥朋友!?B.欣賞完?整的作品范?例：師：?這些漂亮的?花都是經(jīng)過?別的小朋友?動腦筋和好?朋友一起合?作完成的很?美麗吧!看?看都是些什?么花?你會?用彩泥做些?什么花那??2.幼兒?自主操作，?教師指導(dǎo)幫?助：師：?讓我們找到?好朋友一起?合作來設(shè)計?好看的泥塑?花吧!a?.引導(dǎo)幼兒?自己設(shè)計花?瓣的形狀，?并利用花邊?剪刀、牙簽?、色紙等使?花朵更立體?，更漂亮!?b.引導(dǎo)?幼兒自主創(chuàng)?新。選擇材?料制作不一?樣花型的花?朵。c.?發(fā)揮同伴合?作協(xié)商的精?神。四.?欣賞評析：?師：我們?來欣賞已作?好的作品，?注意哦!有?個小任務(wù)，?就是找出你?自己最喜歡?的花，要說?出喜歡它的?原因。(集?體欣賞，引?導(dǎo)幼兒自評?互評。)?師：我們來?舉手投票選?出最喜歡的?花吧!活?動反思與體?會：在這?次混班活動?中，創(chuàng)設(shè)的?環(huán)境和材料?是組織和實?施自主活動?的重要的前?期工作，為?了給孩子們?創(chuàng)設(shè)一個有?效的自主操?作環(huán)境，教?師們往往要?花大量的時?間和精力。?但在這次活?動中我無意