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第第頁【核心素養(yǎng)目標】3.1.2種子植物(2課時)(教學設(shè)計)人教版七年級生物上冊3.1.2種子植物教學設(shè)計(2課時)
一、教學目標:
生命觀念:認識種子的基本結(jié)構(gòu)與功能,識別當?shù)爻R姷闹参锓N子。
探究實踐:觀察種子的結(jié)構(gòu),體驗科學探究過程。
科學思維:通過觀察、討論交流,分析實驗現(xiàn)象,從而認識種子的結(jié)構(gòu)與功能,培養(yǎng)學生邏輯思維能力。
態(tài)度責任:通過認識本地常見種子植物,認同綠色植物與人類的密切關(guān)系,保護身邊的植物。
二、教學重點和難點:
教學重點:裸子植物、被子植物的主要特征及其與人類的關(guān)系。
教學難點:菜豆種子和玉米種子的結(jié)構(gòu)。
教學設(shè)計思路
本節(jié)課是在第一節(jié)藻類、苔蘚和蕨類植物之后的第二節(jié)。體現(xiàn)了生物進化的規(guī)律“水生到陸生、低等到高等、簡單到復雜”。因此在本節(jié)課的教學內(nèi)容分為兩節(jié)課,第1課時通過千年古蓮開花結(jié)果,設(shè)疑種子為什么具有強大的生命力,從而進行觀察實驗:種子的結(jié)構(gòu),通過由外往內(nèi)的觀察順序了解種子的結(jié)構(gòu)與功能,從而引導理解種子植物更能適應陸地環(huán)境的原因。第2課時也是通過觀察幾種果實和松的球果,比較種子的著生位置,從而引出概念。隨后,再通過舉例,了解裸子植物和被子植物的結(jié)構(gòu)和適應性。最后,引導學生梳理不同的植物類群的特征,體會植物的演化規(guī)律,并初步感悟植物的分類。
四、課時安排:2課時
五、教學過程
第1課時
【新課導入】
1.復習導入:復習藻類、苔蘚和蕨類植物的相關(guān)知識。
2.視頻導入:千年古蓮開花結(jié)果
思考:視頻中,埋藏了一千多年的蓮子發(fā)芽開花了。蓮子是種子,它為什么能保持那么長久的生命力呢?設(shè)疑引出本課題。
【新課學習】
過渡:.圖片展示不同形態(tài)的種子。指出能結(jié)種子的是種子植物。指出盡管這些種子形態(tài)多種多樣,但在適宜的環(huán)境中都可以萌發(fā),這說明種子萌發(fā)與種子的外部特征無關(guān),而與其內(nèi)部結(jié)構(gòu)有關(guān)。接下來我們就通過實驗認識種子的結(jié)構(gòu)。
學習目標一、觀察種子的結(jié)構(gòu)
1.師指導學生閱讀課本P79實驗目的、材料用具。及觀察順序:由表及里、先整體后部分、先外部形態(tài)后內(nèi)部結(jié)構(gòu)
2.學生閱讀導學案,在課本中畫出關(guān)鍵詞,了解實驗步驟。
3.學生分組實驗,完成導學案一、觀察種子的結(jié)構(gòu)。教師巡視指導。
實驗一、觀察菜豆種子的結(jié)構(gòu)
1.觀察并解剖菜豆種子。
2.觀察菜豆種子各部分形態(tài),結(jié)合教材菜豆種子結(jié)構(gòu)模式圖識別各結(jié)構(gòu)(組員之間相互指認),并推測種子中儲存營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)。
3.師生總結(jié):菜豆種子結(jié)構(gòu)包括種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根、子葉)。菜豆種子有兩片且肥大發(fā)達,是種子儲存營養(yǎng)的結(jié)構(gòu),因此屬于雙子葉植物。
實驗二、觀察玉米種子的結(jié)構(gòu)
1.觀察并解剖玉米種子。
2.觀察玉米種子各部分形態(tài),結(jié)合教材玉米種子結(jié)構(gòu)模式圖識別各結(jié)構(gòu),并推測種子中儲存營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)。
3.師生總結(jié):和菜豆一樣,玉米種子也有種皮,有保護、保水的功能,但是,需要注意的是,玉米籽粒的外圍保護層并不單純是種皮,而是果實部分的果皮和種子本身的種皮共同組成的復合層,二者互相愈合,不易分離,因此,嚴格來說,玉米的籽粒是果實。
玉米的的胚也由胚芽、胚軸、胚根和子葉構(gòu)成。但與菜豆種子不一樣的是,玉米的胚中只有1片子葉,且不發(fā)達。與菜豆不一樣的是,玉米種子的胚乳中儲存有種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)物質(zhì),在綠色開花植物中,像玉米種子這樣具有一片子葉的植物我們就稱為單子葉植物。
三、思考與討論:
完成實驗后,組員之間在觀察的基礎(chǔ)上,完成導學案的思考與討論。
鏈接生活:
圖片展示日常中常吃的面包和米飯,引導學生思考。
五、知識拓展:單子葉植物和雙子葉植物的區(qū)別。
針對基礎(chǔ)較好的學生,師可從種子子葉數(shù)量、根系、葉子形態(tài)適當引導區(qū)分單雙子葉。
【課堂總結(jié)】
【板書設(shè)計】
第2課時
【新課導入】
復習導入:菜豆種子和玉米種子結(jié)構(gòu)的異同點
【新課學習】
學習目標二、觀察裸子植物和被子植物
1.師展示松球果和桃的實物,或展示裸子植物和被子植物的一些比較常見的圖片。生進行觀察并思考。
①哪些植物的種子是裸露的?
②哪些植物的種子外面是有果皮包被著的?這對種子的傳播有什么意義?
師生歸納總結(jié):種子植物包括裸子植物和被子植物;其特點:裸子植物種子裸露,沒有果皮包被;被子植物種子有果皮包被。
2.比較裸子植物和被子植物的異同點。
3.師設(shè)疑:被子植物具有哪些特點,使它們成為地球上分布最廣泛的植物類群?生在知識生成的基礎(chǔ)上去回答。
4.師生共同舉例了解被子植物與人類生活的關(guān)系。
5
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