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文檔簡介

1/1項目管理年底總結報告

一、xx年所完成工作

1、組織參加閱圖及圖紙會審工作開工后,組織項目施工人員及勞務班組細讀圖紙,及時的發現圖紙中的疑問。并參加了該工程的圖紙會審工作,將會審內容進行整理、簽字,并及時對項目部各部門及施工班組進行了圖紙會審的交底工作。

2、編制并完善了各種專項施工方案由于項目的特殊性,圖紙的變更,出圖零散給圖紙會審和方案編制及施工組織設計的編制等工作及現施工造成很多困難,根據實際情況及時編制相應的技術、安全方案。并對相關人員技術、安全交底。

3、及時做好技術洽商、變更的整理在施工中由于施工圖紙對于滿足使用功能上的欠缺,施工過程中經常發生臨時變更,對于能夠在施工前簽證的變更,都做到了及時準確,而部分不能在施工前簽證的,在施工完成后,立即進行了簽證,在施工中的各項資料與施工同步,及時填寫編寫。

4、對各工藝進行了交底按照公司對各分部工程制定的工藝工法,結合項目現場實際情況,及時對項目管理人員及勞務班組進行了相應的技術、安全交底。明確達到施工的標準,以便進行過程的質量檢查與控制。

5、及時進行各種計劃的編制及控制結合現場的實際情況,編制了總、旬、月、周進度計劃,并下達至班組,每天進行督促檢查完成情況,對未完的工作分析原因,采取有效的控制措施,以保證施工進度。

6、質量過程管理從開工以來,工程質量都是放在第一位的。施工中配合監理工程師的監理和指導,嚴格按規范要求施工,施工過程質量控制采用工序管理點控制辦法。以工序質量保證分部、分項(單元)工程質量,認真執行"三檢"制度。凡達不到工序質量標準的堅決返工,直到檢驗合格,才能轉入下道工序。

二、xx年工作計劃

xx年的工作目標是創建團結、協作、學習型的項目部。提高項目部的.技術管理水平,讓項目各管理人員都擔負起質量、工期、安全把關的重任。

1、定位只有充分認識到在項目中的作用,才能更好的進行管理。作為項目技術負責人,一名現場管理人員,首先要確定自己的位置,現場管理人員是公司利益的體現者,必須站在更高的位置進行項目管理。

2、自身的學習在新的一年中,首先加強知識學習,繼續提高管理水平。我相信只要努力,就會有結果。

另一方面,積極學習他人的先進之處,作到揚長避短,進一步提高思想認識,開拓視野。

3、加強團隊的學習作為項目技術負責人,我一定要起好倡導的作用,組織項目管理人員加強技術知識的學習。

以上是我xx年的工作總結,以及xx年的工作計劃。作為項目技術負責人在今后的工作中將以百倍的熱情迎接新的挑戰,繼續完善自己的技術、管理理論體系,強化技術管理能力。在xx年里我有信心,有能力將項目部建設成為一個技術過硬能打勝仗的團隊。

項目管理年底總結報告[篇2]

時間飛逝,轉眼間我們就迎來了嶄新的2022年。也就是說,我們的軟件項目管理已經到了學期的最后,我們seed小組的軟件項目也已完工,這一個學期真的是獲益匪淺!

**老師曾經說我既可以走技術路線也可以走管理路線,一切都看我自己。真的很是佩服老師的看人眼光,很犀利。我知道,現在的我不是沒有能力去做好,只是自己沒有去做,一直在殿外徘徊,不肯付出努力向前邁進。

在技術上,我總是給自己找借口,總是偷懶,但我現在明確了一點,沒有技術,就沒有管理!脫離技術的管理是不可能的,也是不現實的。在這個行業里,技術是一切的基本,想作工程師也好,想作管理者也好,技術都是起步的根基。在這個小項目里,雖然我們兩個星期就開發完成了這個軟件,并交付使用,但是問題還是很多的。在這么一個小項目里,由于需求、設計、代碼、文檔產生的問題,每一個看似容易,卻都需要實實在在的經驗在里面,都需要對業務的熟悉,有語言功底作根基。

在這個項目里,我負責軟件配置管理工作,在文檔的整理過程中,我仔細看了他們的需求分析,概要設計,數據庫設計,模塊設計等文檔,也參與了風險分析文檔的編寫,承擔了用戶手冊和項目成本估算的編寫。在這個過程中,我明確了技術的實在意義,明確了技術對我的指導作用,同時也明確了自己的學習道路應該怎么走下去!

整個項目進行的過程中,我一直在努力從中學習,我旁聽開發組的會議,為組長提供管理意見,為會議、文檔制定標準,整個過程我收獲了很多。

1、軟件項目小組中的人員安排要職責明確,并有配套的管理記錄,整理每個人的工作進度,隨時更新,以方便開發人員、測試人員之間的溝通。

2、會議、文檔、代碼都要有相應的“紀律”,否則整個小組的開發效率會大打折扣。

3、對業務的熟悉有助于明確需求,只有明確的需求才能讓項目更加順利的進行。

4、細致的計劃可以讓項目進行避免很多彎路,可以在任務的初期就發現存在的問題,并及時予以解決。

5、項目文檔、代碼定期予以備份,當項目遇到未預料到的問題時可以及時恢復,盡可能減少損失。

當然,還有很多,包括軟件測試上的收獲,寫文檔的收獲,這里就不一一列舉了。這是我大學里最認真的一門課,當然,收

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