小班安全主題活動(dòng)：安全我懂得一、活動(dòng)來源：小班孩子由于年齡特點(diǎn)，對(duì)于保護(hù)自己，愛惜生命的意識(shí)是極其缺乏的，《幼兒教育綱要》指出：要為幼兒提供健康、豐富的學(xué)習(xí)和生活活動(dòng)，滿足幼兒各方面發(fā)展的需要，要讓幼兒懂得必要的安全保健知識(shí)，學(xué)習(xí)保護(hù)自己。我班不少家長(zhǎng)尤其是爺爺奶奶反應(yīng)，孩子一出幼稚園就跑開了，玩滑梯時(shí)不會(huì)謙讓，過馬路也不愿拉著大人。為了讓孩子感悟到生命的寶貴，萌發(fā)保護(hù)自己的安全意識(shí)，減少幼兒身心受到意外傷害的也許性，我班開展主題活動(dòng)《安全我懂得》，幼兒在主題活動(dòng)中，學(xué)習(xí)某些安全常識(shí)，保護(hù)自己。二、主題目的：1、學(xué)會(huì)在室內(nèi)玩耍時(shí)保護(hù)自己的措施。2、培養(yǎng)幼兒游戲時(shí)識(shí)別安全和危險(xiǎn)的能力。3、理解戶外活動(dòng)時(shí)要注意的安全知識(shí)。4、協(xié)助幼兒懂得用不對(duì)的措施玩滑梯易導(dǎo)致傷害5、協(xié)助幼兒理解在陽臺(tái)上的安全知識(shí)，懂得不爬陽臺(tái)，不往陽臺(tái)外扔?xùn)|西等。三、家園共育：1、運(yùn)用家庭生活督促、指導(dǎo)幼兒注意安全，加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)。2、為孩子準(zhǔn)備適合他們使用的小牙刷和小朋友牙刷，和孩子一起早晚刷牙，餐后漱口。3、不帶孩子吃街頭不潔凈的食品，防止病從口入。4、帶孩子乘公共汽車時(shí)，提醒幼兒遵守交通規(guī)則，不把頭、手伸到車廂外面，要坐好，站穩(wěn)。5、將家里存在安全隱患的所有物品所有寄存在孩子接觸不到的地方。四、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：1、將所有對(duì)幼兒存在安全隱患的物品入柜寄存或放在幼兒接觸不到的地方。如：消毒液、洗滌劑、水果刀、大頭針、老師的水杯等。為幼兒提供操作材料時(shí)，不要提供過小的珠子、豆子。2、在樓梯口地面上張貼表達(dá)上、下樓方向的小腳?。ㄈ嘶騽?dòng)物）或箭頭標(biāo)識(shí)，提醒幼兒。3、在大型器械旁邊張貼對(duì)的玩法的示意圖張貼對(duì)的玩法的示意圖，如：排隊(duì)玩滑梯、抓緊扶手攀登、繞開搖動(dòng)的玩具走等等4、要?jiǎng)?chuàng)設(shè)多樣新奇的空間環(huán)境、問題狀況，提供豐富可變的材料，多途徑、多通道地引起幼兒投入到活動(dòng)中去。（如：創(chuàng)設(shè)《安全我懂得》的主題環(huán)境墻飾、張貼安全面的兒歌等，通過圖文并茂的方式讓幼兒理解怎樣玩才是安全的）五、區(qū)域活動(dòng)：在認(rèn)知區(qū)，可提供某些判斷對(duì)錯(cuò)的圖片，再為幼兒準(zhǔn)備兩個(gè)分類筐（可以和幼兒一起商議，采用他們商議好的符號(hào)分別表達(dá)對(duì)錯(cuò)），引導(dǎo)幼兒在比辨別的基礎(chǔ)上，進(jìn)行分類。六、活動(dòng)安排：活動(dòng)名稱：室內(nèi)的安全活動(dòng)目的1、培養(yǎng)幼兒在室內(nèi)玩的安全意識(shí)。2、學(xué)會(huì)在室內(nèi)玩耍時(shí)保護(hù)自己的措施。活動(dòng)重點(diǎn)：理解室內(nèi)玩時(shí)要注意的安全常識(shí)活動(dòng)難點(diǎn)：從幼兒的錄像中找出不安全的原因活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒在室內(nèi)自由活動(dòng)的錄象課前反思：老師事先錄好小朋友自由活動(dòng)時(shí)的錄像，尤其注意有不安全的原因，讓幼兒自己觀測(cè)，找出怎樣玩才安全，這樣會(huì)加深幼兒的理解?；顒?dòng)過程：1、課前幾分鐘幼兒不受約束，在室內(nèi)自由活動(dòng)。2、幼兒有規(guī)律的坐好。老師說：“小朋友剛剛玩的高不快樂？老師已經(jīng)把小朋友玩的過程錄下來了，讓咱們一起看看錄像里的小朋友在干些什么？”3、播放幼兒在室內(nèi)玩耍且秩序很亂時(shí)的一段錄像，幼兒觀看。老師提問：這段錄像是在什么地方錄的？被錄像的這幾種小朋友做的好不好？哪些地方做的不好？他這樣做會(huì)發(fā)生什么事？應(yīng)當(dāng)怎么做？從幼兒“應(yīng)當(dāng)怎么做？”這個(gè)問題的回答狀況引到下一種環(huán)節(jié)4、播放幼兒在室內(nèi)有秩序、有禮貌的自由活動(dòng)的一段錄像，幼兒觀看。并提醒和前一段進(jìn)行比較。老師提問：看了這段錄像，你感覺怎么樣？小朋友應(yīng)當(dāng)向哪些小朋友學(xué)習(xí)呢？5、討論小結(jié)室內(nèi)活動(dòng)時(shí)要注意的安全事項(xiàng)走路要輕輕、慢慢的走，不能跑，會(huì)摔倒；洗手時(shí)不能把水弄到地上，會(huì)滑倒；上廁所要排隊(duì)，不能擁擠，會(huì)摔跤；玩玩具時(shí)要謙讓，不能爭(zhēng)搶，不能用玩具打小朋友；上床和下床時(shí)都要小心，要抓穩(wěn)；小釘子，不能碰，會(huì)扎手；電線插頭不能動(dòng)，會(huì)觸電；水果刀、大剪刀不能亂動(dòng)，會(huì)傷手；使用小剪刀姿勢(shì)要對(duì)的。課后反思：通過觀看直觀的錄像，小朋友們還是發(fā)現(xiàn)了較多的不安全的行為，再進(jìn)行錄像對(duì)比，孩子的印象更深，安全的意識(shí)也更濃，老師和幼兒一起總結(jié)的多種安全行為，可以總結(jié)成兒歌，教幼兒朗誦，加深對(duì)安全的認(rèn)識(shí)，某些不輕易理解的，可以照成相片，讓幼兒學(xué)習(xí)對(duì)的的行為，從而養(yǎng)成良好的習(xí)慣。如上下床、上廁所、排隊(duì)等。美工活動(dòng)：制作安全標(biāo)志活動(dòng)目的：1、通過制作安全標(biāo)志，粘貼安全標(biāo)志，引導(dǎo)幼兒懂得要保護(hù)自己身體的安全。2、初步懂得避開危險(xiǎn)物，不做危險(xiǎn)動(dòng)作。準(zhǔn)備：安全標(biāo)志一種、蠟筆、紙?；顒?dòng)重點(diǎn)：初步懂得學(xué)會(huì)看安全標(biāo)志，避開危險(xiǎn)物，不做危險(xiǎn)動(dòng)作?；顒?dòng)難點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)怎樣設(shè)計(jì)制作安全標(biāo)志。課前反思：通過講講、做做、貼貼等活動(dòng)來學(xué)習(xí)制作簡(jiǎn)樸的安全標(biāo)志，使幼兒懂得有了安全標(biāo)志，可以提醒大家這個(gè)地方要小心?；顒?dòng)過程：（一）講講1．出示安全標(biāo)志a．小朋友，這是什么？b．這是安全標(biāo)志，有了這個(gè)標(biāo)志，可以提醒大家這個(gè)地方要小心.c．這是警告標(biāo)志，有了這個(gè)標(biāo)志，代表這里有電，要小心！不要碰。d．前幾天，尤思琦小朋友在廁所摔了一跤，假如，廁所里貼了這個(gè)安全標(biāo)志，她肯定會(huì)小心的走上臺(tái)階，就不會(huì)摔跤了。e．目前我們把這個(gè)標(biāo)志貼在廁所門上，提醒大家小心好不好？（請(qǐng)一幼兒去貼）f．我們教室里尚有許多需要提醒的地方，大家動(dòng)動(dòng)腦筋自己來做一種安全標(biāo)志。（二）做做1．幼兒設(shè)計(jì)制作，老師巡回指導(dǎo)，重點(diǎn)提醒園點(diǎn)在下方。2．鼓勵(lì)幼兒制作與老師不一樣的安全標(biāo)志。3．協(xié)助個(gè)別完畢作品。（三）貼貼1．貼到你認(rèn)為不安全的地方。2．請(qǐng)幼兒說說自己設(shè)計(jì)制作的標(biāo)識(shí)，為何貼在這里？3．我們幼稚園尚有許多需要提醒的地方，后來，我們?cè)诙嘧鰩追N安全標(biāo)志去提醒其他小朋友，好嗎？健康活動(dòng)：安安全全玩滑梯活動(dòng)目的：1、幼兒學(xué)會(huì)用對(duì)的的措施玩滑梯。2、協(xié)助幼兒懂得用不對(duì)的措施玩滑梯易導(dǎo)致傷害，初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。課前反思：我班有個(gè)別孩子在玩大型玩具滑梯時(shí)，有反起上滑梯的現(xiàn)象，運(yùn)用情景演出的方式，讓幼兒自己觀測(cè)，找出怎樣玩才安全，這樣會(huì)加深幼兒的理解?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、小兔、小狗胸飾若干，攝影機(jī)。2、編排情境演出?；顒?dòng)過程：1、導(dǎo)入活動(dòng)，激發(fā)愛好。兔媽媽：今每天氣真好，小兔，媽媽帶你們出去玩?？?，那是誰？（小狗）他們?cè)诟墒裁矗浚ɑ荩?、觀看情境演出，向幼兒簡(jiǎn)介滑梯及其玩法。(1)狗媽媽是怎樣教小狗玩滑梯的？為何要這樣玩？(2)人多的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯？小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一種跟著一種，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯，做不對(duì)的的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。3.幼兒練習(xí)玩滑梯，教師指導(dǎo)幼兒按對(duì)的的措施玩滑梯。(1)兔媽媽：剛剛我們看了小狗滑滑梯，你們會(huì)不會(huì)象它們那樣玩？(2)兔媽媽：孩子們，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰滑的好。（及時(shí)糾正幼兒不對(duì)的的動(dòng)作，鼓勵(lì)幼兒用對(duì)的的措施玩滑梯。）健康活動(dòng)：我的身體我做主活動(dòng)目的：1、初步懂得要注意某些保護(hù)自己的簡(jiǎn)樸常識(shí)，懂得不做危險(xiǎn)事情。2、樂意大膽地把自己的想法告訴大家?；顒?dòng)準(zhǔn)備：玩具小熊、幻燈片課前反思：作為老師怎樣在平常生活中滲透安全教育，讓安全教育成為幼兒生活的一部分，結(jié)合幼兒的平常生活細(xì)節(jié)，在幼兒原有的生活經(jīng)驗(yàn)上，讓幼兒明白懂得哪些是危險(xiǎn)的，變教師被動(dòng)的防止事故為幼兒積極的自我保護(hù)?；顒?dòng)進(jìn)行：一、情景導(dǎo)入，引起幼兒對(duì)活動(dòng)的愛好1）出示小熊維尼，引起幼兒的愛好：今天葉老師請(qǐng)來了一位小客人，你們看是誰呀，出示小熊維尼（小熊維尼）2）引導(dǎo)幼兒與小熊維尼打招呼：師：我們跟維尼打聲招呼，幼：HELLO,小熊維尼。老師用小熊維尼的聲音說：小朋友好。3）師：維尼它怎么了，怎么身上有那么多的創(chuàng)可貼？幼：維尼受傷了。師：維尼哪里受傷了？，提問讓幼兒發(fā)散思維，嘗試著幼：也許被人欺負(fù)了，師：有也許的。幼：也許摔跤了：（師轉(zhuǎn)向維尼；你摔跤了嗎，）被媽媽父親批評(píng)了（我也這樣想）4）我們來聽聽究竟發(fā)生了什么事？二、用一種故事導(dǎo)入在家里什么東西是危險(xiǎn)，并聯(lián)絡(luò)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行拓展。1、聽故事，理解故事內(nèi)容1）師：它怎么會(huì)受傷的？它幼：幼：它玩刀的時(shí)候不小心就受傷了，它玩捉迷藏不小心受傷了。2）師：你們受傷過的？幼：受傷過的，師：能不能告訴小熊維尼你是怎么受傷的？請(qǐng)幼兒詳細(xì)描述自己受傷的過程幼：我的頭是撞在桌子的角上才受傷的。（師：因此小朋友要小心桌子的角）我的是被小朋友抓傷的（小朋友之間互相玩的時(shí)候要尤其當(dāng)心）——讓幼兒論述自己受傷的地方和過程，由小熊維尼的故事聯(lián)絡(luò)到幼兒自身。3）教師總結(jié)：（對(duì)著維尼說：）維尼，剛剛小朋友用自己的經(jīng)歷告訴你尚有那么多危險(xiǎn)的事情，你能不能玩呀，（讓幼兒幫小熊維尼說：“不能”），你下次玩的時(shí)候一定要小心了，目前，和小朋友一起學(xué)本領(lǐng)吧。2、出示幻燈片，幼兒仔細(xì)觀測(cè)師：看，這是老師的家，請(qǐng)你們找一找，我們家里有哪些東西，小朋友要尤其注意，不能隨意亂碰幼：電風(fēng)扇，手伸進(jìn)去葉子會(huì)把我們的手劃破的，師：哦，電風(fēng)扇，我們小朋友小手不能伸進(jìn)去，否則會(huì)受傷的。（老師注意：讓幼兒說清晰什么東西不能碰以及不能碰的原因）幼：小刀，假如玩的東西會(huì)弄傷手的。師：小刀用的時(shí)候要尤其注意，否則它很尖的，輕易割破我們的手。幼：筆，很尖的，會(huì)戳痛我們的?？椿脽羝难菔?。師：我們?cè)诩依锬懿荒苣昧思饧獾臇|西亂跑幼：不能，師：我們千萬要小心，不能向紅紅同樣亂跑，否則，會(huì)弄傷自己的?！獜?qiáng)調(diào)幼：不能躲在門的背面，門假如開的很用力，就會(huì)把頭弄傷的。師：門的背面，我們要小心，否則會(huì)維尼同樣受傷的。幼：熱水瓶很危險(xiǎn)的，里面的熱水會(huì)燙傷我們的。師:你說的真棒，熱水瓶小朋友不能碰，假如熱水燙在身上，可疼了。幼：飲水機(jī)很危險(xiǎn)的，里面有熱水，會(huì)燙疼的。幼兒說一說那些地方很危險(xiǎn)，我們不能碰，我們不能玩，看幻燈片的演示，小朋友要喝水的時(shí)候要留心，千萬不能弄傷自己。——強(qiáng)調(diào)師：剛剛，小朋友在我家里發(fā)現(xiàn)那么多要尤其注意，不能隨便亂碰的東西，（總結(jié)小朋友說過的幾處危險(xiǎn)的地方）小朋友，你們?cè)谧约旱募依镆欢ㄒ⌒?，不要變成邦迪小朋友，好嗎。幼：好。那除了這些事情之外，尚有無哪些事情我們也要尤其小心的？例如；馬路上，幼稚園等，公園里幼:我們不能亂穿馬路，不能在馬路上玩。師：對(duì)呀，馬路上好危險(xiǎn)，小朋友要尤其注意。幼：幼稚園的剪刀也很危險(xiǎn)的，會(huì)弄傷我們的手的。師：用剪刀的時(shí)候，我們要小心。教師總結(jié)：今天我們和維尼一起學(xué)了諸多本領(lǐng)，還懂得諸多事情是危險(xiǎn)的，危險(xiǎn)的事情能做嗎，幼；不能。師：對(duì)，我們要做一種健康安全的好寶寶?；顒?dòng)名稱：戶外玩玩具的安全活動(dòng)目的：1、理解戶外活動(dòng)時(shí)要注意的安全知識(shí)。2、協(xié)助幼兒懂得用不對(duì)的措施玩滑梯易導(dǎo)致傷害?；顒?dòng)重點(diǎn)：初步培養(yǎng)幼兒戶外活動(dòng)的安全意識(shí)?；顒?dòng)難點(diǎn)：在玩的時(shí)候懂得注意安全活動(dòng)準(zhǔn)備：幼兒玩滑梯的錄像課前反思：通過觀測(cè)錄像對(duì)比，讓幼兒理解戶外活動(dòng)時(shí)怎樣做才安全，怎樣是危險(xiǎn)的，總結(jié)出戶外活動(dòng)時(shí)的安全知識(shí)，還要在平時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)隨時(shí)提醒幼兒注意安全。活動(dòng)過程：1、播放幼兒在室外游戲時(shí)某些秩序很亂的錄像。老師提問：這段錄像是在什么地方錄制的？在室外游戲時(shí)，這些小朋友做的好不好？不好在什么地方呢？他們這樣做會(huì)發(fā)生什么事？應(yīng)當(dāng)怎么做？從最終這個(gè)問題幼兒的回答狀況引到下個(gè)環(huán)節(jié)2、向幼兒簡(jiǎn)介滑梯及其玩法。人多的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎樣玩滑梯？小結(jié)：玩滑梯人多時(shí)要先排好隊(duì)，一種跟著一種，不擁擠推拉。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。眼睛看好樓梯，爬到頂，坐穩(wěn)后，兩手扶著滑梯兩邊，兩條腿并攏，再滑下來。假如不這樣好好玩滑梯，做不對(duì)的的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。3、戶外的大型玩具，除了玩滑梯以外，尚有哪些玩具？應(yīng)當(dāng)怎樣玩？小結(jié)：平衡木：走時(shí)要排隊(duì)，不能推，眼睛不能東張西望。走吊橋：手要抓穩(wěn)，腳要踩穩(wěn)，不能推前面的小朋友，要一種跟著一種走。蹦蹦床：一次不能上太多的人，要分組，不要踩著他人。城堡：不能跑，注意不要碰著頭，不能推人。6、帶幼兒到室外玩滑梯。幼兒分組嘗試滑滑梯的對(duì)的措施。老師提醒在滑的過程中一定要主題安全。課后反思：活動(dòng)中學(xué)習(xí)了安全滑滑梯的措施，重要的是在平常生活中幼兒玩大型運(yùn)動(dòng)器具時(shí)要隨時(shí)提醒幼兒，對(duì)不遵守規(guī)則的小朋友要及時(shí)批評(píng)糾正，引導(dǎo)幼兒對(duì)的地玩多種運(yùn)動(dòng)器械，對(duì)家長(zhǎng)也要同樣的規(guī)定，逐漸在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)?；顒?dòng)名稱：安全的玩活動(dòng)目的：1、提高幼兒的自我保護(hù)能力。2、培養(yǎng)幼兒游戲時(shí)識(shí)別安全和危險(xiǎn)的能力?；顒?dòng)重點(diǎn)：懂得游戲時(shí)怎樣玩才安全活動(dòng)難點(diǎn)：游戲時(shí)能識(shí)別安全和危險(xiǎn)活動(dòng)準(zhǔn)備1、圖片兩張2、安全卡片和不安全卡片若干活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)，引出話題1、小朋友都喜歡玩球，并且有許多玩球的措施，不過小孩子應(yīng)當(dāng)在哪里玩球呢？2、出示圖片有兩張圖片，請(qǐng)大家仔細(xì)觀測(cè)，然后講講在哪里玩球好3、一張圖片里有車道，旁邊有小河，另一張是有圍欄的空地4、我們應(yīng)當(dāng)在第二張圖片所示的地方玩，為何,引導(dǎo)幼兒說出第一幅圖片中的不安全的原因，只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。二、故事“受傷的皮皮”1、故事里有誰，講了什么2、皮皮為何三次受傷3、我們從故事里受到什么教育三、游戲：傳球玩法：教師準(zhǔn)備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片，幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球，當(dāng)鈴聲停下時(shí)，手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒?jiǎn)?；這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對(duì)，對(duì)，對(duì)對(duì)可以這樣玩，或錯(cuò)，錯(cuò)，錯(cuò)不能這樣玩。游戲可以反復(fù)進(jìn)行。四、集體講評(píng)：此后在生活，游戲中怎樣學(xué)會(huì)自我保護(hù)，注意安全?；顒?dòng)名稱：玩具大家玩活動(dòng)目的：1、通過實(shí)踐和討論，使幼兒初步學(xué)習(xí)和同伴友好地共同玩和輪番玩的措施。2、初步培養(yǎng)幼兒獨(dú)立思索和處理問題的能力。活動(dòng)重點(diǎn)：使幼兒感受快樂的活動(dòng)情緒?；顒?dòng)難點(diǎn)：能和同伴共同玩和輪番玩活動(dòng)準(zhǔn)備：小汽車，多種新奇的玩具、圖書提成五組活動(dòng)過程：一、出現(xiàn)小汽車，問：1、這是什么？你們想玩嗎？（請(qǐng)兩名要玩的幼兒上來）2、有兩個(gè)小朋友要玩小騎車，可目前只有一輛車，怎么辦呢？幼兒討論，教師可適時(shí)地引導(dǎo)，大家得出：一種先玩，一種后玩，一種一種地玩，就是輪番玩，學(xué)習(xí)詞：輪番。3、請(qǐng)兩名幼兒輪番玩小騎車。懂得互相謙讓，讓對(duì)方先玩。4、“尚有誰想玩”請(qǐng)三名幼兒來玩，問：他們應(yīng)當(dāng)怎么玩呢？引導(dǎo)幼兒說出：一種一種地輪番玩，鞏固幼兒對(duì)“輪番”的理解。二、小結(jié)：我們一起活動(dòng)的時(shí)候，要團(tuán)結(jié)友愛，玩具大家一起玩，有的玩具可以一種人玩，但人多的時(shí)候，就要輪番玩。尚有的玩具一種人玩不起來，就要幾種人共同玩。有哪些玩具可以共同玩的？翹翹板、搖船、網(wǎng)球要兩人友好地共同玩才能玩得好。有的玩具也可以幾種人一起玩。玩時(shí)要注意不影響不阻礙他人。三、分組活動(dòng)：1、老師給小朋友帶來了許多好玩的玩具，有的可以大家一起來玩，有的是一種一種人玩的，看看小朋友會(huì)不會(huì)想措施，和他人商議，一起友好地玩。簡(jiǎn)介各組內(nèi)容：第一組：新圖書（三本）第二組：玩具小汽車（三輛）第三組：望遠(yuǎn)鏡、萬花筒（各一）第四組：電動(dòng)釣魚（六人玩）第五組：小鋼琴、小揚(yáng)琴（各一人）2、幼兒自由選擇活動(dòng)內(nèi)容，老師觀測(cè)和引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)與同伴商議玩的措施。3、活動(dòng)結(jié)束后談?wù)勛约旱幕顒?dòng)狀況?；顒?dòng)名稱：陽臺(tái)上的安全活動(dòng)目的1、引導(dǎo)幼兒理解陽臺(tái)的重要功能。2、協(xié)助幼兒理解在陽臺(tái)上的安全知識(shí)，懂得不爬陽臺(tái)，不往陽臺(tái)外扔?xùn)|西等。3、使幼兒初步建立自我保護(hù)意識(shí)。活動(dòng)重點(diǎn)：理解在陽臺(tái)上的安全知識(shí)活動(dòng)難點(diǎn)：懂得在陽臺(tái)上怎樣玩才安全活動(dòng)準(zhǔn)備1、錄像機(jī)，錄像帶，電話機(jī)。2、幼兒操作卡片?；顒?dòng)過程1.幼兒根據(jù)已經(jīng)有經(jīng)驗(yàn)談?wù)勱柵_(tái)的重要功能?！靶∨笥鸭依锸遣皇蔷嘘柵_(tái)？你們都在陽臺(tái)上做些什么？”小結(jié)：陽臺(tái)是一種伸向屋外的平臺(tái)，它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺(tái)上曬衣服，養(yǎng)花，養(yǎng)魚，有的人在陽臺(tái)上活動(dòng)身體，鍛煉。夏天，還可在陽臺(tái)上乘涼。大家都需要它。2.觀看錄像，討論在陽臺(tái)上哪些行為是對(duì)的，哪些是錯(cuò)誤的。片段一：小朋友在陽臺(tái)上看書、折紙。片段二：小朋友在陽臺(tái)上鍛煉身體。片段三：一幼兒將頭和身體伸向陽臺(tái)外喊樓下的小朋友。片段四：一幼兒往陽臺(tái)外拋東西。片段五：一幼兒